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1、国旗下的演讲各位领导、老师、同学们：教育防灾减灾的有效途径，3 月全国安全教育日，学校安全教育日，4.5.6 月安全生产，6 月安全生产日学校安全教育日。 “安全教育”突出但并没有引起全体同学的重视。目前自然灾害造成的损失并不完全是自然产生的，减少灾害损失人类大有可为，防灾减灾贵在教育。防灾减灾教育可以强化人们在灾害到来是的应对能力及防灾行为的转变，因此，对公众尤其是对我们学生进行安全的教育和减灾文化教育十分迫切。饮食不重视集会不重视卫生不重视作息不重视 2006 年 6 月，联合国教课文组织及国际减灾战略在巴黎总部发起“减灾始于学校”的活动，旨在以安全减灾教育推进全球校园及学生的安全 ，尤其
2、促进各国把减灾内容编入普通教育的教学大纲中，并被确定为 2006 年国际减灾日的主题。学生阶段是学习灾害及其以损等过关知识的最好时期。学生代表着未来，如果我们确信生活在灾害潜伏的环境中，那就必须清醒地意识到时刻威胁着我们地各类灾害，并告知下一代怎样消除这些灾害地负面影响。我们学校珍爱生命 。安全防灾文化素质教育是一种特殊的科普教育，因为它涉及的范围不是常规科学技术，它专门关注人们生存空间、生活中的人物或自然的危险及危害，其核心是教育我们多一份警觉懂得一些安全自护的知识及规律，掌握必要的避难和应急方法，从而获得在突发事件到来时临危应变的能力，而对不测时，成为幸运者。2004 年 12 月 26
3、日印尼大海啸发生前夕，英国 10 岁小姑娘蒂莉、史密斯发现海水突然后退，海底的小鱼小虾活蹦乱跳。此时，许多成年游人还在兴趣盎然地寻觅鱼虾，可小蒂莉却联想到学校地理课上讲过的知识“海啸发生前，一般海水会冒泡，同时会突然退去” 。于是她立即告诉父母及海滩上的游人，到高地去躲避。果然，几分钟后海啸席卷了整个海滩，而小蒂莉的“警示” ，挽救了 100 多人的生命。在汶川地震中，我们也有许多老师和学生，在地震发生时，镇定同时用学过安全知识安全逃生。或组织集体逃生。记住：当灾难降临时，科学知识是避险自救的武器，而勇敢、坚强、信念、毅力、 、 、 、 、是战胜困难的精神支柱。平安牢记心中，6 月底组织“十大安全”和公民道德建设为主要内容考试。
