中班建构主题朋友见面真开心

《中班建构主题朋友见面真开心》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班建构主题朋友见面真开心（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园建构式课程中班(上)主题一活动预设设计者:平湖市第二幼儿园中班年级组全体教师2005 年 9 月 1 日 9 月 16 日 第 13 周主题名称朋 友 见 面 真 开 心主题说明朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴,教育者的责任在于让孩子学会怎样结交朋友,怎样融入集体,而童年的朋友更多的是玩伴,是欢乐的源泉,每个人的成长都离不开从朋友那里获得的温馨友爱的情感体验.这一主题我们将带领孩子一起感悟“朋友“的概念,引导孩子养成活泼开朗,爱交朋友的个性,同时体验到有朋友的开心与快乐,预设主题活动内容第一周第二周活动一:语言想让你高兴活动十:社会朋友的生日活动二:艺术手拉手活动十一:艺术小指勾一勾(一

2、)活动三:社会笑一笑活动十二:语言爱开玩笑的纳纳 (一)活动四:艺术火车钻山洞活动十三:健康脚印桥活动五:语言大树和小鸟活动十四:语言听话的朋友 活动六:健康快乐岛活动十五:艺术小指勾一勾(二)活动七:语言微笑活动十六:语言爱开玩笑的纳纳(二)活动八:艺术哈罗哈罗活动十七:艺术好朋友在一起活动九:数学高朋友和矮朋友活动十八:数学逛公园生活能力继续培养幼儿良好的进餐习惯,吃完自己的一份饭菜,保持桌面,地面的卫生.能根据天气的变化向老师表达自己的感受,会穿脱简单的衣物在老师的提醒下,轻拿轻放椅子.4.在生活中帮助自己的好朋友环境创设1.注意营造友好,温馨的心理气氛.2.设置“好朋友“园地,将幼儿带

3、来的照片,及在美工区画的一对好朋友剪下贴在园地里,并不断丰富内.3.与幼儿共同制作同心树.4.鼓励幼儿之间多交往,让他们能够互相关心,互相帮助.备注:两教时的活动应尽量考虑由一个老师执教,以便及时把握孩子状况,并调整预案.家 园 共 育引导孩子了解自己的生日,和孩子一起,共同为班内及自己的表姐弟制作生日礼物,并商量一句祝福的话.经常倾听孩子述说他与好朋友的事,对孩子一些对待朋友的情绪,方式方法等给予正确引导.通过多种途径给孩子讲述一些朋友之间相互关心,帮助的事例或故事,谈谈如何让别人高兴,人什么时候最孤独,我们该如何用自己的行动去安慰别人等.引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事,尤其是在孝敬

4、长辈等方面,体验自己长大了的积极情绪.和孩子一起收集一至两种不同类型的玩具,带到幼儿园放在区域中与朋友分享.和孩子协商,共同准备一个有趣的游戏,到半班内教给自己的好朋友,让孩子与朋友共同分享游戏,体验有朋友的快乐.利用双休日等,带领孩子到其他小朋友家串门,体验与朋友一起相处的开心.鼓励家长通过幼儿园的网站发贴子,主要话题“孩子和他的朋友“,以相互交流经验.平湖市第二幼儿园中班活动计划主题活动活动一:语言活动想让你高兴活动目标:理解他人的情感需要.能想出各种让他人高兴的办法并愿意尝试.物质准备:青蛙和癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶经验准备:引导幼儿感受有朋友的好处,自己的朋友是谁 你是怎样让它高兴的

5、 活动重难点:在理解他人情感需要的基础上,让幼儿说说怎样让自己的朋友高兴.活动过程:一,听听别人的故事.1,教师操作青蛙和癞蛤蟆的布绒玩具,讲述一个故事片段:从前,有两个好朋友,一个叫青蛙,一个叫癞蛤蟆.有一天,青蛙病了,躺在床上想听故事,它就请癞蛤蟆讲故事,可癞蛤蟆怎么也编不出故事来,就在走廊里走来走去,但仍旧想不出,他用头站立,用水浇头,可还是想不出.最后,他用手拍脑袋可依旧想不出,自己倒不舒服起来了.这时青蛙感到好起来了,就下了床,让癞蛤蟆躺在床上.青蛙坐在床边,给蛤蟆讲了一个故事.2,给癞蛤蟆讲了一个什么故事 (讲了一个它们的故事)3,为了让青蛙高兴,癞蛤蟆是怎么做的 4,你觉得青蛙和

6、癞蛤蟆是不是好朋友 你从哪里看出来的 二,说说自己的故事.你是怎样让自己的朋友高兴的 你能讲讲与好朋友之间的故事吗 请幼儿选择一件事情画下来,然后请好朋友一起回忆,交谈这件事情,重温过去.教师帮助将幼儿回忆说的话记录在图画旁,布置于主题墙.执教者修改意 见活动反思平湖市第二幼儿园中班活动计划主题活动活动二:艺术活动手拉手活动目标:在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态,表现与好朋友的亲密关系.2,能适当添画背景,表现活动的场面.物质准备:油画棒,绘画纸.幼儿美术材料美术第 1 页.经验准备:在活动室环境中提供一些小朋友在一起的图片,供幼儿欣赏.活动重难点:在观察的基础上,重点指导幼儿绘画

7、手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态.活动过程:一,观察好朋友.1,引导幼儿观察比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样.2,重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态.二,我和好朋友手拉手.1,每位幼儿选一个好朋友手拉手,一起走走,然后选一个座位坐在一起.2,引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手“的情景.3,启发幼儿想一想和好朋友手拉手在哪里玩,然后添画相应背景.三,说说我的好朋友.展览作品,让幼儿相互介绍自己和好朋友手拉手在干什么.启发幼儿说一句最想说的话,并在教师的帮助下将它们记录在图画旁.执教者修改意 见活 动 反 思平湖市第二幼儿园中班活动计划主题活动活动三:社会活动笑一

8、笑活动目标:1,能主动关心小班弟弟妹妹,想办法让他们笑一笑.2,体验做中班小哥哥,小姐姐的自豪感和责任感.物质准备:制作小礼物的材料;选择一个小班,利用晨间活动时间,让 12 名幼儿为代表,主动与小班老师联系.经验准备:知道现在自己是中班的小朋友了,为弟弟妹妹准备一个小节目.活动重点:懂得自己是大孩子了,有责任关心弟弟妹妹,帮助弟弟妹妹做些事.活动过程:引导幼儿论怎样帮助弟弟妹妹.这两天幼儿园为什么有许多哭声 小弟弟小妹妹他们“为什么哭 “你刚上幼儿园的时候是怎么样的 现在我们是中班哥哥姐姐了,你想对小班弟弟妹妹说什么呢 怎样让他们高兴起来呢 二,启发幼儿设想帮助弟弟妹妹的办法,并自由结伴做一

9、些准备工作.如:制作小礼物;合唱一首歌曲;在班内选择一些玩具准备给弟弟妹妹玩;选择书籍,给弟弟妹妹讲故事等.三,让弟弟妹妹笑一笑.1,幼儿给弟弟妹妹表演节目,把自己制作的小礼物送给弟弟妹妹.引导幼儿与弟弟妹妹交流:如你叫什么名字 几岁了,我是*,我们一起玩好吗 我帮你*2,幼儿分散,各自选择一个弟弟妹妹,(也可以让小班小朋友选哥哥或姐姐,引导幼儿与弟弟妹妹手牵手,和他们一起玩玩具,搭积木,读故事书,看小动物,念儿歌)等.3,回班交流和弟弟妹妹在一起的情景,谈谈怎样做才能让弟弟妹妹高兴起来.“刚才你都做了些什么 弟弟妹妹是怎么说的或怎么反映的 “4,表扬幼儿在活动中的良好表现. 执教者修改意 见

10、活动反思平湖市第二幼儿园中班活动计划主题活动活动四:艺术活动火车钻山洞活动目标:能按乐曲的节奏进行表演,做小火车的动作.喜欢与同伴共同游戏,体验活动的快乐.物质准备:音乐磁带经验准备:请 5 个大班幼儿课前学会表演火车钻山洞的游戏.活动过程:一,熟悉音乐:1,老师这里有一段好听的音乐,请小朋友听一听.2,幼儿听音乐,双手握拳在胸前饶臂,做开火车的样子.提问:你觉得手为什么这样做 它可以代表火车的什么 跟着音乐练习手的动作 23 遍3,配上脚的动作,小碎步.当音乐结束时,幼儿半蹲做拉汽笛状.二,全班完整练习开火车的动作 23 遍.小朋友们一起做火车出去玩,真开心!瞧,火车出发了,呜火车到站了.三

11、,看大班哥哥姐姐做游戏,说一说哥哥姐姐是怎么做游戏的.下面我们请哥哥姐姐做这个“火车钻山洞“的游戏,小朋友仔细看,哥哥姐姐是怎么玩的.四,老师小结,讲解游戏的要领:长长的火车是由一节一节的车厢连接起来的,所以相互搭配很重要.两名幼儿搭山洞,一名幼儿做火车头带着大家钻山洞.五,请部分幼儿尝试和大班的哥哥姐姐一起游戏,体验游戏的快乐.活动两次.在部分幼儿游戏后,引导幼儿思考:怎样才能配合得更好呢 搭山洞的孩子要注意些什么 提醒幼儿要相互配合好,就要听着音乐节奏,不能太快,也不能太慢.搭山洞的孩子双手要举得高一些,这样火车才能顺利通过.六,全体幼儿一起参加游戏,体验活动的愉快.第一遍由老师做火车头,

12、带领幼儿游戏.接下来由幼儿做火车头,开展游戏,老师在旁指导.当幼儿熟悉游戏后,在前奏音乐时加念儿歌:小朋 友 | 快快 来 | 我们的 火车 | 就要 开 | 呜|执教者修改意 见活动反思平湖市第二幼儿园中班活动计划主题活动活动五:语言活动大树和小鸟活动目标:理解大树和小鸟的依存关系.初步学习按诗歌的结构仿编诗歌.物质准备:挂图第 1 号;幼儿围座成一个圆圈;大树,小鸟头饰若干.经验准备:引导幼儿注意相关联的人和物,并了解他们间的协调关系.活动重难点:初步学习按诗歌的结构仿编诗歌.活动过程:游戏:大树和小鸟.1,教师扮演大树,幼儿戴上头饰扮演小鸟.引导幼儿在大树周围做各种动作,如亲亲大树,摸摸

13、大树,在大树旁跳舞,为大树捉虫等.2,大树和小鸟在一起开心吗 有一首诗歌讲的就是“大树和小鸟“的故事.二,欣赏诗歌.出示挂图,教师朗诵诗歌一遍.提问:(1)大树高高,住着小鸟.大树和小鸟做了哪些事 (2)你从哪里看出大树和小鸟是一对好朋友 (3)为什么大树,小鸟快乐陶陶呢 三,以互动的形式学念诗歌.1,教师再朗诵一遍诗歌,引导幼儿说说这首诗歌每一节的前一句和后一句有什么规律.(前一句是关于小鸟的诗句,后一句是关于大树的诗句)2,教师扮演大树念关于大树的诗句,幼儿扮演小鸟念关于小鸟的诗句.引导幼儿结伴学念,然后互换角色.四,仿编诗歌.讨论:还有谁和谁也是一对好朋友 引导幼儿分组或个别仿编.如:大

14、海大大,/游来小鱼;/花儿美美,/飞来蝴蝶;/天空蓝蓝,/摇着云朵. 执教者修改意 见活 动 反 思平湖市第二幼儿园中班活动计划主题活动活动六:体育活动快乐岛活动目标:积极愉快地参与活动,乐意与同伴合作游戏.能与朋友一起站在报纸上,保持身体平衡.物质准备:废报纸每两人一张.小海龟头饰若干.一段适合表现小海龟的乐曲.经验准备:了解小海龟的特征以及生活习性等.活动重难点:将报纸对折,使报纸面积越来越小,鼓励幼儿能与朋友一起站在报纸上,保持身体平衡.活动过程:为运动做准备1,带领幼儿念儿歌:“我的小海龟,住在龟壳里,饿了把头伸出来,困了缩头打瞌睡.“2,幼儿戴上小海龟头饰,扮演小海龟在音乐伴奏下,自

15、由做小海龟爬行,游泳等动作.3,带领幼儿进行热身游戏:朋友多,力量大.教师扮演大鲨鱼,小海龟在场地内随意游泳(走跑).当大鲨鱼发出:“我要吃掉小海龟“的信号时,小海龟便迅速自由结伴手拉手,可以两只海龟拉手,也可以三只海龟拉手,大鲨鱼则设法追逐那些没有找到朋友的小海龟.二,游戏“快乐岛“请两个幼儿组合成一对海龟朋友,拿一张旧报纸.教师将旧报纸比做大海里的快乐岛游戏.每次游戏后都将报纸对折,使报纸面积越来越小,鼓励幼儿相互拥抱,站在报纸上保持身体平衡三 ,放松运动听音乐坐在报纸上,想象自己坐在船上,在平静的大海上飘荡.收拾好报纸.执教者修改意 见活 动 反 思平湖市第二幼儿园中班活动计划主题活动活

16、动七:语言活动微笑活动目标:1,懂得要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人.2,愿意给别人带去快乐.物质准备:挂图第 2 号,故事磁带;两幅表情图:一幅为哭泣的表情;一幅为微笑的表情;幼儿用书相应主题第 1113 页;空白的圆形卡片(可用彩色的卡纸制作),油画棒或记号笔等.经验准备:在日常生活中为朋友做件小事情,体验关心朋友的给自己带来的快乐.活动重点:懂得为朋友做一些小事情,愿意给朋友带去快乐.活动过程:出示两幅表情图:1,你们看这是什么呀 你喜欢哪个表情 引导幼儿使用词语“微笑“.3,为什么喜欢微笑的表情 4,一起做微笑的表情.二,欣赏故事第一段.出示挂图,欣赏故事第一段.提问:为什么小蜗牛很着急 小鸟,大象和小兔子为朋友做了什么 朋友感到怎么样 小蜗牛能为朋友做些什么 三,完整欣赏故事.1,请幼儿边看挂图边完整欣赏故事.2,小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事 3,为什么小蜗牛会想到把微笑送给朋友 4,它是怎样把微笑送给大家的 5,朋