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1、常规中寻求亮点 发展中凸显特色钢都小学特色党支部工作汇报钢都小学 党支部2010 年 12 月常规中寻求亮点 发展中凸显特色钢都小学特色党支部工作汇报一、以师德建设为基石，不断创新学习形式，注重实效性一、以师德建设为基石，不断创新学习形式，注重实效性师德师风建设一直是学校党支部工作中的重头戏，和教师生硬的传达相关文件、规章制度这种形式似乎已经不能达到我们的工作目标，采取怎样的形式能开展好这项工作，能让师德建设获得实效性，是我们一直努力的方向。1.1.专家引领，提升教师队伍职业道德感专家引领，提升教师队伍职业道德感我们把专家高层次的思维引领作为开展师德建设的第一站，思想决定行动，通过开展专家讲座
2、，让教师在思想意识中感悟到师者之德的重要性。.特邀辽宁大学文学院刘铁副教授为全校教师进行培训。特邀辽宁大学文学院刘铁副教授为全校教师进行培训。刘铁老师用极其生动、幽默和富有现实意义的语言阐述了“当前教师应该是什么样子的” ，面对当前错综复杂的社会背景和家长群体对教育的高度关注，教师应该以何种方式去保持自己的心态平衡，如何拿捏自己作为教师的尺度等。.聘请铁岭市教师进修学院郑重书记为全体教师作了题为聘请铁岭市教师进修学院郑重书记为全体教师作了题为教教师道德成长师道德成长的专题讲座的专题讲座。郑书记用幽默、风趣的语言从教师角色和工作的定位、教师道德发展的不同阶段以及如何学会沟通等方面，为我校全体教师
3、作了一场生动精彩的讲座。全体教师一致反映对教师的职业道德有了新的认识，懂得了师德也是一门修养艺术。2.2.政治学习，改变传统摘抄政治学习，改变传统摘抄+ +笔记的模式笔记的模式以往的政治学习形式很容易让教师感觉到枯燥无味，觉得政治学习就是学学文件、摘抄几段相关文字，记记笔记而已，对于我们真正想达到的学习目的收效不大，因此，我们加大力度改变这种模式，针对每一次的政治学习，我们都能够精心设计，无论从形式到内容，从预期目标到后期收效，都是别具匠心的。. 开展开展“一颗心、一盏灯一颗心、一盏灯”教师访谈活动。教师访谈活动。活动中我们模拟电视中访谈节目的形式，加上自我创意的一些改变，使得整个会场气氛特别
4、活跃、融洽，我们选择了一些具有代表性的教师作为访谈对象，访问的题目的设计也是大众所关注的话题，促使教师的参与度大大提高。如邀请校长助理张梅姣老师畅谈为何工作中始终能保持乐观向上的心态。面对 800 人团体操一个月的不间断训练，是怎样的动力促使你做到指挥训练中精力如此充沛；邀请低年级班主任张晋老师畅谈如何在自己的教育教学及班级管理中体现公平的教育性，面对排座、选拔班干部、课堂提问、家长的馈赠等热点难题，你是以怎样的姿态巧妙应对的；邀请老教师韩洪波畅谈工作近 30年中，从少先队辅导员到班主任，到科任教师再到食堂管理人员，你是怎样面对这种角色的不断变化，怎样适应不同的岗位的。.开展开展“你诉说我倾听
5、你诉说我倾听”反思活动。反思活动。学校教育越来越受到社会各界的热点关注，要想办好一所学校，除了要按照教育的方针政策、学校的发展主题去前行之外，还要多听听来自社会各界的不同声音。开展“你诉说我倾听”反思活动，选派优秀教师作为校园记者走进社会各个阶层，走进社区、工厂、机关单位等，采用录音的方式收集来自不同方面的意见和建议，然后将录音的材料进行分类归纳整理，利用政治学习时间，把录音放给全体教师聆听，个人对号入座，反思自己的行为和工作，及时调整和改进。从而不断完善我们教育教学工作及学校的管理工作，以达到科学和谐的发展目的。.开展开展“教师礼仪大赛，尽展教师风采教师礼仪大赛，尽展教师风采”活动。活动。学
6、高为师，身正为范。教师的言谈举止不仅体现着教师的个人素质，而且还能潜移默化的影响学生的发展。作为教师，什么不应该做，什么应该做，应该怎么做，是每一名教师必备的修养。我们开展此项活动，一改过去知识问答等形式，而是选择一些工作中常见的而又不被人重视现象作为素材，以办公室为单位，用通俗易懂而又令人反思深刻的小品形式来诠释这些现象，为全体教师上了形象生动的一课。二、以创先争优为契机，不断拓展争创内容，注重先进性二、以创先争优为契机，不断拓展争创内容，注重先进性我校作为鞍山市教育系统创先争优活动联系点校，能够紧紧围绕中心工作，服务科学发展大局。以创先争优为抓手，以教育科学发展为主题， 坚持以人为本的教育
7、理念，牢固树立“工作就是服务”的思想意识。在“创”中求新、 “先”中求实、 “争”中求进、 “优”中求好，不断丰富活动载体，力争让每一个活动都富有特色， 卓有成效。1 1. .着力开展着力开展“一旗一区一岗一承诺一旗一区一岗一承诺”主题实践活动主题实践活动.一面党旗在桌上，宗旨在心中。一面党旗在桌上，宗旨在心中。鲜艳的党旗使党员感受到作为党员的光荣，提醒党员牢记自己的责任和义务，牢记党的宗旨，从而更加严格要求自己，在平凡的学习和工作中自觉维护自身形象。同时，有利于提醒党外群众对党员进行有效监督。使党旗成为发挥党员先进性作用的品牌象征。.认清责任区，各负其责。认清责任区，各负其责。班主任要针对所
8、在班级的教学及日常管理工作负责，科任教师要针对所从教班级负责，校级领导要从大局出发，对分管年级和其他责任区负责。党员们要通过思想上关心、业务上联系、作用上带头、生活上帮助，切实起到核心作用，确保责任区“教书育人、管理育人、服务育人”等各项任务的完成。.选择不同示范岗，发挥先锋模范作用。选择不同示范岗，发挥先锋模范作用。根据党员不同工作岗位特征的需求，设置了七种不同种类和内涵的党员示范岗，如“诚信奉献示范岗”、“优质施教示范岗” 廉政自律示范岗”等岗位，要求每个党员根据自己的工作特点和优势，每学年初申报一个示范岗，并以具体行动体现所申报的示范岗的内涵特征。党支部每学期考核初评一次，根据考评结果予
9、以通报表彰，使党员示范岗成为发挥学校党员先进性作用的品牌风景。 .自我承诺，严以律己。自我承诺，严以律己。对照胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”具体内容、中小学教师职业道德规范和鞍山市教师二十条禁令，结合学校实际，要求每个党员围绕师德师风主题，提出了各自具有个性化的承诺词。如：“诚信奉献示范岗”以“我奉献、我存在”为信条，信守“诚信、公正、无私”，无怨无悔地服务于教育等，把党员师德自律承诺作为发挥先进性作用的新舞台，把党员拟写自己承诺词的过程作为一个党员自我反省和自我教育的过程，把党员承诺活动作为一个互相学习、互相激励、互相鼓舞的互动过程。并定期开展承诺词评比活动，使全体党员在一片片承诺声中，为办
10、好人民满意的教育贡献自己的智慧和才能，为促进学校的发展和学生的成长创造新的业绩，使党员承诺活动成为保持党员先进性的品牌机制。2 2. .着力开展着力开展“向新时期雷锋传人郭明义学习向新时期雷锋传人郭明义学习”主题实践活动主题实践活动郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表，更是我们争相学习的典范。9 月 1 日，钢都小学特邀郭明义同志来到学校。聘请郭明义同志为钢都小学校外辅导员，成立了“郭明义中队” 。在多功能报告厅与全体党员教师开展互动座谈会活动，郭明义同志讲述了他亲力亲为的感人故事，用他的爱心感染着每一位党员同志，切实起到了模范引领作用，党员教师们也争先与郭明义同
11、志进行交流；我校的爱心行动还走进了社区，和平社区的五保户崔丽仙老人就是我们献爱心的对象之一。党员代表和学生代表多次来到崔丽仙老人家中，帮助老人打扫卫生、购买生活日用品、为老人表演精彩的文艺节目，在与电信部门沟通协调后，为老人免费安装了一键呼救电话等。切切实实的为老人解决了困难；学校还举办了郭明义同志先进事迹图片展，让全校党员、教师、学生进一步走进郭明义，走进这些平凡而伟大的事迹，让郭明义精神得到更为广泛的传扬，让郭明义式爱心在你我间自然流淌。三、以领导班子建设为核心，不断更新协作理念，注重高效性三、以领导班子建设为核心，不断更新协作理念，注重高效性一所学校的好与坏关键在于领导，拥有了一个好的领
12、导团队，就相当于拥有了一个好的学校。而一个好的团队则需要自主性、思考性、协作性。需要领导团队不断提升管理能力和魅力。我们力争让每一次领导班子学习活动都是一次进步。通过在领导团队中开展学习中国十大最具有魅力培训师余世维先生的讲学光盘活动。让我们每一个领导班子成员都受益匪浅。每次听余博士的课都给我们崭新的理念，都能使我们在管理上找到自己的差距。通过学习和讨论，我校领导班子达成共识：我们要从“共同危机感”到“共同目标”的“共同意识与共同责任” 。团队是一个整体，管理不等于一手遮天，果断不等于专断，团队不等于群体，沟通不等于开会，照顾好学校的老师，老师就会照顾好班级的学生。党支部的工作是学校工作中的重要组成部分，作为党支部书记，我会和我的团队一起不断学习、不断创新、不断进步，最大限度的发挥党支部工作的作用，引领广大教师员工拥有一个健康、积极、向上的心态，在教书育人的岗位上进展钢都教师的风采。
