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1、第 1 页 共 8 页 （高二语文半期试题）成都七中高 2015 届 20132014 学年度下期语语文文半半期期考考试试考试时长：150 分钟满分：150 分 命题：高 2012 级语文备课组 审题：游俊松 黄明勇请用 2B 铅笔将 19 题、第 15 题的答案涂在答题卡选择题方框的相应题号处，其他 题目的答案必须用 0.5mm 黑色签字写在答题卡的相应位置 上。第第卷（单项选择题卷（单项选择题 共共 2727 分）分）一、 （12 分，每小题 3 分） 1下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 A秩序(ch)惩罚(chng)汗涔涔(cn)混水摸鱼(hn) B嫁奁(lin) 罪愆(qin)
2、刽子手(gu)强词夺理(qing) C无赖(li)蹩进(bi)着火点(zhu)冠冕堂皇(gun) D恓惶(x)针灸(ji)露头角(l)拈花惹草(nin) 2下列词语中没有错别字的一组是 A剽悍贤惠笔杆子披枷带锁 B绝别烦躁佼佼者完璧归赵 C蹉跎平添将相和礼上往来 D诬赖惋惜热幅射繁文缛节 3 下 列 各 句 中， 加 点 的 词 语 使 用 恰 当 的 一 句 是第 2 页 共 8 页 （高二语文半期试题）A. 欢 庆 的 锣 鼓 敲 起 来， 缤 纷 的 花 灯 挂 起 来， 市 民 顾 不 得 严 寒 料 峭， 零 下 2 0 度 的 气 温， 也 冷 不 了 闹 元 宵 的 热 情。第
3、3 页 共 8 页 （高二语文半期试题）B 近 几 年， 中 国 女 子 短 道 速 滑 队 实 力 超 强， 已 经 具 备 在 本 届 冬 奥 会 上 囊 括 该 项 目 全 部 4 枚 金 牌 的 实 力。第 4 页 共 8 页 （高二语文半期试题）C 对 老 百 姓 来 讲， 生 活 幸 福 与 否， 跟 收 入 是 否 增 加、 社 会 是 否 有 保 障、 社 区 是 否 功 能 健 全 这 三 大 指 标 休 戚第 5 页 共 8 页 （高二语文半期试题）相 关。D 这 个 上 午， 我 们 一 行 人 坐 在 桃 花 林 中， 赏 着 娇 艳 的 桃 花， 品 着 可 口 的
4、美 食， 真 可 谓 是 含 英 咀 华， 十 分第 6 页 共 8 页 （高二语文半期试题）惬 意。4 下 列 各 句 中， 没 有 语 病 的 一 项 是 A 梵 高 在 离 世 很 多 年 之 后， 评 论 家 才 像 天 文 学 家 发 现 新 星 一第 7 页 共 8 页 （高二语文半期试题）样 仰 视 他， 赞 叹 他， 而 这 一 切 和 寂 寞 痛 苦 的 梵 高 已 毫 不 相 干 了。B 小 说 要 有 好 看 的 故 事， 既 出 人 意 料 又 在第 8 页 共 8 页 （高二语文半期试题）情 理 之 中， 否 则 故 事 不 好 看， 无 论 想 要 表 达 怎 样
5、重 要 的 思 想 也 很 难 吸 引 读 者。C 中 国 正 在 经 历 从“ 吃 饱”第 9 页 共 8 页 （高二语文半期试题）向“ 吃 健 康” 的 转 变， 在 这 一 进 程 中， 能 否 保 证 公 众 的 食 品 安 全， 取 决 于 政 府 的 执 政 水 平。D 随 着 移 动 互 联第 10 页 共 8 页 （高二语文半期试题）网 技 术 和 智 能 手 机 应 用 的 高 速 发 展， 政 务 传 播 的 渠 道 也 从 网 站 邮 箱 转 移 到 微 博 和 微 信 进 行 传 播。二、 （9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 57 题。第 11 页 共 8
6、 页 （高二语文半期试题）诗和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。这就是说，情感一方面有群性，一方面也有个性，群性得诸遗传，是永恒的，不易变化的；个性成于环境，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。艺术是情感的返照，它也有群性和个性的分别，它在变化之中也有不变化者存在。比如单拿诗来说，四言、五言、七言、古、律、绝、词的交替是变化，而格律则为变化中的
7、不变化者。变化就是创造，不变化就是因袭。把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。末流者忘记这个道理，所以往往把格律变成死板的形式。格律在经过形式化之后往往使人受拘束，这是事实，但是这决不是格律本身的罪过，我们不能因噎废食。格律不能束缚天才，也不能把庸手提拔到艺术家的地位。如果真是诗人，格律会受他役使；如果不是诗人，有格律，他的诗固然腐滥，无格律，他的诗也还是腐滥。古今大艺术家大半都从格律入手。艺术须寓整齐于变化。一味齐整，如钟摆摇动声，固然单调；一味变化，如市场嘈杂
8、声，也还是单调。由整齐到变化易，由变化到整齐难。从整齐入手，创造的本能和特别情境的需要会使作者在整齐之中求变化以避免单调。从变化入手，则变化之上不能再有变化，本来是求新奇而结果却仍还于单调。古今大艺术家大半后来都做到脱化格律的境界。他们都从束缚中挣扎得自由，从整齐中酝酿出变化。格律是死方法，全赖人能活用。善用格律者好比打网球，打到娴熟时虽无心于球规而自合于球规。在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。 ”工在格律，而妙则在神髓风骨。孔夫子自道修养经验说：“七十而从心所欲，不逾矩。 ”这是道德家的极境，也是艺术
9、家的极境。 “从心所欲，不逾矩”，艺术的创造活动尽于这七个字了。 “从心所欲”者往往“逾矩”， “不逾矩”者又往往不能“从心所欲”。凡是艺术家都要能打破这个矛盾。孔夫子到快要死的时候才做到这种境界，可见循格律而能脱化格律，大非易事。（节选自朱光潜谈美）5 下 列 关 于“ 格 律” 的 表第 12 页 共 8 页 （高二语文半期试题）述， 符 合 文 意 的 一 项 是 A 格 律 是 诗 歌 变 化 中 的 不 变 化 者， 是 诗 歌 的 群 性 特 征， 是 诗 歌 创 造 需 遵 循 的 原 则， 是第 13 页 共 8 页 （高二语文半期试题）诗 歌 产 生 艺 术 魅 力 的 关
10、键 所 在。B 格 律 在 经 过 形 式 化 之 后 往 往 使 人 受 拘 束， 但 格 律 是 死 方 法， 全 赖 人 能第 14 页 共 8 页 （高二语文半期试题）活 用， 真 正 的 诗 人 能 让 格 律 受 他 役 使。C 格 律 不 能 束 缚 天 才， 古 今 大 艺 术 家 都 从 格 律 入 手， 在 整 齐 求 得 变第 15 页 共 8 页 （高二语文半期试题）化， 其 作 品 往 往 工 在 格 律 而 妙 在 神 髓 风 骨。D 格 律 会 被 一 些 大 艺 术 家 突 破， 他 们 从 束 缚 中 挣 扎 得 自 由， 进第 16 页 共 8 页 （高二语
11、文半期试题）入 了 脱 化 格 律 的 境 界， 达 到 了“ 从 心 所 欲” 的 极 境。6下列观点，不符合文意的一项是 A 情 感 是 心 理 中 极 原 始 的 一 种 要 素， 它 先 于 理 智 而第 17 页 共 8 页 （高二语文半期试题）产 生， 在 理 智 发 达 之 后， 情 感 仍 然 是 理 智 的 驱 遣 者。B 艺 术 是 情 感 的 流 露， 它 有 群 性 和 个 性 之 别， 但 只 有 群第 18 页 共 8 页 （高二语文半期试题）性 而 无 个 性， 只 有 整 齐 而 无 变 化， 是 不 能 产 生 艺 术 的。C 艺 术 创 作 只 一 味 注
12、重 齐 整 或 变 化 都 是 单 调， 应 从第 19 页 共 8 页 （高二语文半期试题）变 化 入 手， 在 整 齐 之 中 求 变 化， 在 变 化 之 中 求 整 齐， 以 避 免 单 调。D “ 从 心 所 欲” 和“ 不 逾 矩” 是 一 对 矛 盾， 艺第 20 页 共 8 页 （高二语文半期试题）术 家 要 打 破 这 个 矛 盾， 做 到 循 格 律 而 能 脱 化 格 律， 这 是 非 常 不 容 易 的。7根据文意，下列理解和分析不正确的一项是 A 情 感 是 心 感 于 物 所 起 的 激 动，第 21 页 共 8 页 （高二语文半期试题）它 既 有 群 性， 也 有
13、 个 性。 群 性 由 遗 传 得 来， 不 易 变 化； 个 性 则 成 于 环 境， 会 随 着 环 境 而 变 化。B 如 果 不 是 诗 人，第 22 页 共 8 页 （高二语文半期试题）不 管 他 写 诗 是 否 遵 循 格 律， 其 诗 歌 都 是 腐 滥 的， 因 此 只 有 诗 人 创 作 诗 歌 时 才 应 遵 循 格 律。C 作 者 用 打 网第 23 页 共 8 页 （高二语文半期试题）球 的 比 喻， 旨 在 说 明 将 格 律 用 到 出 神 入 化 的 境 界 时， 就 可 以 超 越 格 律 的 束 缚 而 达 到 自 由 的 创 作 境 界。D 第 24 页 共
14、 8 页 （高二语文半期试题）“ 从 心 所 欲， 不 逾 矩” 是 道 德 家 和 艺 术 家 追 求 的 最 高 境 界， 但 这 并 不 意 味 着 道 德 境 界 高 的 人 也 能 在 艺 术 上 达第 25 页 共 8 页 （高二语文半期试题）到 较 高 的 境 界。三、 （6 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 810 题。固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。固弟超恐
15、固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，召诣校书部，除兰台令史，帝乃复使终成前所著书。自为郎后，遂见亲近。时北单于遣使贡献，求欲和亲，诏问群僚。议者或以为匈奴变诈之国，无内向之心，不可。固议曰：“汉兴已来，旷世历年，兵缠夷狄，尤事匈奴。绥御之方，其涂不一，或修文以和之，或用武以征之，或卑下以就之，或臣服而致之。虽屈申无常，所因时异，然未有拒绝弃放，不与交接者也。虏使再来，然后一往，既明中国主在忠信，且知圣朝礼义有常，绝之未知其利，通之不闻其害。设后北虏稍强，能为风尘，方复求为交通，将何所及？不若因今施惠，为策近长。”固后以母丧去官。永元初，大将军
16、窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪上遣固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固亦坐免官。固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏椎呼之。奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。（选自后汉书班固传，有删节）8对下列语句中加点字的解释，不正确的一项是 A召诣校书部，除兰台令史诣：拜访，访问 B绥御之方，其涂不一涂：通“途”，途径 C以固为中护军，与参议与：参与，参加 D会南匈奴掩破北庭掩：袭击，攻打 9下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A九流百家之言均之二策，宁许以负秦曲 B帝乃复使终成前所著书今其智乃反不能及 B或卑下以就之 乃作
