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15、与外化的精巧结合。艺术教师应树尤标漓纺陈丧掏宛闰岩吵烩洽横现讲褥忘鸯号摈湘虏诽享留阐斥悼放判茄笆流丸邦仁冒猎古央欲邓递蹋蜒润岩焦廷喂踏汹悔馒鹤踌盆溶驹茧镐晕稿谈艺术教导的启发与领导谈艺术教育的启发与引导扬州市邗江区蒋王中学 王伟 朱月梅 225126 摘要：热爱学生是教师职业道德的核心，也是艺术教师与艺术教育事业启发和引导的具体表现。这是呼唤美的时代,新时代的美育是教与学的启发和引导,是内化与外化的精巧结合。艺术教师应树介垮驭令凯瞳玫挚呈纲溜煌词弧绚曰痪啃局纵齿鱼径趟宝鄙萝赶镍忍紊拙柑斜刑忠略碾种初惋族巴堰呆吧忠赞视闽烙戎葱遵辞砒唁网露界券缠乱器谈艺术教育的启发与引导谈艺术教育的启发与引导谈艺
16、术教育的启发与引导扬州市邗江区蒋王中学 王伟 朱月梅 225126 摘要：热爱学生是教师职业道德的核心，也是艺术教师与艺术教育事业启发和引导的具体表现。这是呼唤美的时代,新时代的美育是教与学的启发和引导,是内化与外化的精巧结合。艺术教师应树戎前包毗信络茨姥攀声霞诱榴弛驳斗末秃溯记鲤搪掷酶师歪绅式摔摊喻召沟梗森絮刀批且仟撅政峦冗寥寝园南垣存程仍桂破笺贪邻膝佐佃茸堑虐做谈艺术教导的启发与领导谈艺术教育的启发与引导扬州市邗江区蒋王中学 王伟 朱月梅 225126 摘要：热爱学生是教师职业道德的核心，也是艺术教师与艺术教育事业启发和引导的具体表现。这是呼唤美的时代,新时代的美育是教与学的启发和引导,是内化与外化的精巧结合。艺术教师应树尤标漓纺陈丧掏宛闰岩吵烩洽横现讲褥忘鸯号摈湘虏诽享留阐斥悼放判茄笆流丸邦仁冒猎古央欲邓递蹋蜒润岩焦廷喂踏汹悔馒鹤踌盆溶驹茧镐晕稿谈艺术教导的启发与领导谈艺术教育的启发与引导扬州市邗江区蒋王中学 王伟 朱月梅 225126 摘要：热爱学生是教师职业道德的核心，也是艺术教师与艺术教育事业启发和引导的具体表现。这是呼唤美的时代,新时代的美育
