《教务管理制度1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教务管理制度1（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教务管理制度教务管理制度A A、教学工作管理条例、教学工作管理条例随着我国改革开放的不断深入，社会主义市场经济的迅猛发展，教育事业发生着深刻的变革。面对成都市教育事业新局面，根据我校近几年迅猛发展的实际情况，为使学校适应目前日益发展的教育形势，在竞争中发展壮大，培养跨世纪高素质的人才，提高全校教职工的职业素质和专业技能，从而发展学校教育事业，提高教职工生活水平，亟须深化学校内部改革，加强管理力度。因此，为使学校教育教学管理工作有章可循，有规可依，特制定本条例。一、依法执教(一)严格执行职教法 、 义务教育法和未成年人的保护法 ，不得停学生的课：注意教育方式，尊重学生人格，不羞辱，不谩骂、不体罚
2、或变相体罚学生。(二)注意工作方式，对家长待之以礼，晓之以情，不训斥家长。(三)严格执行市教委关于订购资料有关规定，不乱购，乱订教辅资料，不加重学生课业负担和经济负担。(四)若违反以上各条，损害学校声誉，或造成学生出走，乃至伤亡事故的，视为年度考核不合格，并承担相应的经济费用，甚至行政、刑事责任。二、劳动纪律(一)备课要求：1、所有教师必须做到有教案上课，否则视为旷工，(应有人检查教案)。2，青年教师必须写详案，否则与无教案上课同等处理。3、教务处每学期初和期中定期检查和不定期抽查教案，无教案或教案不合格者，作旷工处理并当年考核不合格。(二)行课要求：(每天有人检查考核)1、早读：正式铃响之前
3、即应到岗，正式铃响后迟到 2 分钟以内，作一般记录，迟到 5 分钟（含 5 分钟)，作旷课一节处理。2、正课：(1)正式铃响之前，教师进入教室作教学组织、准备工作；正式铃响后迟到 2分钟，作一般记载，迟到 5 分种(含 5 分钟)，作旷课一节处理。(2)教师上课必须维护良好的教学秩序，以保证教学任务的高质量完成。若课堂纪律不能保证的，视为教师组织教学能力差。(3)教师上课要为人师表，严格执行学校制定的教仪规范 ，违者作违背师德处理。3、下课：下课时间以学校下课铃声为准，不要压堂，严禁提前下课，若有违反者视为旷课。4、出题：每期半期，期末考试试题，必须在规定时间内上交教务处登记，若因拖延而影响考
4、试的，当年考核为不合格。5、监考：监考人员提前 10 一 15 分钟领取试卷到场组织学生；监考过程中要认真负责，不做无关事情，不得随意离开，要及时发现和处理违纪情况和其它意外情况，并报告教务处和德育处。监考迟到 2 分钟以内，作记载；迟到 5 分钟以上(含 5 分钟)作旷工一节处理；若无故缺勤作旷课 4 节处理。 6、严格依照教务处排课制行课(包括监考)，私下调课，双方均按旷课处理。(三)会议要求：l、教学研究会：要准时，认真参加市、校，组内各级教研活动，迟到 5 分钟以上(含 5 分钟)作旷工一节处理；若无故不参加，作旷课 3 节处理。2，教学工作会：临时召开的教学工作会，有关人员必须准时参
5、加，否则作旷课处理。因故不能参加的，必须事先向有关领导请假。3、参加各种会议要严守纪律，不做与会议无关的事，不说与会议无关的话，经提醒(包括暗示)仍影响会议秩序，败坏会风者，按考核奖惩条例处理。(四)新教师要求：1、教龄在五年以内的新教师，执行八小时坐班制，若需外出，须经教务处批准。2、教务处对新教师实行不定时查岗，经查不在岗一次，作旷课一节处理；累计三次缺岗，转正期推迟或当年考核不合格。3、新教师每期交一篇教育教学论文至教务处，逾期未交作考核不合格处理。4、新教师上课必须练好“三字一话”(培训比赛)基本功，否则视为教师基本素质差，作考核不合格处理。5、新教师定期上好汇报课。 6、新教师必须要
6、两年内完成“双证“达标，做到一专多能，否则不能上岗教学。(五)请假规定1、请假必须事先获准，禁止先斩后奏，否则一律按旷工处理。2、请假必须提出书面申请，由有关领导批准。若由人转告未落实或未获准，责任由请假人自负。3、请假期限已满还需续假的，必须按以上要求再行请假，不得自动延长，否则按旷工处理。4、获准的请假，处理方法按学校有关规定执行。三、劳动态度(一)教职工有服从学校工作安排的义务，经反复做工作不服从者，作相应记载；经反复做工作仍不服从者，视为自愿下岗(自愿下岗按有关政策对待)。(二)教师有主动承担代课任务的责任，经学校动员而拒不代课者，作相应记载，以备考核。(三)若有因不服从学校安排处理，
7、或因矛盾与同事和领导吵闹，谩骂、甚至出手打人，严重丧失师德，造成恶劣影响者，予以下岗处理，并承担相应经济和法律责任。(四)严格遵守教仪规范 。违者视情节轻重作相应处理，直到取消上课资格。四、劳动效率(一)按时完成学校布置的各项常规工作和临时工作任务。(二)按时完成各种教学准备工作：(1)教学工作计划；(2)教案；(3)其它教学准备。(三)按时上交各项工作材料：教师手册、考核表、成绩分析统计及相关材料等。(四)认真及时地批改和发还作业本。l、作文本发还时间不超过一周。2、其他作业本发还时间不超过 30 小时。3、试卷改阅和发还时间一般不超过三天，特殊情况另定。(五)按教学进度计划完成学期教学工作
8、。(六)有关统考、竞赛，毕业、报考等相关事宜，有关人员须及时办妥各种手续和准备工作。 (七)以上各项工作若未及时完成或出现失误，视情节轻重作相应经济和行政处罚。五、劳动质量(一)考核范围1、半期考试、期末考试、结业考试、统一考试、毕业考试等。2、与教学相关的各种竞赛。3、与教学相关的各级检查。六、学习进修(一)每个教职工必须做到一年至少写一篇教育教学论文，参加年度教育教学交流，否则年度考核不合格。(二)教职工要主动自学提高，做到一专多能，如通过自修取得各种与教学相关专业等级证书，学校将根据实际予以适当奖励，若因未获得相关证书而影响上岗资格者，责任自负。(三)要主动学习并掌握使用现代电教教学手段
9、： (录音机，电视机、录像机、)多媒体，每期使用次数电教室要作登记上报教务处，作为考核教师衡量标志之一。新教师要在一年内掌握现代教学手段，作为转正考核内容之一。七、备注1、以上各条为全校教学管理条例，另有相关相属具体条例另文规定，一并执行。2、对所有教学管理条例的解释权在学校有关管理部门。B B、教师职业道德行为准则、教师职业道德行为准则( (草案草案) )为建成一支师德高尚，业务过硬的教师队伍，全面巩固并提高我校办学质量，在本世纪末把我校建成一流文明学校，根据“一纲四法”以及国家，省市教委的有关法规，结合我校实际，制定本行为准则。一、总则热爱人民的教育事业，热爱学校，热爱学生，艰苦奋斗、自觉
10、奉献、全心全意为祖国培养社会主义事业的建设者和接班人。树立正确的教育思想，全面贯彻党的教育方针，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。不断增强师表意识、育人意识、质量意识和开拓意识；不断发扬认真执教的敬业精神、精心育人的园丁精神，勇于探索的进取精神、甘为人梯的献身精神。二、细则(一)注意师表、文明执教。1、举止庄重，服饰整洁，注重职业形象，反对不修边幅或浓妆艳抹。2、语言文明，不粗俗。3、不得在教学活动中使用传呼机等通讯工具。4、不得在教学活动中吸烟。5、不参与赌博和变相赌博、酗酒、封建迷信的活动。6、爱护校园环境卫生，为学生起表率作用。7、对家长以礼相待，不可训斥、奚落等。8、不准向学
11、生或家长推销商品和未经有关部门审定的各种学习用品。9、不准利用学生家长的关系为自己谋取私利。10、不准以各种方式向学生或家长索要财物。(二)遵纪守法、依法执教1、不准羞辱、谩骂、体罚或变相体罚学生。2、应正确对待学生中存在的缺点和错误，不准随意停学生的课。 3、不歧视残疾、弱智和后进生。4、尊重青少年隐私权、不得私拆学生书信。(三)爱岗敬业、克尽职责1、坚持做到教学常规六认真：认真备课、认真上课，认真布置作业、认真批改作业、认真 辅导、认真考核、认真实验、认真检查。2、各种作业和考核，必须尽快反馈于教学对象，不能延误时间。3、按计划完成教学任务，力争做到解决教学问题不过夜，知识过关，技能过手不
12、拖延。4、工作时间内，不做个人私事或与工作无关的事。5、积极参与所教班级学生的各种教育活动。6、主动参加班级家长座谈会。 (四)遵守劳动纪律，加强组织观念。1、严格执行学校课程安排计划，不得私自与人调课。2、准时参加学校各种会议(活动)。3、不迟到、不早退、不旷工。4、不准不假不到，不准请“霸王假” 、不准“先斩后奏“。5、凡请假，必须按学校有关规定进行；教学活动中，不得擅离职守。6、牢固树立顾全大局、服从工作安排的思想，正确处理个人与工作的关系。(五)热爱学校，增强集体荣誉感1、 、牢固树立校兴我荣，校衰我耻，我与学校同呼吸、共命运，心连心的集体观。2、关心学校的建设和发展，积极为学校工作献
13、计献策，以主人翁意识积极参与学校的管理。 3、不利于学校的话不说，有损学校声誉的事不做，心为学校想，劲朝学校使。4、发现或听到有损于学校形象的人或事，应及时劝阻或反映。5、积极参与校内各种集体活动。(六)提高个人修养，搞好同志关系1、同志之间相互尊重，不做侮辱和伤害同志的事。2、不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。3、注重调查，实事求是，以理服人，以情动人，以礼待人。4、学会“换位思考” ，将心比心，提倡大度量，反对小心眼。5、同志之间的矛盾、误解、隔阂，应通过合理途径解决。(七)不断进取，提高业务水平1、增强质量意识，深刻认识个人业务素质与学校整体教育质量的关系。2、不断学习和努力掌握现
14、代教育(素质教育)理论，更新教育观念，探索教育规律，用以指导教育工作。3、积极参加教改，善于汲取新经验，针对教学实际，因材施教，高质量地完成教育教学任务。(八)附市教委的有关条例(执行教委条例，认真严格考核)：凡教职工有下列情形之一者，职业道德考核为不合格：l、不遵守劳动纪律，工作严重不负责任者；2、歧视后进生，体罚学生、经教育不改或造成严重后果者；3、对家长态度恶劣或向家长索要钱物，败坏教师名誉者；4、赌博、传播黄色读物和影视作品以及其他违法乱纪，道德败坏，损害教师形象者。教师职业道德行为“五要、五不、五提倡”为贯彻落实中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议和成都市学校精神文
15、明建设规划 ，提高我校教师的职业道德水平，在本世纪末把我校建成一流的文明学校，特制定华阳职中教师职业道德。五要五不五提倡 。l、要面向全体学生，正确认识和处理师生关系，尊重学生风格：不讽刺、歧视，排斥后进生或任何形式的体罚、变相体罚学生：提倡依法执教，敬业爱生。2、要自觉遵守学校的规章制度，服从学校安排，维护正常的教育教学和工作秩序；不迟到，不早退、不无故缺课或带传呼机进课堂。提倡守纪爱校，严谨治教。3、要认真备课上课、辅导，考核、布置和批改作业；不敷衍塞责、弄虚作假，提倡岗位奉献，甘为人梯。4、要自尊自重、廉洁自律、尊重学生家长；不刁难训斥家长或暗示学生家长送礼物，擅自私收费或罚款，提倡艰苦
16、奋斗，洁身自好。5，要为人师表、以身作则、举止端庄、衣着得体，不参与赌博或穿过紧、过透、过短的衣着上课，提倡谦虚正直，情趣高雅。（九）新教师管理为了抓好新教师培养工作，使新教师能迅速提高教学水平，掌握教学规律和教学技能，尽快适应并做好教育教学本职工作，成长为忠于教育事业，具有高尚师德和坚定职业道德，具备扎实的基本功，努力学习现代教育思想，理论以及教学艺术与技能的合格教师，特制定以下管理条例：1、新老教师结对子，实行“传，帮，带”制度。(1)学科教师由教研组指派指导教师(2)班主任由专业部组长、年级组长指定指导教师(3)“结对子“指导期三年，三年结束时，由教务处考核鉴定。2、定期召开新教师座谈会(1)了解教学工作情况，予以指导、帮助(2)了解新教师思想状态，采取适当措施(3)组织师德教育学习3、每期定期检查新教师教案，提出规范要求。4、实行新教师工作坐班制，定时不定时检查，检查情况作为转正、考核依据，并与奖金挂钩。5、新教师三年内每期上汇报课制度(1)汇报课上报教务处(2)教务处及专业部、学科教研组教师参加听课
