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1、实践活动实践活动 网上读写与交流网上读写与交流第 1 学时 【导学目标】 1.增强利用网络为自己的语文学习服务的意识，提高学习语文的兴趣。 2. 掌握网上阅读与写作的最基本技术，适应在网络中读写交流的要求。 3.学会从网络上获取有关信息，进行读写和交流。 【导学重难点】 1.掌握网上阅读与写作的最基本技术，适应在网络中读写交流的要求。 2.学会从网络上获取有关信息，进行读写和交流。【导学过程】 【自主学习】 一、课前先学： 1.自学“网上读写与交流” ，了解有关网上读写与交流的要求。 2.自愿结合分组，每组 6 到 7 人，确定组长，发言人。 二、课堂探究： 网上阅读 1.小组分头活动在网上搜
2、索一篇本组喜欢的文章，并进行阅读。 2.小组内交流从网上搜索的本组喜欢的文章的阅读情况。 交流内容：材料的来源（网址）出处。搜寻的方法。找到材料的特点。喜欢的该 文章的理由。阅读生成的问题。 3.各组长把该小组搜索阅读的文章写在本班主页的“辽阔星空”上，附上推荐理由。 4.各组发言人朗读展示推荐理由和相关问题，并简介。 5.网上投票选出最想读的文章。 网上写作交流 1.小组在新浪或搜狐网站申请免费邮箱，.给指定的邮箱发信，介绍本班主页。 2.给远方的亲友写一封信：介绍本班主页“辽阔星空” 。 3.各组写一篇以这次“网上读写与交流”活动为主题的消息在本班主页“辽阔星空”报道。4.网上投票选出最佳
3、记者组。【精讲点拨】 选择题 1.你上网的目的是否明确？ 每次都很明确 大多时候目的明确 大多时候目的不明确 一般是无目的的 2.你通常上网干什么？ 网上阅读 网上写作 网上交流 其他（请注明） 3.你经常在网上读写与交流吗？ 每天 经常 偶尔 从不 4.你通过什么方式搜索网上阅读的内容？ 确定主题，用关键字搜索 随意浏览大型网站，遇到有兴趣的点击阅读 在他 人的推荐下搜索阅读 其他（请注明） 5.网上写作，更多写什么？ 网上写信 与他人交流信息，参与讨论 利用网络收集材料，写研究性文章 其他（请注明）问答题 1.你如何看待中学生进行网上读写与交流的利弊问题？ 答： 2.对于网上阅读的内容，我们应该如何选择？ 答： 3.怎样才能提高网上阅读的效率？ 答： 4.对于网上发表文章，是不是有什么要求？ 答：
