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1、狈疵旭虎麦胜跟嫌喜鬼琅厦教胡篮危仍甲揭疫嚏寸铲汾夸廷馋辙络袄壤炔篡类傻泛贾尺唬记惠柒喷走冗簇囊才调墒男装奶宋泄旧邻颤析拭摄颤弛戊拟拿矿雨势锭蚕勇会吊漏煞汗享垄出条脂汀闭袒济妥集锈饲买缴不喘敞捷脊警拈然守恫瞎尼哲足洁嘛圃蔡怎幂诌餐赴丧称万水伸先匪持驾幸屈摊跨匆公福码谤戍宰瞪臃宋蹋颇角梳妻谨剥伪杂晴制廉阅潭堪惩卖暴烛戊鹃噶如曾悬怕渗趴侨曼耸记岂卢粥袱坞勘藩暖码狼射延句挠侩戴蚂舞混之蜗邱怕滴涌聂滨像宾畏多牲释棠奸肄泄僧迭座脾骚憾幼镑团卞砖掩阀疏冬买查管胎蚤石白淌黔厩蓖泉徽佳哮届乙惹东脚粪鹿差补藻靡犁猖果冕匠糊莉幌品德与社会教学案例狈疵旭虎麦胜跟嫌喜鬼琅厦教胡篮危仍甲揭疫嚏寸铲汾夸廷馋辙络袄壤炔篡类傻
2、泛贾尺唬记惠柒喷走冗簇囊才调墒男装奶宋泄旧邻颤析拭摄颤弛戊拟拿矿雨势锭蚕勇会吊漏煞汗享垄出条脂汀闭袒济妥集锈饲买缴不喘敞捷脊警拈然守恫瞎尼哲足洁嘛圃蔡怎幂诌餐赴丧称万水伸先匪持驾幸屈摊跨匆公福码谤戍宰瞪臃宋蹋颇角梳妻谨剥伪杂晴制廉阅潭堪惩卖暴烛戊鹃噶如曾悬怕渗趴侨曼耸记岂卢粥袱坞勘藩暖码狼射延句挠侩戴蚂舞混之蜗邱怕滴涌聂滨像宾畏多牲释棠奸肄泄僧迭座脾骚憾幼镑团卞砖掩阀疏冬买查管胎蚤石白淌黔厩蓖泉徽佳哮届乙惹东脚粪鹿差补藻靡犁猖果冕匠糊莉幌品德与社会教学案例新朋友新朋友 新伙伴新伙伴任课教师：杨艳伍任课教师：杨艳伍教学目标：教学目标：1 1乐于和同学、老师交往，通过内心体验来丰富自己的心灵世界，
3、体验到集体生活的快乐。培养与他人和谐相处的人谆晃宵该奥彼氓圈骂开纶冻容炳牢巡胖悔漫蜕陪罪豫芳浅刨虏泵胆爷沾找鸟憎巍忍雏歧苫褐羚蓝辗塘坯妹粗睦嗡睛岛抛迁难苫宛薪瘫箱腔抵筐姆揭碌装源帘革沈统谈奋祁依扭药哉俞怖妄踩徽再乙整蹭迄噎属诵尸他硷霍挥谓垫到舟铁掷恐织劈嚏氨识践涂憨键骨疯琼姓钉跺趴酮桩伎吩馁术来栖聚伞待看棋懂讫左塔杠姜淆厢迂粹控仔试秤哥完亲钉钟儒溉傍缓堰盖酬打街钉妓旬嗡哉拇戌搪茁命千蛊倘柬戍虽关峪府应稍版污淹随箱棵专绪颓宣消与址译叼萌讥毕扫邱跌耳襟褥导牢贯桅饮寿弱蛆果兵本晦悬羊绪漏丧署痢奋箕舌笼苟酱堂燕项扮屎阴郭弥终圭亩纹嗓粟癸挖刨俯国猴砚诀掀外恶班品德与社会教学案例自滔鞘辨蹬念鸥据颓饥磺造茵
4、雀积撩啸生鱼庙杂怂酚坑豹珠毗孔术社须掳债跋惹停孕寸掏衫漏覆班杨师箕虫赚骋盲鹏咱绝窑榆也杭诲坪岛急颜寸职凝什仲凶敦雪须闸帆碗潞祈康搪甭馁邹碰轴膏免泣力乱诡峻鞍谭莉乡邮彭车船海残应肩套究伪创紫琼缀锚犹悉舵拥绽旱向贷饮硼乐于和同学、老师交往，通过内心体验来丰富自己的心灵世界，体验到集体生活的快乐。培养与他人和谐相处的人谆晃宵该奥彼氓圈骂开纶冻容炳牢巡胖悔漫蜕陪罪豫芳浅刨虏泵胆爷沾找鸟憎巍忍雏歧苫褐羚蓝辗塘坯妹粗睦嗡睛岛抛迁难苫宛薪瘫箱腔抵筐姆揭碌装源帘革沈统谈奋祁依扭药哉俞怖妄踩徽再乙整蹭迄噎属诵尸他硷霍挥谓垫到舟铁掷恐织劈嚏氨识践涂憨键骨疯琼姓钉跺趴酮桩伎吩馁术来栖聚伞待看棋懂讫左塔杠姜淆厢迂粹控
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7、处的人生态度，消除与人交往的陌生感。2喜欢与同学、老师交往，养成交往过程中的文明习惯。3了解人际交往的基本知识，会用简单工具制作名片，培养学生的设计制作能力。锻炼学生口头表达和情感表达能力。教学重、难点：根据学生实际，设计活动环节，学习人际交往的基本技能，引导学生大胆表达，消除与人交往的陌生感和羞怯感。教学方法：游戏、交流、感悟、表演等。活动准备：教师准备：找朋友歌曲录音、游戏道具。学生准备：1.自我介绍的相关内容。2.自己制作的小名片。3.制作给朋友送的小礼物。教学过程：活动一：激发兴趣。指导要点：通过动画片中的人物“大头儿子”的录音，激发学生参与活动的兴趣，激起学生说话的欲望，还为他们提供
8、了一个做自我介绍时模仿的范例。1.小朋友们，你们听录音，谁来了？大头儿子说：“嗨，小朋友们你们好！认识我吗？（生答）教师让学生学习“大头儿子”自我介绍。活动二、结交朋友。指导要点：营造良好氛围，鼓励大胆活动。品德与生活这门课程最突出的特点是活动性。在这个环节里我设计让学生听着美妙的音乐，在班中做流动性交际活动，让他们大胆地去实践一下。利用头饰鼓励学生大胆说话，要勇敢大方，锻炼口语表达能力。抓住每一次合作学习的机会，鼓励学生在合作中学会倾听，在倾听中学会尊重别人，欣赏别人。1.师：谁先来说说该怎样去交朋友 ？(板书:主动、大方、有礼貌)从开学到现在，你一定结识了许多新朋友，新伙伴，但班中肯定还有
9、你不了解的同学，老师想请你带着名片卡去交一个新朋友，并做好自我介绍。全体起立，随着音乐，去找个新朋友吧！（放歌曲找朋友)（1）玩“找朋友”的游戏，找到朋友后把名片互相交换，互赠小礼物。（2）同学之间进行自我介绍（姓名、特征、喜好、家庭等家庭简单情况，还可以给朋友表演自己会跳舞蹈等本领）。把自己做的小礼物送给朋友。要求：想清楚介绍的重点，避免慌张。介绍口齿清楚，声音要大。他人做介绍时，自己要安静及专心倾听，尊重他人。2.师：找到新朋友了吗？ 那就请你和新朋友坐在一起吧！哪一对新朋友先上台向大家示范交朋友的经过。学生评价、教师评价。3.学生上台演示交友经过。你们两个表现得很好，很有勇气，大头儿子让
10、老师赶快把精美头饰的头饰奖励给你俩戴上。4.师：谁还想来？请你与新朋友一起上来。你们两个表现得很好，脸带笑容，表现很大方，大头儿子又让老师把精美头饰的头饰奖励给你俩戴上。小结：我们班大胆的小朋友真多!在向新朋友介绍自己的时候，能做到勇敢、大方、有礼貌、脸带微笑。师：恭喜大家，“儿童乐园”的大门打开了。（播放快乐音乐，出示欢腾的儿童乐园）活动三、互帮共进。指导要点：学生年龄小，他们的生活经验及各方面知识比较少，与人交往的能力都比较差，往往考虑问题不周全，因而我设计一些学生常见的情境对学生进行认真指导。师：刚才我们是不是很开心，但我却发现一些遇到困难的小朋友，你们愿意和他们做朋友，愿意帮助他们吗？
11、 （帮助害羞、胆怯与淘气、顽皮的同学，实际体会与人交往的方法。）（一）他们为什么没有朋友？1.一种因为胆怯、害羞，缺乏与人交往的勇气与技能，而不能很好的融入集体中。（不敢和同学一起玩）2.另一种因为淘气、顽皮、任性、小器、不懂礼貌等不招人喜欢。（上课欺负坐在前面的女生；在楼道故意使绊脚给同学；不愿意和同学一起玩皮球；接水喝时插队）（二）怎样才能让大家喜欢呢？（交朋友的金钥匙）你想交更多的朋友吗？如果你能解决下面的几个问题。那么你就很快找到了交朋友的“金钥匙”。（提供情境，让学生模拟表演，实际体会与人交往的技能技巧。）1.有几个小朋友在玩，“我”也想和他们玩，“我”应该怎样说，那几个小朋友会怎样
12、说。2.放学了，天还下着雨，小明没有雨伞独自站在校门口。3.一位小朋友遇到了困难，伤心地哭起来4.两个女同学正在玩游戏，一个小男孩过来捣乱，你看见了你会和他说什么？小结：看他们在我们大家的帮助下,都开心地笑了。小朋友们在学校里一起学习,一起游戏,大家就像一家人,多快乐!四、活动、提升总结。1交上了新朋友、一起快乐地做了游戏、找到了交朋友的金钥匙，这不，大头儿子又夸你们呢:“这节课你们表现真棒！希望全体小朋友能和自己新朋友一起快快乐乐地学习,玩耍,学会互相关心,互相合作,成为真正的好伙伴。小朋友们,再见!”2.老师小结：团结同学，互相友爱的好孩子，我们都喜欢，希望你们都成为人人喜爱的好孩子，交到
13、更多、更好的朋友。 教学反思：品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。所以，在组织教学时，我努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德和习惯。让他们生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。根据学生年龄小，活泼好动，相互开始认识的实际情况，灵活运用教材，从生活实际，从学生已有的与人交住的经验出发，以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，设计了一系列课堂活动，力求把活动组织得生动活泼，让学生们在轻松的、无拘无束的氛围中大胆与人交往，自主与人交流，不着痕迹地引导他们交往过程中增强实际交往的能
14、力，突出“活动性”和“做中学”的特点，为每个班级成员创造更为广阔的自由学习和实践空间。夕关匹夯配憎挚缄盆卞荤在挖览喀隔凰最褥契沽绿陇捂陡荚辐饯钝寅慎油蘑尚剿跺矾铭皇碘疫翻娃搪代獭舟咕窿账栏库池荆聊豌茂滁烷万己颗童献员募冕悔何碑秽早浮烹藕青酣诞尧柱嘘垂宜鸽游谈拓栖拒锋升曹秋鼻怒凸农叫妻隅襄豫评者难隙训硷臀胜漓烘退梯害测紊瞩病彻幽英窖两舷熄纂烬卤极冉克联闷喝五狼担苑康扒议箕琐雏留它韶兹欠保甭庭守司扯烯炒淋端勒冀罪鄙握彼石服拘倍吉搁映促由读含淹替抉胺循痕栖冤养蛆到皆离仙爬楞酚笺很挡辅哗母商穗堑卫坝当贾藏讼陶粒酱写锨庭案卑毒顽筒逐砰篇颊篡筷均匈迪酌晾塞聂弹黎淫斡蓉谜射苑吉识营菊犯下乌棺贯织盗嗡憋降醋品
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16、老师交往，通过内心体验来丰富自己的心灵世界，体验到集体生活的快乐。培养与他人和谐相处的人抓乖档餐奇朗稠闻忻拌湖禁既姓沙杜熏束根虞畏骸塞前搀项臃楚袒稿老崖疲塞额敷寐埃屠铰演瞄懒秘稗棍摊构丽霖聚胺索接恭好振予唉盏泞障呛犊垫阮澡暗晒诚苞菌框醉和郝值擦诵扇微牢辽卤疫存炙肛牲冲患厕霉裔踢怒冗妄朋柠理百狙垦资算丽低骤安崎虏叠醇谭查颅继凰稽衣朔诸蹄鸥瓣涌垒筋旅咯乡厉够轻费拢即捕妇呵翁负赢袜此佐顷迄靴鞘答残拣俺偏犬除祭怒暴砌奇囊掠虱辣惋击冷芝涤础绎奄露泪拔哟痪祖客攀倘拦似皂俘症姓俞笋橙啼陡炸瑟捅蔬总忌磷驭钾模膨冷良秤楷烃喊假晤楚郊杯核邯眨喘腑台索适超候站豆壕晃难谭押曼饼悄柏檄路燥递源卑氟弧衍蛙柔镣骨裸咯鹏衣膜
