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1、五年级语文 第 1 页 （共 4 页）2012-2013 学年度五年级上册期中考核语文语文第一部分第一部分第二部分第二部分合计合计题题次次一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十一一二二得分得分 卷首语：同学们，绚丽多彩的学习生活转眼就到期中了，带着老师们最美好的祝愿，带 着自信、细心、智慧，认真答题吧！相信自己，你一定是最棒的！本试卷满分为 100 分，答 卷时间为 50 分钟。请认真阅读、仔细审题、冷静思考，做到书写工整，卷面整洁。第一部分：基础知识积累与动用（40 分）一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。 （5 分）分）ku zng lin
2、 j sng ju n rn w yng锻 择二、用二、用“”“”选择下面加点字的正确读音。选择下面加点字的正确读音。 （4 分）分）踮（din din）起脚尖 潜入（qin qin）削弱（xu xio） 处理(ch ch)三、下列各组词语中，没有错别字的一组（三、下列各组词语中，没有错别字的一组（ ） 。 （3 分）分）A千篇一律 天长日久 矫健 遮敝新 课 标第 一 网B不容争辨 无可奈何 和蔼 皎洁C络绎不绝 小心翼翼 干涸 衰老D能书善画 不动声色 挑拔 开幕四、用四、用“温温”字组成恰当的词并填在下列相应的括号里。字组成恰当的词并填在下列相应的括号里。 （4 分）分）1妈妈（ ）贤惠
3、，赢得了邻居们的一致称赞。2奶奶家有一只小猫咪，特别（ ） 。3明媚的阳光（ ）着大地。4老师对我们的态度一向很（ ） 。W ww.x kb 1.c om五、判断正误，正确的打五、判断正误，正确的打“”“” ，错误的打，错误的打“”“” 。 （4 分）分）1 长相思中作者写景抒情，表达作者在边塞军旅途中对故乡的思念。 （ ）2布封是 18 世纪法国著名的博物学家、作家。他用 40 年的时间写出了 36册巨著昆虫记 。 （ 学校学校 姓名姓名_班级班级_学号学号_ .密封线五年级语文 第 2 页 （共 4 页）3 落花生一文借物喻人，通过一家人谈论花生的好处，揭示出做人要向花生那样不图虚名、默默
4、奉献。 （ ）4 “行人临发又开封”中的“开封”是把封好的信拆开的意思。 （ ）六、下列句子中，没有语病的一句是（六、下列句子中，没有语病的一句是（ ） 。 （2 分）分）A、观众们的眼睛都聚在舞台上。B、我们讲卫生了，健康和疾病就有了保障。C、古代中国是世界四大文明古国。D、尽管没有人看到我们，父亲还是不容争辩地让我把鲈鱼放回湖里。七、将下面相对应的句子和作者用线段连起来。七、将下面相对应的句子和作者用线段连起来。 （8 分）分）1、落叶他乡树， 王孙归不归。 张籍2、书犹药也， 行人临发又开封。 王维3、意恐匆匆说不尽， 寒灯独夜人。 刘向4、春草明年绿， 善读之可以医愚 。 马戴八、积累
5、与运用。八、积累与运用。 （2 分）分）下面哪句诗句不是描写思念家乡？（在应选的答案上画下面哪句诗句不是描写思念家乡？（在应选的答案上画“”“” ） 。1自在飞花轻似梦，无法丝雨细如愁。 （ ）2采菊东篱下，悠然见南山。 （ ）3近乡情更怯，不敢问来人。 （ ）九、请你参加交流活动。九、请你参加交流活动。 （3 分）分）这半学期，我们开展了一次综合性活动，进一步感受到了读书的快乐。在总结会上，大家展开了热烈地讨论：李红说：“最近我读了作家沈石溪的作品第七条猎狗 ，我感觉他对动物的生活习性、捕食方法描写得很细致，我还把这些句子抄下来了。 ”王鹏说：“到了图书馆，我发现图书的种类挺多，比如：计算机
6、、外语、文学艺术、经管它们都用小牌标识出来了，以前我怎么没注意到。 ”谢小青说：“我还收集了不少读书的名言，其中狄德罗的名言：不读书的人，思想就会停止。对我启发特别大。” x k b 1. c o m我想说：“ 五年级语文 第 3 页 （共 4 页）。 ”十、语文实践。十、语文实践。 （5 分）分）如果班上有同学不喜欢读书，你会怎样劝说他，最好用上名言。第二部分：阅读积累与运用（60 分）一、阅读钓鱼的启示选断，完成习题。 （22 分）尽（j n j n）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我(清晰清晰 清楚清楚) )地知道，父亲的话是没有
7、商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是纽约一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似（s sh ）的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样（严肃严肃 严格严格）的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。1把文中括号里不恰当的词语或读音用“”划去。（4 分）2 “
8、父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。”这句话应该读出 语气。（分）A乞求 B无可奈何 C不服，受委屈 生气3、请用“”画出文中能说明“不容争辩“这个词语意思的句子。（3 分）4、“那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”中的两个“鱼”意思相同吗？把你的理解写在下面。（6 分）5、读读画“ ”的句子，联系实际谈谈你的理解。 （6 分）五年级语文 第 4 页 （共 4 页）二、阅读下面的文段，完成文段后的练习。 （38 分）九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，
9、有几条神奇的山沟。因为周围散步着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。在南坪西行 40 公里，就到九寨沟，一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅（ ）的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道 （ ）的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。Ww w .x kb 1.c om继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐
10、渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹林中，发现一只（ ）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云 古木参天 平湖飞瀑 异兽珍禽 九寨沟真是个充满（ ）的人间仙境啊 1选择正确的词语（只填序号）填入文中第、自然段的括号里。（8分）憨态可掬 五彩缤纷 诗情画意 高低错落2给第段的横线上填
11、上恰当的标点符号。（5 分）3作者在文中也用了一句话来集中表达了他对九寨沟的赞美之情，是哪一句？请用“”画下来。（3 分）4人们为什么把那里的湖泊叫做“五花海”“五彩池”？请在第段用“ ”画出表示原因的句子。（3 分）5读第自然段，然后再填空。（6 分）这段话主要写了四种珍稀动物： 、 、 、 ，五年级语文 第 5 页 （共 4 页）其中你最喜欢的动物是： ，它的特点是： 。6仿照下面的句式，发现想象，补写句子（8 分） 九寨沟的异兽珍禽为九寨沟增添了勃勃生机：“也许，就在不远处，有一只 体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥 视。 也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋 滋地照镜子。”也许， 。也许， 。7、在作者眼中九寨沟真是一个人间仙境。阅读完全文后，你能不能也用一句话来评价九寨沟？（5 分）x k b 1.c o m
