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1、1任务书任务书1. 花式喷水池示意图图 a 中 4 为中间喷水管，3 为内环状喷水管，2 为中环形状喷水管，1 为外环形状喷水管。图 b 中的选择开关可有 4 种选择，可分别用 4 个开关模拟实现；单步/连续开关为“1”= 单步， “0”= 连续，其他为单一功能开关。2. 控制要求：（1）水池控制电源开关接通后，按下启动按钮，喷水装置即开始工作。按下停止按钮，则停止喷水。工作方式由“选择开关”开关来决定。（2） “单步/连续”开关在单步位置时，喷水池只运行一个循环；在连续位置时，喷水池反复循环运行。（3） 方式选择开关用以选择喷水池的喷水花样，14 号喷水管的工作方式选择如下：a） 选择开关在
2、位置“1”按下启动按钮后，4 号喷水，延时 2s，3 号喷水，再延时 1.5s，2 号喷水，再延时 2s，1 号喷水，然后全部停止 1s，接着一起喷水 15s 为一个循环。b） 选择开关在位置“2”按下启动按钮后，1 号喷水，延时 2s，2 号喷水，再延时 2s，3 号喷水，再延时 2s，4 号喷水，然后全部停止 0.5s，接着一起喷水 30s 为一个循环。c） 选择开关在位置“3”按下启动按钮后，1、3 号同时喷水，延时 3s 后，2、4号同时喷水，1、3 号停止喷水；交替运行 5 次后，14 号同时喷水 20s 为一个循环。d） 选择开关在位置“4”按下启动按钮后，喷水池 14 号水管的工
3、作顺序为：1234 按顺序延时 2s 喷水，然后一起喷水 10s 后，按11+222+333+444+1 号水管以 1s 间隔顺序喷水，小循环 3 次后，一起喷水1234a）花式喷水池喷嘴布局示意图1234选择开关启动停止电源b）花式喷水池控制开关面板图22s，再停止 1s，由 4321 反序分别延时 2s 喷水，然后再一起喷水 10s 为一个大循环。（4） 不论在什么工作方式，按下停止按钮，喷水池立即停止工作，所有存储器复位。目录目录1.课程设计的目的和意义42.系统分析与设计42.1 设计思路42.2 系统设计流程图52.3 I/O 分配表52.4 I/O 接线图62.5 梯形图73.心得
4、体会174.参考文献1731.1.课程设计的目的和意义课程设计的目的和意义喷泉是公园广场不可缺少的风景，人们在饭后、散步欣赏时，不仅能愉悦身心而且增加空气湿度，有利于身体健康。现在喷泉样式更是精彩，随着音乐、灯光不同，改变喷泉高度及造型等，使观众陶醉于音乐与水型的完美结合中。目前西安大雁塔北广场就是一个规模宏大的音乐喷泉广场，每年吸引大批游客观赏，相信大部分看过的人都会印象深刻。可编程控制器因为稳定性高，结构简单，成本低廉，简单易学，功能强大和使用方便已经成为应用最广泛的的工业控制装置。花式喷泉控制要求介入设备使用简便，对于系统组态的编程简单，通过 PLC 对程序设计，提高喷泉的控制水平，并改
5、善了喷泉样式。2.系统分析与设计系统分析与设计2.1 设计思路设计思路（1）确定 I/O 点数，系统中有启动、停止、单步/连续三个开关，四个选择开关，共七个输入，四个输出。（2）设计梯形图，初步打算用状态转移图方式编程，顺序控制，容易实现。（3）软件仿真，GX Developer version8.52E 中文版三菱 PLC 编程软件，和 GX Simulator v7.16 配合使用可以实现系统调试改错，提高编程效率和准确率。（4）实验室验证，在仿真没问题后，在实验室用指示灯进行验证。42.2 系统设计流程图系统设计流程图YN开始开关 1 按下 开关 2 按下开关 3 按下开关 4 按下方式
6、 a 喷水方式 b 喷水方式 c 喷水方式 d 喷水开关 X11 按下结束52.3 I/O 分配表分配表符号I/O功能SB20X0总开关SB21X10停止开关SB22X11单步/连续开关SB30X1 方式一开关SB31X2方式二开关SB32X3方式三开关SB33X4方式四开关L1Y1外环喷水L2Y2中环喷水L3Y3内环喷水L4Y4中间喷水说明:L1,L2,L3,L4 分别代表四个喷水环显示灯2.4 I/O 接线图接线图62.5 梯形图梯形图789101112131415163.心得体会心得体会这学期首次接触 PLC 就产生很大兴趣，经过半学期的课程和实验学习，已掌 握基本编程方法。这次设计的花
7、式喷水池与之前做过的彩灯点亮实验类似，我17有想过用功能指令完成，但是因为对功能指令不熟悉，又是第一次使用，试了 几次没有结果，就改用了步进指令，简单却有点繁琐。在有了初步设计草稿后， 我进行了仿真实验，在确定仿真无误后去实验室进行验证，除了程序输入时的 一个失误外，一切顺利，完成了实验。但我明白，要想学好 PLC，学会难度更 大的编程，就要学会使用功能指令，我一定会朝着这方面努力的。这次课程设计中，在仿真时遇到了不少问题，但因为有老师和同学的帮助才 能顺利进行，在此十分感谢我的指导老师和帮助过我的同学，使我学到许多在 课本上无法学到的知识，同时也比较深刻的认识了自己，提高了理论联系实际 的能力，让我受益匪浅。4.参考文献参考文献吴丽.电气控制与 PLC 应用技术. 北京：机械工业出版社，2008. 王兆义.可编程控制器教程.北京：机械工业出版社，2005.
