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1、作文教学复习计划廖生场 2018.3.2作文是语文考试中的重头戏，分值比例很大。抓好考试作文的复习，应该根据考试的考点要求，分步落实，分层进行。从审题、选材、到布局、修改等，都要形成系统的有重点的训练。应该明确的是，作文的复习不能靠临时突击，应考的方法很重要，平时的积累和训练更重要。上学期，我们重点进行了专题技巧的训练，为此，结合上学期的作文教学，我制定了本学期的教学计划。教学策略：教学策略：（一）重视以下主题内容的训练。1关注自我：引导学生写好自己的成长经历、学习生活和情感世界。2关注生活：引导学生正确地表达对自然、社会、人生的感受和体验。3关注身边的人和事：引导学生写好自己的老师、同学、邻
2、居等身边熟悉的人和事，写好人与人之间深深的爱意。其实，我们所要关注的三方面主题内容，往往都是互相关联的，有些题目既可以写自我，也可以写亲人或写其他的人。无论写什么内容，都要做到文中有我，文中有情，抒写真情实感。（2（重视专题技巧的训练。写作是一种技能，凡是技能都需要经过反复训练，才能不断提高。从中考实际情况出发，有 8 种作文应试技巧应该强化训练。1审题（包括命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文的审题）技法：审清隐含义；审清题眼；审清提示语及写作要求。2选择恰当的材料技法：把时代的影子照下来；把动人的细节写出来；把陈旧的材料改过来。3安排精巧结构技法：小标题式；总分总式；串珠式。4亮出凤头
3、豹尾技法：开头开门见山；巧用修辞；景物描写。结尾自然收束；首尾呼应；卒章显志。5点题恰到好处技法：开篇点题；篇中点题；篇末点题。6描写具体细腻技法：让人物“动”起来；让语言“活”出来；让内心“想”起来。7抒写真情实感技法：情感源于真实；情感源于心灵；情感源于细节。8优化作文语言技法：变空泛为具体；变唠叨为简洁；变平淡为生动。（三）重视习作升格的训练。人们常说“文章是改出来的”，这话有一定的道理。可是，我们平时作文很少进行修改习作的训练，尤其是对病文如何修改为佳作的训练，几乎从来没有重视，这不能不说是作文教学的一大缺憾。所以，在教学中，我们要重视作文的修改。具体措施：具体措施：1尽心上好作前指导
4、课（分层教学）2注重作文材料搜集3狠抓作文提纲训练4重视作文评讲课5作文评改形式多样化：老师详批详改，重视面批。学生互相批改，取长补短。学生评改前，确定每次评改的目标，让学生有目的地去评改，去感受他人作文，借鉴优点，指出不足。6要求每个同学每周写一篇小作文，每两周写一篇大作文。小作文即练笔，可以由学生自选题目（发给学生一些推荐的写作题），每周一交老师查看。三、进度安排第 1 周：老师分析学生作文情况，根据学生实际上好作文基本知识指导课。涉及下列内容：作文命题的几种形式；中考作文的要求及评分标准；作文题中常涉及的几种主题内容。第 2 周：审题立意作文题：命题作文“你是我心中的一首歌”（写好作文开头之开门见山及引用名言名句技法指导）第 4 周：选择恰当的材料（紧扣主题、贴近生活、典型新颖）作文题：1 命题作文“那一次，我真的好伤心”2、半命题作文“脚步”两题任选其一（写好作文开头之情景设置法及欲扬先抑法指导）第 6 周：安排精巧结构，恰当好处点题（尤其是小标题结构法以及巧用线索法）作文题：1、半命题作文“别用_的目光看_”2、命题作文“我们”两题任选其一第 8 周：豹尾议论抒情出深意（尤其是卒章显志及呼应开头法）第 10 周：抒写真情实感，描写具体细腻第 12 周：优化作文语言，景物描写巧映衬第 14 周：考场作文指导
