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1、 二年级阅读二年级阅读感受大自然感受大自然阅读（一）阅读（一） 湖湖 水水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机 一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡“哗啦 哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快 1、找一找，填一填。 （ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ 阅读（二）阅读（二） 郊郊 外外 蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里，一条清清的小溪“哗啦啦、哗啦啦.“地流着。 远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放
2、着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这 里的风景多么美丽。 1、这段话共有（ ）句。 2、 填上合适的词语。 （ ）的天空 （ ）的风景 （ ）的小溪 （ ）的竹林 （ ）的野花 （ ）的空气 3、写颜色的词语有：_、_、_、_、_ 4、用下列词语各写一句话。 一朵朵-_ 多么多么 _ （三）下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交 头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答,滴滴嗒 嗒小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。 抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又
3、像在跳舞。不一 会儿，哗啦，哗啦哗啦小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶， 洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥 动小棍，像一群小鸭在雨中，我们上学去。1.圈出短文中的表示声音的词。2.短文有_节，第_节写我们在雨中上学去。3.根据短文内容填空。(1)下雨前，天_了，云_了，太阳_了，燕子 _，鱼儿_，蚂蚁_，说悄悄话：“要下雨啦，要下 雨啦！快搬家！快搬家！”(2)小雨点落下来了！它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得 _。抬头看天，小雨点连成一条条_，被风一吹歪歪斜斜， 像_，又像_。（四）小雪花亮晶晶 “簌簌的.“从空中飘落下来，它像飞舞的白蝴蝶 它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者给孩子带来冬天的欢乐。 1这段话有( )句话。(2 分) 2雪花像( )，像( )。(4 分) 3你认为雪花还像什么?写一句话。(2 分) _4雪花是冬天的( ) 能给孩子带来欢乐。同学们想一想雪花会给你们带求什么欢乐?写下来。(4 分) _作业：作业：积累与感受积累与感受将这几篇阅读短文中的描写大自然声音的词语或句子摘抄到笔记本上；观察 并感受在生活当中，你还听到了哪些大自然中的声音，它们是什么样子的，用 恰当的语言描述并记录下来。
