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1、 教考资源 一网打尽 www.jb1000.co m第 1 页（共 2 页）_ _ _山东世纪金榜书业有限公司学看地形图学看地形图【学习目标学习目标】 : 1、了解等高线分层设色地形图的概念及制作2、正确理解等高线的定义及其制作3、会根据等高线的分布情况判断各种不同的地表形态 【学习重点学习重点】：1、会根据等高线的形状判断各种不同的地表名称 【学习过程学习过程】一、自主学习一、自主学习学习任务一：了解等高线分层设色地形图的概念及制作学习任务一：了解等高线分层设色地形图的概念及制作1、阅读课本阅读课本 P30 填空：地图上的_和_分别表示陆地和水域，绿色代表平原。白色代表冰川。2、阅读课本阅读
2、课本 P30-P31 的图的图 2-38、图、图 2-39、图、图 2-40、图、图 2-41 对比四幅图找出其区别对比四幅图找出其区别（1）读图读图 2-41 填空填空：等高线分成设色地形图就是在不同的等高线之间_,绘制成的地形图。它的优点是_。学习任务二：阅读课本学习任务二：阅读课本 P31 的图的图 2-44，正确理解等高线的定义及其制作，正确理解等高线的定义及其制作1、 阅读课本阅读课本 P31 的图的图 2-44 了解等高线的制作了解等高线的制作等高线的定义是：将地图上海拔相同的各点连接所成的线（把它写在课本上）二、合作共建二、合作共建1、 阅读课本阅读课本 P31 的图的图 2-4
3、4，小组讨论探究，小组讨论探究（1）读图 2-44 做活动题 1 将答案写在课本上总结：等高线越_(稀疏或稠密)表示地形越陡。等高线越_(稀疏或稠密)表示地形越缓。(2)探究山脊、山谷的等高线特点山脊：等高线向_(高或低)突,山谷：等高线向_(高或低)突2、读图分析题读下列“不同地形的等高线表示状态示意图”回答问题_地形_地形_地形_地形3、读“等高线图”回答（1）图中字母代表的地形形态名称A_B_C_D_(2)EF、FG 两个山坡，山坡较缓的是_判断理由是_。4、做地理填充图册、做地理填充图册 P14 的第一、二、大题的第一、二、大题三、系统总结三、系统总结 教考资源 一网打尽 www.jb
4、1000.co m第 2 页（共 2 页）_ _ _山东世纪金榜书业有限公司四、诊断评价四、诊断评价1、海底地形多种多样，属于大陆向海洋的自然延伸，一般坡度不大，海水不深的是（ ）A、大陆架 B、海沟 C、海盆 D、大洋中脊2、下列著名地形区与其对应的分布正确的是（ ）A、刚果盆地大洋洲 B、青藏高原亚洲 C、落基山脉非洲 D、安第斯山脉北美洲3、在等高线分层设色地形图上，绿色区域地形类型多为（ ）A、山地 B、平原 C、丘陵 D、高原4、世界上有“世界屋脊”之称的大高原是（ ）A、东北高原 B、蒙古高原 C、青藏高原 D、巴西高原5、读下图，完成下列各题（1）右图中甲地的海拔是（ ）A、500 米 B、700 米 C、200 米 D、300 米（2）甲、乙两地的相对高度是（ ）A、300 米 B、700 米 C、400 米 D、100 米五、课后反思 通过本节课的学习，我最大的收获是_。感到自己有待加强的是_。
