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1、我的母亲我的母亲教学目的教学目的1理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出 母亲的品性、特点。2 2、渗透、渗透中华人民共和国妇女权益保护法中华人民共和国妇女权益保护法。教学重点、难点教学重点、难点1理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。2理解文章中关键语句的含义。教学时数：二课时教学时数：二课时教学过程教学过程 第一课时第一课时一、检查预习一、检查预习二、导人二、导人作者简介：作者简介：胡适(18911962)，现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学 改革，为新文化运动的著名人物。1920 年创作第一部新诗集。 ，三、阅读课文整体感知默读提示及要求
2、：1抓住关键句、段。2。注意字词，读准字音，辨清字形。3读完后，用一句话总结全文。 4理清文章结构。四、学习课文内容1让学生提出自己在阅读中遇到的难题，或者值得思考的问题，集中起来 加以讨论。2教师提出问题，学生讨论交流。五、探究活动请你就作者母亲的为人、教子方法，谈谈自己的理解与看法。学生可以发表自己的见解，不要求统一答案，也可以联系自己的生活实际畅 所欲言。 课外资料课外资料：中华人民共和国妇女权益保护法是为了保障妇女的合法权益， 促进男女平等，充分发挥妇女在社会主义现代化建设中的作用，根据宪法和中 国的实际情况二制定的法律。1992 年 4 月 3 日第七届全国人民代表大会第五次 会议通
3、过，根据 2005 年 8 月 28 日第十届全国人民代表大会常务委员会第十七 次会议关于修改中华人民共和国妇女权益保障法 的决定修正）。六、小结这是一首质朴动人的对母亲的赞歌，作者怀着深深的敬意和爱戴，记下了 自己的母亲这可亲可敬的美好形象，唱出了一支深情的颂歌，“爱”的感情贯 穿全文。 第二课时 一、复习旧课听写词语：管束责罚 气量广漠质问宽恕文绉绉二、朗读下面语句，联系上下文，体会加点词语的含义。三、体会文章感人至深的艺术效果学生朗读课文，交流心得。四、比较欣赏在古今中外的优秀作品中，写“我的母亲”之作甚多，可以选择一些优秀 的作品让学生进行比较欣赏，写成读书随感一篇。推荐篇目： 老舍。 邹韬奋。 朱德回 忆我的母亲。赵丽宏。五、欣赏“诗中的母爱”如：游子吟(孟郊)。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心。报得 三春晖?六、小结
