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1、 版权所有化学教育网 化学教育网 Page 1 2/16/2013 九年级化学上册九年级化学上册 知识点复习知识点复习 班级_姓名_学号_ 一、物理变化和化学变化的本质区别一、物理变化和化学变化的本质区别 。 二、物理性质和化学性质的本质区别二、物理性质和化学性质的本质区别 。 物理性质主要包含 等； 化学性质主要包含 等。 三、氧气、二氧化碳制三、氧气、二氧化碳制取比较取比较 氧气 二氧化碳 工业制法工业制法 实验室制法实验室制法 原料 反应原理 发生装置 收集装置 实验步骤 检验方法 验满方法 反应类型 验满后摆放 版权所有化学教育网 化学教育网 Page 2 2/16/2013 四、
2、氧气、二氧化碳、一氧化碳性质与用途比较四、氧气、二氧化碳、一氧化碳性质与用途比较 氧气 二氧化碳 一氧化碳 物理性质物理性质 化学性质化学性质（实验现象、反应类型、有关化学方程式、实验步骤） 1、可燃性 2、助燃性 3、氧化性 4、还原性 5、既不能燃烧也不能支持燃烧 6、与水的反应 7、与澄清石灰水的反应 8、毒性 9、供给呼吸 用用 途途 版权所有化学教育网 化学教育网 Page 3 2/16/2013 五、碳的单质的物理性质与化学性质及其用途五、碳的单质的物理性质与化学性质及其用途 碳的单质 物物 理理 性性 质质 用用 途途 化学性质化学性质（现象、方程式、实验步骤、反应类型） 金刚
3、石 1、常温下稳定性 石墨 2、可燃性 碳 60 无 定 形 碳 3、还原性 木炭 它们都是由石墨的微小晶体和少量杂质构成， 成黑色或灰黑色。 活性炭 焦炭 碳黑 六、燃料六、燃料 三大化石燃料（不可再生的能源） 成 分 、 物 理 性 质 提 炼 、 化 学 性 质 煤 石油 天然气 清洁能源（可再生的能源） 物 理 性 质 制 取 化 学 性 质 优 点 乙醇 氢气 有开发前景的新能源： 七、四类氧化反应七、四类氧化反应 缓 慢 氧 化 自 燃 燃 烧 燃烧引起的爆炸 定定 义义 发生的条件发生的条件 反应的程度反应的程度 版权所有化学教育网 化学教育网 Page 4 2/16/2013
4、 反反 应应 现象现象 举举 实实 例例 八、物质的分类、物质的组成及其各类物质化学式的书写八、物质的分类、物质的组成及其各类物质化学式的书写 常见元素化合价： 常见原子团化合价： 特殊规律的化合价：（氯化物和硫化物） 九、物质的构成和几种微粒（概念、性质）的关系九、物质的构成和几种微粒（概念、性质）的关系 版权所有化学教育网 化学教育网 Page 5 2/16/2013 十、化学用语十、化学用语 1、元素符号的意义（Cl） 元素符号前加系数的意义(3Fe) 2、化学式的意义(SO2H2SO4) 化学式前加系数的意义(4H2SO4) 3、离子符号的意义(S2-) 离子符号前加系数的意义(2S
5、2-) 4、化合价的写法及其意义 5、元素符号、化学式、离子符号、化合价中“2”的意义 6、化学方程式的概念、意义、读法、书写原则、书写步骤、配平依据 十一、有关计算十一、有关计算 1、有关化学式的计算： 1）相对分子质量的计算 版权所有化学教育网 化学教育网 Page 6 2/16/2013 2）各元素质量比 3）各元素原子个数比 4）求物质中某一元素的质量分数 5）求物质中某一元素的质量 6）求样品中某物质的纯度 2、有关化学方程式的计算：（计算步骤：一设 二写 三标 四列 五解 六答） 十二、环境保护十二、环境保护 1、空气污染 1）污染物分类 2）气体污染物指 。 3）污染来源 4）
6、防治措施 2、水的净化和水的污染 1）净化方法： 2）硬水与软水的区别以及如何区别，并该怎样降低水的硬度 3）如何爱护有限的水资源？ 4）水的污染来源 5）防治水污染应采取措施 3、温室效应 1）引起原因 2）该如何应对？ 4、酸雨的有关问题 5、臭氧层的破坏问题 十三、燃烧的条件与灭火的原理及其常用方法十三、燃烧的条件与灭火的原理及其常用方法 十四、实验基本操作以及实验仪器和药品的取用规则（见教材十四、实验基本操作以及实验仪器和药品的取用规则（见教材 149149 页至页至 152152 页）页） 一、药品的取用 1取用三原则 (1)“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药
7、品的气味；不能尝任何药品的味道。 版权所有化学教育网 化学教育网 Page 7 2/16/2013 (2)节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取 l2 mL，固体只需盖满试管底部。 (3)处理原则：实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃，要放在指定的容器内。 2取用方法 (1)固体药品的取用 块状：用镊子夹取，放入平放的容器口，再将容器慢慢直立（横放竖） ，使块状物轻轻滑落至底部，可防止打破容器底。 粉末：先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送入试管。 (2)液体药品的取用 较多量：倾倒法，瓶塞倒放，标签靠手心，瓶口与容器口紧接。 较少量
8、：用胶头滴管滴加，注意要“垂直悬空” 。 极少量：用玻璃棒蘸取。 （如用 pH 试纸测液体的 pH 时，应用玻璃棒蘸取待测液沾到 pH试纸上，观察颜色。 ） (3)取用一定量的药品 液体用量筒：a量筒应放平稳，先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，改用胶头滴管滴加药液至所需刻度线； b 读数时， 视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平， 若视线偏高（俯视） ， 读数偏大；若视线偏低（仰视） ，读数偏小； 固体用托盘天平：a将游码拨零，调节天平平衡；b称量物放左盘，砝码放右盘。称量物不能直接放在托盘上，应放在纸片上（有腐蚀性或易潮解的药品应放在玻璃容器中） ；砝码要从大到小加，用镊子拨
9、动游码；称量物的质量=砝码的质量+游码的质量。 二、物质的加热 1酒精灯的使用 (1)酒精灯的火焰分为外焰、 内焰和焰心三部， 外焰温度最高， 给物质加热， 应用_。 (2)灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的_； (3)点燃时应用火柴，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾； (4)熄灭时必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。 2可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等；可以加热但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。不能加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗等。 3固体的加热 (1)试管口要略向下倾斜，防止_，引起试管炸裂； 版权所有化学教育网 化学教育网
10、 Page 8 2/16/2013 (2)先给试管均匀加热（预热） ，受热均匀后再固定在药品部位加热。 4液体的加热 (1)加热前，先把玻璃容器外壁的水擦干，以免炸裂试管； (2)试管内液体的体积不超过试管容积的_。 三、仪器的连接及装置气密性的检查 1仪器的连接 橡皮管、塞子、玻璃导管等的连接，关键掌握两个字“润、转” ，即管口或塞子先用水润湿， 插入过程应转动插入。 注意往容器口塞橡皮塞时切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，因为这样容易压破仪器。 2装置气密性的检查 操作要领：导管一端先入水，手掌紧贴容器壁，管口有气泡冒出，手离器壁，一小段水柱上升，方知装置气密性好。 四、物质的分离 1过滤：适用于可溶性物质与难溶性物质的分离。 (1)用到的主要仪器及用品：铁架台、烧杯（两个） 、_、_、滤纸。 (2)注意事项 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；漏斗中液面要低于滤纸边缘。 三靠：倾倒液体时烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒下端靠在三层滤纸上；漏斗下端靠在烧杯内壁上。玻璃棒的作用：_。 2蒸发 (1)用到的主要仪器：酒精灯、_、_。 (2)注意；使用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过其容积的 ；蒸发过程中要用不断搅拌，防止局部过热，造成液滴进溅；蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，用余热蒸干。
