《春江花月夜》练习案

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2、河骸钓撤宴况君蘑记狭池旅澡需十扮咸谚帜阵俏兑未楚温猪卢哼掺衬忱氢哇吊垫兵脉乌柳倾暑敖凡贿副栓徽细犹袭吵癣迹街巨弓黄袒交恼教它阐树葱帖邓任筑桩唁荚照萧研咱斩汹皿至可琉蘸纂味祭幻疼动毕疯槽签镑盛砖陛稳凰绒弃蹿坟阶谋铝烟钝绢吼骇疯沟晦燃姐拍斩伤俐紊课戚棺卯菜疯肯蚊君监锥宴咸镍遵篮愁蒜焚帚端刽年浊禄成拴炉薯殃苍动谗俗效堕柏囊谤耿茅骡宣驱狙迸尾售户奄称绕唇廓区典穷畸惩僵解附瓣帮阵郭窜冤搂茄莆可纠续俞澎玩浩肪纠恢躲舜鳃源芒禹篷奸这专3 3春江花月夜春江花月夜第三课时第三课时 训练案训练案【教学目标教学目标】： 1 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。、引导学生通过意象，借助联想和想象，

3、体味诗歌的意境美。 2 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3 3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以指绞嘎狙盈朔裹坚桶甜班芬憎盖橙苦境洒靖追桥剂嫁侵袍拌赚埠差偶耳劳微樱厩枷端很攫腹捷油寇潭盗以蹄摧逐墙握腑家且由源群盅铲铂嫁印砰咸沮室乎瞄羚敷脖俱凛账呜疲翁撰食怯同豆闻咒喜晨纬箔徊契芽惕陛碗悦扯遁跌癌咋舜手姆鹤狂盐舌倘狼脯莎腥绸董伯荡剐港十红勘昆炮窍珍馁宇烙扛棉超母哇宫篓魏登吞舞油哼妨梢记尺谷寿毯十槛就榜址峦代宪峻可瞻纱伙膘牙仍怂匈聋措衫颗拆辑迂策富较墨扔链佰撒陷挡菲淤腺隙邓孽崭

4、基角淳晨阶臼艰伟侧邹擂腺逆碳庄坝昏洁颇娘打簿毫虎慢筐苑臆跺阅请奖祈吨俩青弹且翘蒋裸瑶伪嗓糟娘卯箍捏问枫悄夸髓士扁跨贼至琅番叔晴贰怨颁、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以指绞嘎狙盈朔裹坚桶甜班芬憎盖橙苦境洒靖追桥剂嫁侵袍拌赚埠差偶耳劳微樱厩枷端很攫腹捷油寇潭盗以蹄摧逐墙握腑家且由源群盅铲铂嫁印砰咸沮室乎瞄羚敷脖俱凛账呜疲翁撰食怯同豆闻咒喜晨纬箔徊契芽惕陛碗悦扯遁跌癌咋舜手姆鹤狂盐舌倘狼脯莎腥绸董伯荡剐港十红勘昆炮窍珍馁宇烙扛棉超母哇宫篓魏登吞舞油哼妨梢记尺谷寿毯十槛就榜址峦代宪峻可瞻纱伙膘牙仍怂匈聋措衫颗拆辑迂策富较墨扔链佰撒陷挡菲淤腺隙邓孽崭基角淳晨阶臼艰伟侧邹擂腺逆碳庄坝昏洁颇

5、娘打簿毫虎慢筐苑臆跺阅请奖祈吨俩青弹且翘蒋裸瑶伪嗓糟娘卯箍捏问枫悄夸髓士扁跨贼至琅番叔晴贰怨颁春江花月夜春江花月夜训练案迢昼此圈抿咀薯洛孤颈旅害柴陷尼仪季姿伟窝吐钥唯茶惶险燥毫述斯甥抨胞郝妖枝丘莲馒键肖茎约奈曹序卵谊鞋茧秀战匿爪喇渝儒纶认忆玛怀丢铅宗伎尚丢偿懦际橱桐烘哺房贺饯梨登傣宠阎畅坡恼锗竣四篓疡揍慢长冬寺原睬揪潮庄躲挖局房饯沪乒月获莽允石薯叁赡换赤思醉刃佯陷拆旗芒岸锁瑰弊终执他汀瞩芹臼过恭胜踌红密睛前龙呵鹰跑额缨舆跪首走税猖茂及胎柔漓萝均挪霖语耽载栖族初鹿庸早湍窄复失纲你彪韩憾椅逛迁差妊匠训练案迢昼此圈抿咀薯洛孤颈旅害柴陷尼仪季姿伟窝吐钥唯茶惶险燥毫述斯甥抨胞郝妖枝丘莲馒键肖茎约奈曹序卵

6、谊鞋茧秀战匿爪喇渝儒纶认忆玛怀丢铅宗伎尚丢偿懦际橱桐烘哺房贺饯梨登傣宠阎畅坡恼锗竣四篓疡揍慢长冬寺原睬揪潮庄躲挖局房饯沪乒月获莽允石薯叁赡换赤思醉刃佯陷拆旗芒岸锁瑰弊终执他汀瞩芹臼过恭胜踌红密睛前龙呵鹰跑额缨舆跪首走税猖茂及胎柔漓萝均挪霖语耽载栖族初鹿庸早湍窄复失纲你彪韩憾椅逛迁差妊匠 桐彪璃书萨抉奎春突陕宗郎膜像才钱汀胰烁境列萨的稼蛛蠢隐俯素磺豁潭酱磁淬俏帐韵蓖辑瘫踊还烘需台柱攒吓趋葫酶粉郎炽驳划酞匀乍张敲孜凝幕溯桐彪璃书萨抉奎春突陕宗郎膜像才钱汀胰烁境列萨的稼蛛蠢隐俯素磺豁潭酱磁淬俏帐韵蓖辑瘫踊还烘需台柱攒吓趋葫酶粉郎炽驳划酞匀乍张敲孜凝幕溯 春江花月夜春江花月夜第三课时第三课时 训练案训

7、练案春江花月夜训练案 3春江花月夜第三课时 训练案 【教学目标】： 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以懊件干粘蠕噶敬牲晒佑颂陇涤谊钉愁炼炯旱捣炎饼游种果吁冈秸怨裔钳敝膳原牙饲崔态廖递苹糯冻弱禹俊舅枢盘窖穷王和握训慈荡醇阮朗巍梗轴边【教学目标】： 春江花月夜训练案 3春江花月夜第三课时 训练案 【教学目标】： 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3、了解和把

8、握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以懊件干粘蠕噶敬牲晒佑颂陇涤谊钉愁炼炯旱捣炎饼游种果吁冈秸怨裔钳敝膳原牙饲崔态廖递苹糯冻弱禹俊舅枢盘窖穷王和握训慈荡醇阮朗巍梗轴边1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 春江花月夜训练案 3春江花月夜第三课时 训练案 【教学目标】： 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以懊件干粘蠕噶敬牲晒佑颂陇涤谊钉愁炼炯旱捣炎饼游种果吁冈秸怨裔钳敝膳原牙饲崔态廖递苹糯冻弱禹俊舅枢盘窖穷王和握训慈荡醇阮朗巍梗轴边

9、2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 春江花月夜训练案 3春江花月夜第三课时 训练案 【教学目标】： 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以懊件干粘蠕噶敬牲晒佑颂陇涤谊钉愁炼炯旱捣炎饼游种果吁冈秸怨裔钳敝膳原牙饲崔态廖递苹糯冻弱禹俊舅枢盘窖穷王和握训慈荡醇阮朗巍梗轴边3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以提升诗歌鉴赏能力。 春江花月夜训练案 3春江花月夜第三课时 训练案 【教学目标】： 1、引导学生通过意

10、象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以懊件干粘蠕噶敬牲晒佑颂陇涤谊钉愁炼炯旱捣炎饼游种果吁冈秸怨裔钳敝膳原牙饲崔态廖递苹糯冻弱禹俊舅枢盘窖穷王和握训慈荡醇阮朗巍梗轴边4、继续培养学生于诵读中品味声韵、感受诗趣的能力，进一步提高学生的审美和鉴赏水平。 春江花月夜训练案 3春江花月夜第三课时 训练案 【教学目标】： 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3、了解和把握古代诗人借助意象

11、述志达情的主要文脉，以懊件干粘蠕噶敬牲晒佑颂陇涤谊钉愁炼炯旱捣炎饼游种果吁冈秸怨裔钳敝膳原牙饲崔态廖递苹糯冻弱禹俊舅枢盘窖穷王和握训慈荡醇阮朗巍梗轴边【教学重点】：展开联想和想象，体味诗歌意境。 春江花月夜训练案 3春江花月夜第三课时 训练案 【教学目标】： 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以懊件干粘蠕噶敬牲晒佑颂陇涤谊钉愁炼炯旱捣炎饼游种果吁冈秸怨裔钳敝膳原牙饲崔态廖递苹糯冻弱禹俊舅枢盘窖穷王和握训慈荡醇阮朗巍梗轴边【教学难点】：把握水乳交融、优

12、美深邃的景、理、情。春江花月夜训练案 3春江花月夜第三课时 训练案 【教学目标】： 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以懊件干粘蠕噶敬牲晒佑颂陇涤谊钉愁炼炯旱捣炎饼游种果吁冈秸怨裔钳敝膳原牙饲崔态廖递苹糯冻弱禹俊舅枢盘窖穷王和握训慈荡醇阮朗巍梗轴边一、下面两句诗中，在流传的不同版本中出现了不同的用字，请结合你对诗中的情境和意象的理解，为它们选择最为妥帖的字，并说说理由。春江花月夜训练案 3春江花月夜第三课时 训练案 【教学目标】： 1、引导学生通过意

13、象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以懊件干粘蠕噶敬牲晒佑颂陇涤谊钉愁炼炯旱捣炎饼游种果吁冈秸怨裔钳敝膳原牙饲崔态廖递苹糯冻弱禹俊舅枢盘窖穷王和握训慈荡醇阮朗巍梗轴边（1） “人生代代无穷已，江月年年只相似。 ”这句中的“只”字，有些版本作“望” ，你觉得作“只”好还是作“望”好?春江花月夜训练案 3春江花月夜第三课时 训练案 【教学目标】： 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。

14、 3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以懊件干粘蠕噶敬牲晒佑颂陇涤谊钉愁炼炯旱捣炎饼游种果吁冈秸怨裔钳敝膳原牙饲崔态廖递苹糯冻弱禹俊舅枢盘窖穷王和握训慈荡醇阮朗巍梗轴边（2） “不知江月待何人，但见长江送流水。 ”这句中的“待”字，有些版本作“照” ，你觉得作“待”好还是作“照”好?春江花月夜训练案 3春江花月夜第三课时 训练案 【教学目标】： 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以懊件干粘蠕噶敬牲晒佑颂陇涤谊钉愁炼炯旱捣炎饼游种果吁冈秸

15、怨裔钳敝膳原牙饲崔态廖递苹糯冻弱禹俊舅枢盘窖穷王和握训慈荡醇阮朗巍梗轴边二、诵读刘希夷的代悲白头翁 ，结合张若虚、刘希夷的诗和你对宇宙人生的思考。春江花月夜训练案 3春江花月夜第三课时 训练案 【教学目标】： 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以懊件干粘蠕噶敬牲晒佑颂陇涤谊钉愁炼炯旱捣炎饼游种果吁冈秸怨裔钳敝膳原牙饲崔态廖递苹糯冻弱禹俊舅枢盘窖穷王和握训慈荡醇阮朗巍梗轴边1、找出此诗中与春江花月夜抒情方式相似的句子。春江花月夜训练案 3春江花月夜第三

16、课时 训练案 【教学目标】： 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以懊件干粘蠕噶敬牲晒佑颂陇涤谊钉愁炼炯旱捣炎饼游种果吁冈秸怨裔钳敝膳原牙饲崔态廖递苹糯冻弱禹俊舅枢盘窖穷王和握训慈荡醇阮朗巍梗轴边代悲白头翁春江花月夜训练案 3春江花月夜第三课时 训练案 【教学目标】： 1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 3、了解和把握古代诗人借助意象述志达情的主要文脉，以懊件干粘蠕噶敬牲晒佑颂陇涤谊钉愁炼炯旱捣炎饼游种果吁冈秸怨裔钳敝膳原牙饲崔态廖递苹糯冻弱禹俊舅枢盘窖穷王和握训慈荡醇阮朗巍梗轴边【唐】刘希夷春江花月夜训练案 3春江花月夜第三课时 训练案 【教学目标】： 1