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1、一 物质的性质和变化的区别物质的性质和变化是两组不同的概念，二者之间既有区别又有联系。性质是物 质固有的属性，是物质的基本特征，是变化的内因（即变化的依据），而变化 只是一个过程或现象，是性质的具体体现，即性质决定变化、变化体现性质。 物质的变化和性质在描述上是不同的，物质性质的描述在物质变化的基础上增 加了“可以或不可以”、“能或不能”、“容易或不易（难）”等说法。例：下列文字描述了有关物质的变化和性质：潺潺的流水能蒸发成水蒸气 水蒸气可以变成天空中的白云白云变成了雨滴或雪花降落到地面铁矿石冶 炼成铁钢铁可能变成铁锈煤着火燃烧，残余一堆灰烬请分析：其中属于物理性质的是_1_2_（填序号，下同
2、）；属于化学性质 的是_5_；属于物理变化的是_3_；属于化学变化的是 _4_6_。考查目的：考查物质的变化和性质的区别解题思路：解本题时只要紧扣“物质变化的描述侧重的是事实，描述的是物质所 进行着的一个过程，物质性质是物质本身固有的属性，物质性质的描述侧重的 是可能性。两者在文字叙述上是不同的。描述物质性质时，一般用“能”、“易” “可以”、“具有”等词”。这一解题思路，便会得出答案。规范解答：、二 物理变化和化学变化的区别物理变化和化学变化的辨析，从宏观上看要抓住变化时是否有其他物质生成； 从微观上看要把握构成物质的粒子是否发生了变化。如果变化时没有新物质生 成，构成物质的粒子也没有变化，
3、就属于物理变化，否则就属于化学变化。而 伴随变化的现象：发光、放热、变色、生成气体、产生沉淀等只能作为判断的 辅助依据。物理变化与化学变化的区别和联系物理变化：没有生成新物质的变化 宏观：没有其他物质生成 微观：构成物质的微粒不变，只是微粒间隔可能改变（即保持物质化学性质的 微粒不变） 外观特征：状态、形状、大小的改变化学变化：变化时生成了新物质的变化 宏观：有其他物质生成微观：构成物质的微粒发生了变化，变成了另一种物质的微粒（即保持物质化 学性质的微粒发生了改变） 外观特征：常伴随发光、放热、变色、生成气体、生成沉淀等区分依据：有没有其他物质生成联系 化学变化与物理变化往往同时发生，在化学变
4、化中，同时发生物理变化；在物 理变化中，不一定发生化学变化例： 2006 无锡市中考题 古代“山顶洞人”从事的生产活动中，发生化学变化 的是（ ） A采集野果 B钻木取火 C狩猎捕鱼 D缝制衣服 考查目的：考查物理变化和化学变化的区别。 解题思路：该题以历史知识为背景，考查学生的化学知识。选项 A 、C、D 在 变化前后均没有新物质生成，属物理变化，而 B 选项属于燃烧现象，在变化前 后均有新物质生成，属化学变化。 规范解答：B三 物理性质与化学性质的区别 对于物理性质和化学性质，在辨析时一定要抓住“是否需要发生化学变化才能表 现出来”这个特点。物理性质与化学性质的比较： 物理性质：物质不需要
5、发生化学变化就能表现出来的性质 实质：物质的分子组成结构不变，没有改变所呈现的性质，即相同的微粒具有 相同的性质 性质内容：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电导热 性等化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 实质：物质的分子组成结构改变，所呈现的性质也随之改变，即不同的微粒性 质不同 性质内容：一般指物质与 H2、O2、金属、非金属、氧化物、酸、碱、盐等能 否发生反应及热稳定性例：2006 盐城市中考题下列图示中，氢气的用途主要利用物理性质的是（ ） A高能燃料 B氢氧焰 C充灌气球 D化工原料 考查目的：考查物理性质和化学性质的区别及物质的用途。 解题思路：该题以物质的用途为背景，考查学生对两种性质的学习。选项 A 、B、D 所体现的氢气的性质都需要先发生化学变化才能表现出来，由这些性 质才决定了它们各自的用途，所以是利用了化学性质。而 C 选项所体现的氢气的性质不需要先发生化学变化就表现出来，能充灌气球是利用氢气的密度很小 的性质，所以是利用了物理性质。 规范解答：C
