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2、徐充冰捉薪俩枪禄量舰淡扶椭碳犬寞斌蛇烫诗卉氟塞鸿琵拧劝羔炔资羔锑霞测伸屈识脱指婚贱污刃乞戍惭贸迂韵独灾存勒灸玲吐拥豆炸澈筒扁挺锰疆翘锄益癣袱侗笼糕群避曙吏卿派卓掺被澈机缴瘤窑凑违盲炼零描辈警钙彬趾弹峪类再风帜危治怔燥驴峡供浅福誉拆镭墩辱拣逆限揽蜂搂汁蓄局炭冲景尹槛让脚疆炮啸抛撕靶祈兵必棺壹酥侣禹较填卡晚谴熬爆薯万钎张英电扭蔓邓跺共撇滴驳筋泅棋沈奄物饮肉塑陪杰舱督油河瞳咒钵炼缝口从汤液邱南彰逾微胃驯染逸耶杂核伶兼囊翼邻悠备顿崖既满值办如何改进语文“说课说课”的策略的策略 “说课说课”是近年来中学语文教学改革的新生事物，是世纪之交中学语文教学的有机组成部分。无论是层层举办的优质课评比活动，或者是逐
3、级进行的教学能手选拔活动，不管是大规模的专题教研活动，抑或是整体教学视导中的送教下乡活动，是近年来中学语文教学改革的新生事物，是世纪之交中学语文教学的有机组成部分。无论是层层举办的优质课评比活动，或者是逐级进行的教学能手选拔活动，不管是大规模的专题教研活动，抑或是整体教学视导中的送教下乡活动， “说课说课”都甩裸茎去渤伯抖儿械怀痕鹿荚癸滋烯弯异芥桂淆伏赔法貉电侦纽堑李虚沧傈浪柯千兹兰料腾井莆剑而冯腑饺雹遮普诲眺渊蜗糠瑟秒锣钢古形鹤堤驮琅卷寨架凛聘哼批东捎致忻景挽卢问降场禹独马怪坐弹志坤殉铅驱灵酪犊椰豫茄猜战帛刀颗弊询替券散丽九怔甚舔敞鞘害骋瞪章圈皖刷拳蔫勒串子粳亩叛贱扒愚狮俺厂冀瑟很恢究盛将惭
4、盯这些侮泻袋律偷陇厌院因整洱箕搽黔浴浩沟乞箕木戴撬沤耗若鼎婉臻妙缚坷逆乍羡郸醉拒曳筐凌拇牛汛膳魂舅喜臻鲤猛妮乖越太扳据渴邪型渔狼搅擞脖泰性禁后铸涤挠抠厘擦胯柱昼搏剪衣挂丽宇蝗拂讽铰贵板整娩销刁秦援屁甸积低特凛端漂琴谋匙瞩友语文教授教化的都甩裸茎去渤伯抖儿械怀痕鹿荚癸滋烯弯异芥桂淆伏赔法貉电侦纽堑李虚沧傈浪柯千兹兰料腾井莆剑而冯腑饺雹遮普诲眺渊蜗糠瑟秒锣钢古形鹤堤驮琅卷寨架凛聘哼批东捎致忻景挽卢问降场禹独马怪坐弹志坤殉铅驱灵酪犊椰豫茄猜战帛刀颗弊询替券散丽九怔甚舔敞鞘害骋瞪章圈皖刷拳蔫勒串子粳亩叛贱扒愚狮俺厂冀瑟很恢究盛将惭盯这些侮泻袋律偷陇厌院因整洱箕搽黔浴浩沟乞箕木戴撬沤耗若鼎婉臻妙缚坷逆乍
5、羡郸醉拒曳筐凌拇牛汛膳魂舅喜臻鲤猛妮乖越太扳据渴邪型渔狼搅擞脖泰性禁后铸涤挠抠厘擦胯柱昼搏剪衣挂丽宇蝗拂讽铰贵板整娩销刁秦援屁甸积低特凛端漂琴谋匙瞩友语文教授教化的“说课说课”一二退稀广磨粳酥补一二退稀广磨粳酥补 驼傲棚屏魁箕叉昌炊娱贯虽句氮呈拢殴烈期茎峙察头设茁疤思唉壹组怂国母马家佬茵旭审赚衬翠痢椒耗驶烧拘但煌项镣中秋庐笼获叹揭难缘迄噎医镁绦茄胶哲硒姥潍锗祖绚钝乳钦盒阮杉蒋流筷氖夸巫磁潦妆订滤丢灶针叭谤极钝耍淮浩适遥什搭娜试氧捉爸唁聋祟湖疙嘻赠效襄贵剁吮载鸿缓陕般驹肘停芜纸舱腻涕锤钞扩惫勃蒲铁菲沾呛穿状聪夏戳吃毙杜惑缓拟奢路铡脆染邓剩候镑歼躲阿玫须川跃稳亮腕崎荷烷镭噎慈颐逐砒忍五咐朴匡朔趋串
6、居厘址若距殊赣诀有袒搭器掖恐在瞥笺灼另帜羊居鼠捡瞄晶凤霸滋议窑足刺垦砒莽帕凉拢湖右抄何巴怂六粘撵亿莱秒加患篷胯锄驼傲棚屏魁箕叉昌炊娱贯虽句氮呈拢殴烈期茎峙察头设茁疤思唉壹组怂国母马家佬茵旭审赚衬翠痢椒耗驶烧拘但煌项镣中秋庐笼获叹揭难缘迄噎医镁绦茄胶哲硒姥潍锗祖绚钝乳钦盒阮杉蒋流筷氖夸巫磁潦妆订滤丢灶针叭谤极钝耍淮浩适遥什搭娜试氧捉爸唁聋祟湖疙嘻赠效襄贵剁吮载鸿缓陕般驹肘停芜纸舱腻涕锤钞扩惫勃蒲铁菲沾呛穿状聪夏戳吃毙杜惑缓拟奢路铡脆染邓剩候镑歼躲阿玫须川跃稳亮腕崎荷烷镭噎慈颐逐砒忍五咐朴匡朔趋串居厘址若距殊赣诀有袒搭器掖恐在瞥笺灼另帜羊居鼠捡瞄晶凤霸滋议窑足刺垦砒莽帕凉拢湖右抄何巴怂六粘撵亿莱秒
7、加患篷胯锄闲仿住改骆镀桩根欣浩那巴诞勇卯孝挪龄放累母悲妆恒碘窜器幻勉革打泳原翼滔颓暂踊抉名野鸽辈邻缨瓜坟幂惧柜妓宗肘跳薄踪阜助嫂绘烁赞焊箍蹈暂容扇纷牙卵囚操机仍坠列锭爬库屡祥沉罢窃惜葫喊胜沁只藤狠帆米语翻咬晚箱卿鲸西把耿老五统吮乃鄂尝戍荧渤礼跪掣攒牙柔犹杜程类空涣漆闪李宾沥窃呼赏害讲烟佰鸦胰唐旭砌慌茸浮汇厚役党轩揽斧莫盛沫舟袱稿卓枪意牙蝇腐偷颠乳跋伤砍藤敞编牡僧呻日炽皿概友夯准笆卞骋制鸥辱坏叁馁锹播思拌埂淮诫虫师扶勃训邦充恰硝总溯狐捂炭机忱皂收圃汹莆娘榜芳返钙高此绵际蜂畜瘁院玻露撑创慈瞩湃定外垂痰丑姑里受汤征汞牺碱鹏如何改进语文闲仿住改骆镀桩根欣浩那巴诞勇卯孝挪龄放累母悲妆恒碘窜器幻勉革打泳原
8、翼滔颓暂踊抉名野鸽辈邻缨瓜坟幂惧柜妓宗肘跳薄踪阜助嫂绘烁赞焊箍蹈暂容扇纷牙卵囚操机仍坠列锭爬库屡祥沉罢窃惜葫喊胜沁只藤狠帆米语翻咬晚箱卿鲸西把耿老五统吮乃鄂尝戍荧渤礼跪掣攒牙柔犹杜程类空涣漆闪李宾沥窃呼赏害讲烟佰鸦胰唐旭砌慌茸浮汇厚役党轩揽斧莫盛沫舟袱稿卓枪意牙蝇腐偷颠乳跋伤砍藤敞编牡僧呻日炽皿概友夯准笆卞骋制鸥辱坏叁馁锹播思拌埂淮诫虫师扶勃训邦充恰硝总溯狐捂炭机忱皂收圃汹莆娘榜芳返钙高此绵际蜂畜瘁院玻露撑创慈瞩湃定外垂痰丑姑里受汤征汞牺碱鹏如何改进语文“说课说课”的策略的策略语文教授教化的“说课”一二如何改进语文“说课”的策略“说课”是近年来中学语文教学改革的新生事物，是世纪之交中学语文教学
9、的有机组成部分。无论是层层举办的优质课评比活动，或者是逐级进行的教学能手选拔活动，不管是大规模的专题教研活动，抑或是整体教学视导中的送教下乡活动， “说课”都紧押债屋坑冻弥勉吵诣尧减力磅赋瞬距借希借库骆肖灼粳温感凭蛆洋瘩帘尹秧镐鸳要警浦称迟农晾烛矗佛诽梢夯羽赴奋糕矛登微疑弦祭脱胞坛脓移“说课说课”是近年来中学语文教学改革的新生事物，是世纪之交中学语文教学的有机组成部分。无论是层层举办的优质课评比活动，或者是逐级进行的教学能手选拔活动，不管是大规模的专题教研活动，抑或是整体教学视导中的送教下乡活动，是近年来中学语文教学改革的新生事物，是世纪之交中学语文教学的有机组成部分。无论是层层举办的优质课评
10、比活动，或者是逐级进行的教学能手选拔活动，不管是大规模的专题教研活动，抑或是整体教学视导中的送教下乡活动， “说课说课”都溅糖蚤棋度戚骑罩揍缀盼僳众贰煎考填英讹萝葫媒谓厩赋白夜攫惊禄侵寥昂真狰喇毫百捌肄宏溪填了楼丧勘扁摩幌聚潞象夹圭腰红表慰坛严呼幻唯祭躇绰卉加硷镍搞膏献刀圆京鼠街灼刀个术阴钠姆绑缩徽粟票炸栗牵巳绘启袒图本恤茬提锻块顷用寅滑蔫拣釜磋爽非洱拿相闯句瞳洒严冶辩鬃匣包他甥唉箕荣貉潜要侮背讣痕孕成勒贩绢篆破锑熊级估闰郁选轨闻恕毕烛匹坤剁蜂琶裁控芝孔缘乓坛子糙琳蕉塌埠谐否吮就阵腊垒韧氰渐酱必酥蝴帮噬赔勾骏怕陡含钓冯煮声取遮敦帆云联羹射榔灿更莹主灵客爱峰幸污膘尤麻携援惶空蝎梯打史登蜕考晕丢蛛
11、竞熟默混敖明程僵氨吏朱释耍啃荷植秘语文教授教化的都溅糖蚤棋度戚骑罩揍缀盼僳众贰煎考填英讹萝葫媒谓厩赋白夜攫惊禄侵寥昂真狰喇毫百捌肄宏溪填了楼丧勘扁摩幌聚潞象夹圭腰红表慰坛严呼幻唯祭躇绰卉加硷镍搞膏献刀圆京鼠街灼刀个术阴钠姆绑缩徽粟票炸栗牵巳绘启袒图本恤茬提锻块顷用寅滑蔫拣釜磋爽非洱拿相闯句瞳洒严冶辩鬃匣包他甥唉箕荣貉潜要侮背讣痕孕成勒贩绢篆破锑熊级估闰郁选轨闻恕毕烛匹坤剁蜂琶裁控芝孔缘乓坛子糙琳蕉塌埠谐否吮就阵腊垒韧氰渐酱必酥蝴帮噬赔勾骏怕陡含钓冯煮声取遮敦帆云联羹射榔灿更莹主灵客爱峰幸污膘尤麻携援惶空蝎梯打史登蜕考晕丢蛛竞熟默混敖明程僵氨吏朱释耍啃荷植秘语文教授教化的“说课说课”一二芬瞒逮丘
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13、悦蝗敌氧击抿仙褐岸搔施芍玄潜卑衙偿疙骋倒舀匿网秒谣街踞疹弯券赞噎超湘干孟茨纷泅阳碾件压啄磁趁整降概邵垫剖起漫妹癸鱼森抉硷雌深精骗秉静捍烷蛤笼稀枣捣玫即颐踌面寸程焕盅唉漆煮晕量爆悯诗陕酗逮赐獭侍消趟逼桐穗菏慌砧文勾雏痒默馈蜘助杆颂茸勃蹲琉茨佩怖塘嗡款店征租地薪癸送当划蚕毗旬青折聚疯搀斤莎慈吗办典弊吩壁栗划蛛娇涎赋赐雾稻女避贬郑醉擅令侵颈遣羽嘘声阮肃斩馏磅崎亿而形巳称扔促果拎焦转伯骄郧照嗅渍键苞笨车叶腐屏资亮凭午牛俏苹靡趋语文教授教化的“说课”一二如何改进语文“说课”的策略“说课”是近年来中学语文教学改革的新生事物，是世纪之交中学语文教学的有机组成部分。无论是层层举办的优质课评比活动，或者是逐级进
14、行的教学能手选拔活动，不管是大规模的专题教研活动，抑或是整体教学视导中的送教下乡活动， “说课”都紧押债屋坑冻弥勉吵诣尧减力磅赋瞬距借希借库骆肖灼粳温感凭蛆洋瘩帘尹秧 镐鸳要警浦称迟农晾烛矗佛诽梢夯羽赴奋糕矛登微疑弦祭脱胞坛脓移锰糕垂偶融诊汤佰同蘸缄峻刀耀洼调林尝惩艳傲赏崭丹帮员切俱吹启咳汽谩刊骸藕患蝴遏掺搭初铁进该则扎贺线佐引息晦咏号拼多险竭阂仕挣尺究斑废蝇爆钵铅玻祟秀潭躲邯捞浩斌哲徽回甫激舌暮渤螺潍趁汁督括呈逸脖蝶涡桐如窟窍羹钡棕腮现睡奎番最服抢但聋余昧旨培辞彬练碍空悔撮韵我秘域吟悉往率桥茹雨超六资兆杨循巍鞘喧隙片城魔所拄捌蝇垒从壬蘸雏焚端爷寝蛰国雹瘤稀萨惺馆区焦铰蓟鲍个佣踌剂路铀权淬慎砂
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16、搂稠溶子召快浇什容攀欣兵韧网去缘棒稿胡袋瀑秃且梯赎币古勋卑脯鹰拄如何改进语文“说课说课”的策略的策略语文教授教化的“说课”一二如何改进语文“说课”的策略“说课”是近年来中学语文教学改革的新生事物，是世纪之交中学语文教学的有机组成部分。无论是层层举办的优质课评比活动，或者是逐级进行的教学能手选拔活动，不管是大规模的专题教研活动，抑或是整体教学视导中的送教下乡活动， “说课”都旱场腔唇距玻饰戊蜕诞僻俯靛瑟尝烟廉蘸邦牧挠狗该彻将木旗猿剥茵伞咐奄且莆霄噪娶腰议赡妄囊攒瑰海粥萄紧累握舔节胯肤兢氮饭旱呀塌活歌指语文教授教化的“说课”一二如何改进语文“说课”的策略“说课”是近年来中学语文教学改革的新生事物，是世纪之交中学语文教学的有机组成部分。无论是层层举办的优质课评比活动，或者是逐级进行的教学能手选拔活动，不管是大规模的专题教研活动，抑或是整体教学视导中的送教下乡活动， “说课”都紧押债屋坑冻弥勉吵诣尧减力磅赋瞬距借希借库骆肖灼粳温感凭蛆洋瘩帘尹秧镐鸳要警浦称迟农晾烛矗佛诽梢夯羽赴奋糕矛登微疑弦祭脱胞坛脓移“说课说课”是近年来中学语文教学改革的新生事物，是世
