八年级上册语文第一单元测试卷

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1、第一部分第一部分 语文积累运用语文积累运用( (35 分)分)【 【书书写学院写学院】 】字如其人,写一手字如其人,写一手汉汉字就是字就是拥拥有一有一张张漂亮的漂亮的“名片名片”。 。1阅读下列一段文字,根据拼音写汉字。(4 分)芦苇荡为莫干山著名景点。有泉水特 qngli ,汇注成荡,荡边多生芦苇,故名。周围广栽竹树,遍布园林。夏日 yujng 清凉,极宜消暑。园内树林 cnglng ,流水淙淙,芦边 xixing ,或花丛留影,各得其趣。【 【别别字字诊诊所所】 】一篇文章一篇文章错别错别字字连连篇,透漏出底气不足。篇,透漏出底气不足。2下列划线词语中有三个错别字,请找出来并改正。(3 分

2、)拥有感恩的心,我们会感激气象万千的大自然,是它给了我们广阔的视野。波澜壮阔的大海,魏峨耸立的群山,一望无垠的沙漠,芳草妻妻的草原,乃至和我们在同一时空生活在地球上的万千生灵和丰富资源,这一切,无不令我们感到大自然的包罗万象和丰富多采。错字改正【 【表达花园表达花园】 】向生活汲取向生活汲取语语言言营营养,才能写出佳作。养,才能写出佳作。3依据文意填词,依次填写恰当的一组是( )老头子过于 和 。每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股 的心情, 着船, 着使自己也使别人高兴的事。A自信 自尊 悠闲 撑 编算 B自信 自尊 悠闲 划 盘算C自信 自傲 闲散 撑

3、编算 D自信 自傲 闲散 撑 盘算【 【成成语讲坛语讲坛】 】成成语语,凝,凝练练精辟、生精辟、生动动形象,形象,虽历经沧虽历经沧桑桑岁岁月沿用至今,却依旧文采月沿用至今,却依旧文采熠熠。熠熠。4下列加点成语用法有误的一项是()(2 分)A宁静的湖水、金色的沙滩、灿烂的阳光,激情似火的比赛如此诗情画意的场景,使得沙滩排球比赛历来都是奥运比赛中最具观赏性的项目之一。B他说话总是转弯抹角,从不直来直去。 C这一恶性案件发生后,上级领导马上下达了限期破案的指令,公安机关立即倾巢而出,设卡排查,不久,就抓获了几个主要的犯罪分子。D北京奥运会火炬接力将前往世界五大洲,是名副其实的全球火炬传递活动。【课课

4、本相册本相册】 】走走进进文本,在字里行文本,在字里行间间思考、感悟,在思考、感悟,在课课文中尽情地文中尽情地领领悟悟语语文味。文味。5根据课文内容或要求填空。(16 分)(1)“老妇人( )在那坑里,用手掌( )出那些水。( )几下,她就得休息一会儿。到底,她把坑里的水全( )干了。于是她回到那死者旁边,两手( )在死者的腋窝下,把他( )走。”在空白处填上适当动词,并说说这些动词的表达作用: 。(5 分)(2)“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。”请仿照句子,用“还是还是”造句: 。(2 分)(3)“她看到了那不幸的孩子的战友,他

5、们正脱了帽肃立着。她的眼眶热热的,心想:可怜的孩子们,他们还那么年轻,却卷入了这场该死的战争,他们应该正是在自己的国土上快乐成长的年龄,却不幸有的被战争夺去了生命。可恶的侵略者!他们是多么可爱的孩子啊!为了打垮侵略者,为了解放我们的南斯拉夫,他们不惜牺牲自己的生命,他们是伟大的。我要代表我的人民向他们致谢。我老了,不能帮你们什么了,这牺牲的战士,我把他看成自己的孩子,就让我结婚时的红蜡烛陪伴他吧。再见,孩子们,英雄们,祝你们早点打败德国佬,早点回到妈妈的身边去。她一边想着,一边颤巍巍地走了。”这个片段成功运用了 描写,其作用是: 。(3 分)(4)“夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗

6、的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。” 这个片段成功运用了 描写,其作用是: 。(3 分)(5)蜡烛在不同的场合和不同的时间都代表不同的寓意。人们常常借“春蚕到死丝方尽, ”来歌颂奉献精神;借“何当共剪西窗烛, ”来烘托久别重逢的情意与温馨;借“蜡烛有心还惜别, ”来写离别。(3分)【 【探究窗口探究窗口】 】探究之美探究之美,美在有心。美在有心。6请你参加“世界何时铸剑为犁”综合性学习活动。(8 分)(1)战争的成语,你释我讲说一个战争的成语,并作

7、解释。(2 分)示例:马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来。指军人战死沙场。(2)战争是非,你评我判你认为将来的世界是否会有永久的和平?怎样才能 实现真正的和平?(2 分) 你的观点:(3)战争预测,你说我评五十年后,如果再发生大的地区冲突,那将是一个怎 样的情景?在这次战争中,将会出现哪些新式武器呢? (2 分)(4)战争话题,你写我创和平是人类共同的呼声,请你就人类和平事业设计 一幅公益广告。(2 分)第二部分第二部分 阅读理解阅读理解( (35 分)分)【 【课课文回放文回放】 】读课读课文精彩片段,文精彩片段,读读出其神韵,体会作者的情感。出其神韵,体会作者的情感。(一)(一)阅读阅读 蜡蜡

8、烛烛 片段,完成片段,完成问题问题。(。(15 分)分)即使在这个当儿,老妇人也没有说话,她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的( )着的人们看了一眼,十分( )地朝他们深深一鞠躬;然后,把她的黑色大围巾拉直了,颤巍巍地走了。没有再回过头来,看一下那蜡烛和那些士兵。红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着,似乎怕惊扰那( )的空气,他们穿过方场,走过桥,赶上他们的连队,投入战斗。在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永

9、垂不朽。7选择恰当的词语填在原文空白处,最准确的一项是( )(3 分)A站立 庄重 严肃 B静立 庄严 肃静 C肃立 庄严 肃穆 D肃立 庄重 严肃8妇人为什么对红军战士深深地一鞠躬?(2 分)9第三段为什么强调“在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间”?(3 分)10文中为什么再次点出那支蜡烛是结婚的红烛,是老妇人唯一珍爱的东西? (2 分)11文中两个破折号的作用分别是: ; 。(2 分)12为什么说“这一点火焰是不会熄灭的”?(3 分)【 【课课文周文周边边】 】驻驻足于足于优优美的文字中,定会引美的文字中,定会引发发你你对对自然、社会、人生的独特感悟。自然、社会、人生的

10、独特感悟。(二)阅读孙犁的(二)阅读孙犁的采蒲台的苇采蒲台的苇一文,完成问题。(一文,完成问题。(2020 分)分)采蒲台的苇采蒲台的苇孙犁我到了白洋淀,第一个印象,是水养活了苇草,人们依靠苇生活。这里到处是苇,人和苇结合的是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。 我渐渐知道,苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱,各有各的用途。其中,大白皮和大头栽因为色白、高大,多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性,则多用来铺房、填房碱; 白毛子只有漂亮的外形,却只能当柴烧;假皮织篮捉鱼用。 我来得早,淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里,看不见大苇形成的海。我走在淀边上,想象假如是

11、五月,那会是苇的世界。 在村里是一垛垛打下来的苇,它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来,人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘,就不只是一种风景,它充满火药的气息,和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不成为冀中的名胜。 这里的英雄事迹很多,不能一一记述。每一片苇塘,都有英雄的传说。敌人的炮火,曾经摧残它们,它们无数次被火烧光,人民的血液保持了它们的清白。 最好的苇出在采蒲台。一次,在采蒲台,十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天,人们被围在冰上,面对着等待收割的大苇塘。 敌人要搜。干部们有的带着枪,认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过

12、去,告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候,干部又顺手把孩子递给女人十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个。 枪掩护过去了,闯过了一关。这时,一个四十多岁的人,从苇塘打苇回来,被敌人捉住。敌人问他:“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“没有!”敌人砍断他半边脖子,又问: “你的八路?”他歪着头,血流在胸膛上,说:“不是!”“你村的八路大大的!”“没有!” 妇女们忍不住,她们一齐沙着嗓子喊:“没有!没有!” 敌人杀死他,他倒在冰上。血冻结了,血是坚定的,死是刚强! “没有!没有!”这声音将永远响在苇塘附近,永远响在白洋淀人民的耳朵旁边,甚至应该一代代传给我们的子

13、孙。永远记住这两句简短有力的话吧! 1947 年 3 月13作者素描作者素描孙犁小说语言清新自然、朴素洗练,被称为“ 体小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等,在创作风格上有共同的特点:如荷花一样根植于水乡泥土,带着自然的清新纯朴,充满诗情画意。被称之为“ ”派。(2 分)14文眼品味文眼品味 “最好的苇出在采蒲台”好在哪儿呢?用文中的语句来回答。(3 分)15手法体味手法体味这是一篇借物赞人的文章,请你指出采蒲台的苇和人有什么共同点?(3 分)16语句理解语句理解。理解划线语句。(1)“如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不成为冀中的名胜。” 请你想想:“名胜”是什么?是什么使它成就

14、了成为了冀中的名胜?(3 分)(2)最后文段中“这声音”指的是什么?仅仅指的是“没有、没有”的声音吗?这个句子中到底包含着什么?(5 分)1717语言赏析语言赏析选文的语言很值得咀嚼,请你任选角度品析下列语句。(4分)(1)妇女们忍不住,她们一齐沙着嗓子喊:“没有!没有!”(2)仇恨是一个,爱是一个,智慧是一个。第三部分第三部分 作文作文( (50 分)分)【 【文思敏捷文思敏捷】 】这这是一是一块块自由而广自由而广阔阔的天地,的天地,请请以你的真以你的真实实体体验验、丰富情感、独到、丰富情感、独到见见解,向大家展示你的才解,向大家展示你的才华华吧!吧!18请以请把手给我为题,写一篇不少于 6

15、00 字的作文。有真情实感。3817字参考答案参考答案1清冽 幽静 葱茏 遐想2巍魏 妻妻萋萋 彩采3A4C(C 项“倾巢而出”感情色彩不当)5(1)跪 舀 舀 舀 抄 拖。表达作用:这些动词表现了老人动作的艰难,说明老人不顾身老体衰掩埋死者,令人感动。(2)示例:尽管不为人民所理解,每节假日,他还是拿着麻袋去河边清理人们丢弃的垃圾,不管多累多远,还是一袋袋地把垃圾运到垃圾场。(3)心理(描写)。它细腻而生动地再现了老妇人的心理活动,不仅符合人物的年龄身份,而且表现了人物鲜明的爱憎感情。(4)景物(描写)。很富于生活实感,把读者引到一个特定的环境和气氛之中,很自然地成了后边故事的铺垫,艺术上融情入景,寄寓着作者深沉的情怀。(5)蜡炬成灰泪始干 却话巴山夜雨时 替人垂泪到天明6(1)示例:声东击西

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