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1、 FJuwN/xHytHhTXw= 初初 2017 届届七上半期检测题七上半期检测题 语语 文文 出题人：朱余秀出题人：朱余秀 王蓉王蓉 审题人：黄梅审题人：黄梅 张秦俊张秦俊 教师寄语：教师寄语：亲爱的同学，时间真快，进入初中已半学期。语文学习中你一定有许多收获，请自信地提起笔，书写属于你的精彩！祝你成功！ 第卷第卷( (选择题共选择题共 1818 分分) ) 一、基础知识：一、基础知识： （12 分） 1. 下列加点字注音正确的一项是： （ ） A嫩芽(nng) 霎时(sh) 撒谎(s) 无可挽(wn)回 B树杈(ch) 栅栏(zh ) 栖息(x) 疲倦不堪(kn) C荫(yn)蔽 并蒂(
2、d) 贮蓄(zh) 小心翼翼(y) D攥(zun)着 强迫(qing) 应和(h) 得意忘形(xn) 2. 下面句中书写正确的一项是： （ ） A分歧 查觉 取决 翻来复去 B必竟 诀别 遗撼 形影不离 C匿笑 海欧 姿势 浑为一谈 D威慑 芦篷 攀附 鸦雀无声 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是：( ） A. 从此以后， 以这种不求甚解的方式， 我学会了拼写 “针” （pin） 、 “杯子” （cup） 、以及“坐” （sit） 、 “站” （stand） 、 “行” （walk）这些词。 B. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流
3、水应和着。 C. 听了妈妈的教导，我恍然大悟,泪水渐渐模糊了我的双眼。 D. 本款产品正是为独具慧眼、追求健康人生的人们精心设计的。 4. 下列语句中，没有语病的一句是： （ ） A为了避免校园安全事故不再发生，我州中小学都加大了校园安全工作力度。 B我们在中考中能否取得好的成绩，关键在于平时的努力。 C成都的春天是个旅游的好季节。 D由于她取得这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 二、文言文阅读（二、文言文阅读（6 6 分）分） （一）陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七 岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去。 ”友
4、人便怒： “非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是 无信；对子骂父，则是无礼。 ” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （二） 十二章节选 FJuwN/xHytHhTXw= 子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？” 子曰： “温故而知新，可以为师矣。 ” 子曰： “ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！ ” 子曰： “饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如 浮云。 ” 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ” 子夏曰： “博学而笃
5、志，切问而近思，仁在其中矣” 5.下列加点词解释有误的一项是（ ） A与人期行，相委而去。 委：委托 B饭疏食饮水 饭：吃 C元方入门不顾顾：回头看 D人不堪其忧 堪：忍受 6. 下列词句中“而”字的用法与例句相同的一句是( ) 例句：温故而知新 A. 博学而笃志 B. 不义而富且贵 C. 学而时习之 D. 人不知而不愠 第卷（其他类型题，共第卷（其他类型题，共 5252 分）分） 三、翻译、默写三、翻译、默写（共（共 1010 分）分） 7.把文中划线句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1）太丘舍去，去后乃至。 （2 分） 答： （2）择其善者而从之，其不善者而改之。（2 分） 答: 8.默
6、写古诗文中的名篇名句。 （6 分） （1）补写出下列各句的上句或下句。 （任选其中两句作答） （2 分） 子曰： “三军可夺帅也， 。 ” （ 十二章 ） ，浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行 ） 海日生残夜 ， 。 （王湾次北固山下 ） （2）请在李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄和李商隐的夜雨寄北中任 选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。 （4 分） 答： 四、课内现代文阅读四、课内现代文阅读（共（共 8 8 分）分） 阅读课文春 ，完成 911 题。 春春 朱自清朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了， 太阳的脸红起
7、来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一 大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 风轻悄悄的，草软绵绵的。 FJuwN/xHytHhTXw= 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂 样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的 泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在
8、微微润湿的空气里酝酿。鸟儿 将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转 的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝， 密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得 逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着 蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小， 也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒
9、活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份 儿事去了。 “一年之计在于春” ，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 9.第段描写的对象是春雨，为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写？(2 分） 答： 10. 朱自清尤其擅长遣词造句，或用词精妙，或妙用修辞。请从下面两个句子中 任选一句按要求赏析。 （3 分） （1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 （赏析加点的词） 答： （2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 （从修
10、辞 的角度赏析） 答： 11. 朱自清还擅长调动人的各种感官，从各个不同的角度去对景物进行描写，让 读者如闻其声，如见其景，如临其境。请从第段选一例作简要分析。 （3 分） 五、课外现代文阅读（五、课外现代文阅读（16 分）分） 每一棵草都会开花每一棵草都会开花 去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了 细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎 么草也开花?母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细 想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满 天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美
11、不过的风景。蒿子 开花，是大团大团的就没见过不开花的草。 曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不 怎么听见声音， 他总是竭力张着他的耳朵， 微向前伸了头， 作出努力倾听的样子。 这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他 都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人 都把他当成残疾，可有，可无。 FJuwN/xHytHhTXw= 他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外， 他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容，那笑容真是灿烂，像盛开 的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出
12、那样的笑容。问他，为 什么不出去跟父亲说话。他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心 里，有些感动，又有些伤感。并不认为他，可以改变自己什么。 学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系 到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平， 实在有限，收上去的作品很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃 娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想，活泼、纯真、美好， 让人惊叹。作品送上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其 轰动效应，可想而知。 学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟然 是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局 促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只 要我努力，我总会做成一件事的。刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都 能听得见。 从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那 些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼
