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1、二、自读课文，自读要求：（1）把字音读准，把句子读通。（2）划出生字、生词，多读几遍。20、小足球赛 这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两队，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。 看那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他带着皮手套，分腿弯腰， 上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个挺着肚子的小男孩。他好象是候补的，一心想着快点让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡
2、住她， 往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩儿干脆站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场外闭目养神呢。 那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。 旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。 对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时侯踢球的美好回忆。三、生字词：1、生字：t k tn lu gun jn
3、 y惕 磕 探 搂 贯 津 忆2、组词：jng t k p tn zhe lu zhe hu y警 惕 磕 破 探 着 搂 着 回 忆qun shn gun zh jn jn yu wi 全 神 贯 注 津 津 有 味搂 着3、指导学生理解词义，并仿句重造：（1）警惕对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉 。警惕：我们要警惕社会上的坏人在校门口捣乱、做坏事。（2）磕破摔破 。磕破：她不小心摔了一跤，把腿磕破了。（3）探着就是把身子向前探着。 探着：监狱里的犯人探着身子往外看。（4）搂着见图片。搂着：我生病打针的时候，妈妈搂着我安慰我说不要怕。（5）全神贯注全部精神集中在一点上。形容注意力
4、高度集中。全神贯注：课堂上，我们全神贯注的盯着老师。（6）津津有味津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。味：兴趣。形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣。津津有味：我津津有味的吃着香香的饺子。津津有味：同学们津津有味的看着电视节目。闭 目 养 神（6）阵势 1.作战的阵容部署。如:用策略取得有利的阵势。2.情势;场面。 阵势：看今天的阵势，这雪恐怕很难停下来。（7）欣赏享受美好的事物，领略其中的趣味；认为好，喜欢，表示称赞 。欣赏：春天来了，我欣赏大自然的生机勃发。（8）候补要等到现任的职位有空缺时，依次去递补那个空缺 。候补：今天篮球比赛邓少周是候补队员，没有上场。（
5、9）干脆直截了当;爽快。干脆：他做事干脆利落。（10）局势指一个时期内的发展情况。局势：局势危急，我们该怎么办？（11）闭目养神闭上眼睛休息。闭目养神：中午阳光很好，我看到爷爷在闭目养神。四、学文解段：1、研读第1自然段：这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两队，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。 （1）课文第一段, 什么时候？讲谁在哪里？在干什么？。（2）第1段写什么？放学以后，孩子们又来到空地比赛踢 足球。讲放学后一群孩子在空地上赛足球， 吸引了不少观众。2、研读第2自然段：看那个留
6、平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他带着皮手套，分腿弯腰， 上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个挺着肚子的小男孩。他好象是候补的，一心想着快点让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。（1）课文第2段, 怎么是描写小守门员的？（2）第2段写什么？“留平头”，“警惕地注视着前方”，“膝盖磕破 了也毫不在意”。“带着皮手套，分腿弯腰， 上身前倾”，“真正的守门员”。讲小守门员的外貌和神态。3、研读第3自然段：守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她， 往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎
7、蝴蝶结的女孩儿干脆站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场外闭目养神呢。 （1）课文第3段, 都写了哪些人、物？（2）第3段写什么？守门员和观众、双方队员、戴红帽子的 小女孩、坐在她旁边的红领巾、扎蝴蝶 结的女孩儿、搂着小弟弟的红领巾、漂 亮的白狗。讲守门员和观众的各种表现反应。4、研读第4自然段：那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。 旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。 （1）课文第4段, 写
8、了哪2个人？他们有什么不同?（2）第4段写什么？抱着洋娃娃的小女孩和旁边的那个戴风 雪帽的小男孩。 抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样， 腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好 像谁胜谁负都跟她不相干。 旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺 紧张，也许是头一回看到这样激烈的球 赛。讲抱着洋娃娃的小女孩儿和戴风雪 帽的小男孩不一样的反应表现。5、研读第5自然段：对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时侯踢球的美好回忆。（1）课文第5段, 谁对这场球赛最感兴趣？他什么表情?（2）哪个词说明那位大个子叔叔喜欢看孩子们的球赛？(3)大个子叔叔为啥
9、看的津津有味？那位大个子叔叔，他面带笑容，看得 津津有味。津津有味这场球赛也许引起了他小时侯踢球的美好 回忆。（4）第五段写什么？讲大个子叔叔在津津有味的看球赛。136、想想5段可以分为几部分？全文可以分三部分：第一部分（第1自然段）讲放学以后，一群孩子在空地上赛足球，吸引了不少观众。第二部分（第2自然段）讲小守门员的外貌和神态。第三部分（第3、4、5自然段）讲场外7名小观众和一位大个子叔叔观看球赛的各种表现反应。14思考练习1、看图，读课文，再回答问题。（1）课文是怎样描述小守门员的神态和动作的？答：小守门员是画面上的中心人物，课文先讲他的外貌神态。“留平头”显得格外有精神。“警惕地注视着前
10、方”“膝盖磕破了也毫不在意”，说明球赛激烈，守门员保持高度警惕，防备对方随时有可能进球。再讲他的动作、姿态。“分腿弯腰， 上身前倾”，这是守门员扑救险球的规范 姿势，“真正的守门员都是这样的。”说明小守门员很合格，是对他的称赞。 （2）从哪些观众的表情和动作上可以看出这是一场激烈精 彩的小足球赛？答：从场外的7名小观众和一位大个子叔叔观看球赛的各种反应，可以看出是一场激烈精彩的小足球赛。“守门员和观众都望着远处的场地”“那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。”“坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。”“那个扎蝴蝶结的女孩儿干脆站了起来。”“搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在
11、最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。”“不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场外闭目养神呢。” “那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味”。152、课文哪几个自然段是讲观众们观看小足球赛的情景的？全文可以分几部分，每部分的主要意思是什么？答：课文3、4、5自然段是讲观众们观看小足球赛的情景的。3、读句子，联系上下文，说说带点词语在句子中的意思。（1）搂着小弟弟的红领巾坐在最边上，全神贯注地注视着局势的发展。答：津津有味指大个子叔叔很有兴趣的在观看足球比赛。答：全神贯注指搂着弟弟的红领巾眼睛一眨不眨的盯着足球比赛 。答：闭目养神指小狗趴在场地边闭着眼睛休息。（2）小
12、狗卧在场地边闭目养神。（3）大个子叔叔面带笑容，看得津津有味。164、按课文内容填写词语，再想想这些词语的意思有什么不同。（1）他警惕地（ ）着前方。（2）守门员和观众都（ ）着远处的场地。（3）戴红帽子的小女孩的眼睛（ ）着远方。（4）他面带笑容，（ ）津津有味。注视望盯看得175、把能搭配的词语用线连起来。伸长 阵势 激烈的 样子欣赏 前方 美好的 小狗拉开 险球 漂亮的 场地扑住 脖子 紧张的 球赛注视 球赛 远处的 回忆186、造句。欣赏下雪了，我们趴在窗户上欣赏外面的雪景。欣赏春天来了，我去公园欣赏郁金香。精彩今天的篮球比赛好精彩。精彩运动会上，同学们的表演真精彩。7、背诵和默写课文2、3、4、5自然段。
