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1、（一）班干部、队干部名单姓 名职 务主 要 工 作 职 责陈姗姗班长负责班级全面工作陈跃若学习委员负责班级学习及纪律工作陈明明卫生委员负责班级的卫生工作李森小组长负责第一组学习工作郑纯纯小组长负责第二小组学习工作（二） 座 位 表总数： 男生： 女生： 第4组 第3组 第2组 第1组 讲 台 （三） 学期班务计划 本学期工作计划： 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩不理想的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向
2、优秀生学习。2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校活动，如升旗活动、文体活动等。对在文娱方面表现突出的学生，鼓励他们在学好基础课程的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱
3、势学生工作。弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。7、关心住校学生生活。关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍，了解他们的生活状况、心里动向。 主 要 活 动 安 排周次活 动 内 容备 注1开学学生动员会，学习学生手则和日常行为规则。2讨论学生手则相关内容，表彰优秀学生，修改班规。3崇尚科学、遵纪守法、拒绝邪教4班主任日常管理工作，饮食安全知识专题讲座5德育：如何做一个合格公民6演讲比赛：学习心得7班主任日常管理工作：民主评议班委8班主任日常管理工作：交通安全知识专题讲座9组织期中考试复习工作，鉴定不
4、许下河游泳安全协议书10学生行为教育：学生日常行为规范教育工作语言美11学生思想工作：环境保护宣传教育12安全教育：危险时刻的自我救助13法制教育：组织学习治安管理处罚条例14组织建设：评选最受欢迎的班委干部15班委、支委干部会议16期末复习动员17181920（四）班主任会议记录 周次： 星期 ： 时间： 主持人：主要内容：一、 传达镇中心会议精神：1、 回顾上学期工作情况。2、 传达学区工作会议精神。二、 本周工作安排：1、 加强对学生安全教育。2、 加强爱护公物的教育。建议或意见： 加强学生生活习惯、学习习惯的教育。（五）班主任会议记录 周次： 星期 ： 时间： 主持人：主要内容：一、学
5、习教育信息。二、各班级做好学生辅导工作。三、学习语文新课程标准。四、对学生进行热爱劳动、勤俭简朴的教育建议或意见： 加强学生的能力培养。（五）班主任会议记录 周次： 星期 ： 时间： 主持人：主要内容：一、 传达中心校长会议精神。二、 本周工作情况：1、 学习规范达标文件。2、 网上的几个论文评比文件，对各教师进行说明。3、 放假返校后，加强学生学习监督。4、 各班出好班刊。建议或意见： 加强校园安全管理，抵制社会青年入校捣乱。（五）班主任会议记录 周次： 星期 ： 时间： 主持人：主要内容：一、 期中质量检测分析、总结，制定下半学期工作计划。二、 各班及时召开见家长会。三、 利用好班级日记，
6、加强对学生在校的管理。四、 树立教师终身学习的观念。建议或意见： 教师的工作量大，但效率低，必须做好“减负提质”工作。（五）班主任会议记录 周次： 星期 ： 时间： 主持人：主要内容：一、 对各教师进行师德考核情况的说明。二、 分析上周卫生工作情况。三、 做一次有针对性的家访。四、 开展“师徒结对”工作。建议或意见： 值日老师加强午间巡视，防止学生到公路玩耍。 （六）班 会 课 记 录周次： 3 星期： 二 时间：3-1主要内容或主题：环保低碳 从我做起教学过程：一、主持人上台揭示主题，队会开始有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大
7、量砍伐。后来，这个村庄被黄沙淹没了。由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮？那我们怎样才能建造这么美好的家园呢？二、学生说一说身边破坏环境的人和事。三、学生分小组讨论发言：结合当地本校情况，谈自己在校内、校外应怎么做。四、小品欣赏保护环境，珍惜地球五、开心辞典环保知识问答下面让我们来进行环保知识问答环节吧！六、活动总结：亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环境日！本次
8、六三中队会到此结束！学生齐读环保歌谣。一我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇。花草树木是朋友，我们都要保护好。（六）班 会 课 记 录周次： 4 星期： 二 时间：3-8主要内容或主题：生命在你手中交通安全教学过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该
9、怎样？ 3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看小品，议一议： 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。 （四）小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （五）课外延伸 请你做个交通督导员
10、，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则 主题班会生命 在你手中（六）班 会 课 记 录周次： 5 星期： 二 时间：3-15主要内容或主题：自省、慎独从小事做起，以德律已教学过程：一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面可爱的棕熊和受伤的棕熊）主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年， 罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为 了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人 痛心疾首的一
11、幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生刘海洋。主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到以德律己。二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。三、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例
12、。学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。四、我们怎么办？ 主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。学生活动：参与讨论，踊跃发言。（六）班 会 课 记 录周次： 7 星期： 二 时间：3-29主要内容或主题：远离毒品 珍爱生命教学过程：一、队会仪式1、整队、出旗2、中队长宣布活动开始二、开始活动1、开场：（主持人甲、主持人乙走上讲台，致词）2、活动一：毒品知识知多少（1）欣赏小品表演罪恶的毒品思考
13、：同学位，看了这个小品，你们有什么收获呢？（2）故事演讲吸毒的故事。主持人：听了这个故事，我们也要引起注意呀，如果不一小心沾上了毒品，后果就不堪设想。3、活动二：七嘴八舌议防毒（1）毒品摧残身体、毁灭家庭、破坏社会，所以我们要拒绝他，远离他，请各小队讨论下面的行为对吗？赵虹霞朗读以下内容：当你感到疲惫乏力时，有人拿来“白粉”说，吸了他能让你精神百倍，你就吸了。经不起别人的劝说：“吸一点没事的。”你就吸了看见别个吸毒，感到好玩，自已也去试试。他们都说毒品不敢碰，我就不信，我偏要吸。（2）同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀！不过如果我们不小心沾上毒品，应该怎么做呢？4、活动三：远离毒品
14、我倡导（1）同学们，我们不仅随时随警惕毒品对我们的侵害，还必须对身边的人、事保持警惕，说说遇到下面的情况应该怎么办？见到有人吸毒。有人让你运毒、贩毒或者看到别人运毒、贩毒。（2）倡议“珍爱生命、远离毒品”签名三、活动结束1、中队辅导员活动总结：通过本次主题班队活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“珍爱生命、远离毒品”这一话题也有了更深刻的理解。因此，同学们，我们一定要从现在起，从小时候就培养良好的习惯，树立禁毒防毒意识，从身边的小事做起，远离毒品，珍爱生命！2、呼号、退旗、敬礼。3、中队长宣布主题队会结束。（六）班 会 课 记 录周次： 9 星期： 二 时间：4-12主要内容或主题：自信
15、心的建立教学过程： 一自信的重要性（板书） 自信是成功的第一秘诀爱默生（板书） 举例说明： 居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。 爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。 世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。 二自信的表现（板书） 大家先看一个小小的表演，看有什么启发？ 表演：“谁是自信者？” （内容）
16、班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。三建立自信的方法（板书） 在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学进入高一（）这新集体后发觉周围强手 如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下 来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。 刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。（六）
17、班 会 课 记 录周次： 11 星期： 二 时间：4-26主要内容或主题：学习习惯的培养教学过程：首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步完到食堂，快快吃饭进课堂。本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。又如，在训
18、练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。其三，注意了良好习惯形成后的巩固。二、 特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各 不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到一拳、一尺、一寸。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品
19、质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。又如，音乐老 师要求他的学生进音乐室必穿舞蹈鞋，我就规定学生每人购买一双并绣上名字，提醒学生上音乐课带上，小干部分组检查。再如，体育老师要求他的学生上体育课必 穿运动鞋，我也规定每人购买一双，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。 （六）班 会 课 记 录周次： 12 星期： 二 时间：5-3主要内容或主题：把握声音的刻度教学过程： （一）谈话引入学校，应该是一个有动有静、动静和谐的场所。在班里，学生应该懂得什么时候静默、细语或放声。（二）学生讨论
20、开始，请同学们每人拿出一把尺子，找到0、1、2、3、4、5刻度。教师问大家：“0度声音是一种怎样的情形？1度呢？2度。？学生讨论，交流后小结：0度声音就是静悄悄，仿佛一根针掉到地上也能听得到。这是自习课的情形。1度声音是只能让自己一个人听到。比如自言自语。2度声音是同桌两个人能听到的声音。3度声音是小组讨论的声音。4度声音要求你的讲话全班同学都能听清楚。5度声音是操场上踢球时的大声喊叫、做游戏时的高声大笑，还有就是不文雅的尖叫。（三）教师总结5度声音只存在于教室、阅览室等学习区域外，如足球场、篮球场等。只有这样，你才不会打扰别人，你才是一个有修养的人。另外，我们同学平时应对照声音的刻度，养成“
21、有话好好说，有话轻轻说”的好习惯。（六）班 会 课 记 录周次： 13 星期： 二 时间：5-10主要内容或主题：美化我们的真面孔教学过程：（一） 揭题谈话什么是真面孔？每个人都有两副面孔，一副是我们现在看到的，天天清洗保养的。另一副面孔是什么，同学们先听让中国人汗颜的帖子，听完后大家想一想，什么才是一个人的真面孔？（二） 感情朗诵让中国人汗颜的帖子（三） 问题讨论读完后，教师问：“现在谁能说出什么才是我们的真面孔？”“是一个人的文明礼貌。”“是礼仪和修养。”“是一个人的自尊心和自信心”（四） 归纳小结不 错，人的另一副面孔就是一个人的习惯和修养。良好的习惯和修养，对于生活在社会中的每一个人来
22、说都很重要，犹如阳光之于草木。这才是一个人的真面孔。习惯 和修养就像月亮，只有在黑暗中才能发出它的光。它常常体现在身边的一些小事上：如大街上随意的一口痰，夜深人静时噼噼啪啪的走路声，安静教室里重重的关门 声。它表现为是否替别人着想过，是否顾及和尊重别人。（五） 自我批评“下面就让我们自查一下，看看我们身上都存在着哪些不良习惯和修养，如何去改正这些不良习惯和修养？”“我爱用脏话骂人，这是不对的我向同学们道歉。今后我会注意文明语言。”“我爸妈说我时，我总是扭着脖子哼歌，今后我会尊重他们的”“每次值日时，我总是趁人不注意将垃圾隔着院墙扔到门外。以后我会纠正这种不道德的行为，而且我还会制止别的同学这样
23、做。”（六）班 会 课 记 录周次： 14 星期： 二 时间：5-17主要内容或主题：做个守纪律的好学生教学过程： (一)会题引入。（二）小品表演：课间休息,组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）.学习中小学生守则（四）.辩论比赛：1. 题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？2. 准备和讨论： A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判； B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组； C. 老师分别为正反两方选出组长。 d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。
24、3行为反思： A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果； B. 正反双方组长作总结； C. 评判选出胜方； D. 胜方每人给予精神鼓励。3 通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。（六）班 会 课 记 录周次： 15 星期： 二 时间：5-24主要内容或主题：预防踩踏事件教学过程：一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：（1）举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。（2）不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。（3）发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。（4）顺着人流走，切
25、不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。（10）当发现自己前面有
26、人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。二、谈谈你的收获三、班主任总结四、发出倡议：珍惜生命，从我做起！（六）班 会 课 记 录周次： 16 星期： 二 时间：6-1主要内容或主题：争做文明礼仪小学生教学过程：一、活动目的：1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。2.培养学生从现在做起，从自我做起，从 点一滴做起，努力提高自己的文明修养。二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动准备：1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2. 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。3 .
27、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。五、活动过程：1.主持人引入主题班会争做文明礼仪小学生2.多种形式展示不文明的行为，如小品、相声等，学生讨论。3.集体拍手说儿歌。（七）三项竞赛统计表周次纪律仪表卫生1234567891011121314151617181920（八）家 访 记 录周次2星期二家访方式走访天气晴学生姓名陈姗姗住址小若口村家长姓名主要内容：老师向家长反映情况：该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户
28、朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。家访手记：时常静下来观察媛媛这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。她经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么她会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个智障的孩子又不知道如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似她没有烦恼，其实她也没有真正的快乐。他人的排斥使她倍感孤独，
29、作为老师，我能为她做点什么呢？我认为首先应该让她做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，她将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，她有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。家长意见或建议使该生能真正融入到同学中间。（八）家 访 记 录周次4星期一家访方式走访天气多云学生姓名李森住址小若口村家长姓名主要内容：老师向家长反映情况：该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎
30、实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。家访手记：这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强，反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类
31、拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。家长意见或建议 加强课内作业的指导。（八）家 访 记 录周次4星期一家访方式走访天气多云学生姓名陈顺利住址小若口村家长姓名主要内容：老师向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是
32、一个巩固的过程，同时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。家访手记：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女特别多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。家长意见或建议 加强学校跟家长的沟通。（
33、八）家 访 记 录周次4星期一家访方式走访天气多云学生姓名陈明明住址小若口村家长姓名主要内容：（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。作文有内容可写，能有自己的想法，但缺少细致的描写。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。（3）家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。家访手记：这是一个内向的男孩子，从不多言多语，
34、很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其适应社会作铺垫。现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。家长意见或建议家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。（八）家
35、访 记 录周次4星期二家访方式走访天气晴学生姓名陈秀玲住址小若口村家长姓名主要内容：家访内容：（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情况也不是很清楚。（2）老师向其家长反映该生学习情况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。老师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，希望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。家访手记：多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。一直在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为没有反抗的能力可能会畏惧家长的威
36、严，会保持沉默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会渐渐地形成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观。家长意见或建议 加强在校期间的管理。（八）家 访 记 录周次6星期二家访方式走访天气阴学生姓名陈雨盈住址小若口村家长姓名主要内容：（1）老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，积极参加各类活动并认真准备，在朗读和书写方面比较突出，但是比较粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，
37、我感觉就是态度问题，希望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。（2）家长表示会积极配合老师，督促该生认真检查，做好复习。家访手记：我经常对学生讲：细节决定成败，态度决定一切。有什么样的态度就有什么样的做事结果。虽然苏芮同学个人素质比较好，但是做事往往太粗心，也就导致做事的效果不佳。一件小事如果做到精致就可以做成大事业，然而一个忽视的细节也许会造成失败。所以教育学生从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步形成的。家长意见或建议 学校要加强习惯教育。（八）家 访 记 录周次7星期二家访方式走访天气小雨学生姓名郑纯纯住址九房村家长姓名主要内容：老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文静、
38、非常踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出色地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。喜欢读书，善于积累，在习作方面比较突出。希望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。家访手记：王萍萍是我非常喜欢的学生，学习成绩优异。她不大爱笑，也许是自己的性格吧！但我更希望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现，同时也可以将快乐传递给他人。看到王萍萍，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理能力。这种能力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。但愿王萍萍在今后的活动中能渐渐磨炼自己，使自己提高全面素
39、质。家长意见或建议希望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。（八）家 访 记 录周次7星期三家访方式走访天气晴学生姓名陈雨盈住址小若口村家长姓名主要内容：（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候可以做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生非常认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业可以看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我希望她能多积极参加一些活动，及时调节心理状态。家访手
40、记：经常会看到亚萍的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。亚萍是一个非常重情感的孩子。家长意见或建议 希望老师帮助学生调整心态。（八）家 访 记 录周次8星期三家访方式走访天气阴学生姓名李森住址小若口村家长姓名主要内容：老师向家长汇报情况：该生在前一天去实验室做题时，不小心撞破玻璃，伤着了手。其他学生立即向老师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。家长反映：孩子回到家后给家长说明了情况，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老师。我听明来意后，也真的感动于家长的明
41、理，没有收钱，收下了这份理解的情意。家访手记：该生是一个非常好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。他很聪明，成绩也很好，但常常管不住自己，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。老师让思考问题，他张口就说。他口头表达能力很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思考的能力，这就影响了其做题的质量。读书、思考是需要安静的，唯有一颗宁静的心才能使自己进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，希望该生能认识到这一点。家长意见或建议 希望教师加强对其作业的指导。（八）家 访 记 录周次8星期四家访方式走访天气晴学生姓名陈姗姗住址小若口村家长姓名主要
42、内容：该生思维很灵活，写得一手好字，令其他男生羡慕。上课的专注力也很强，作业质量较高，朗读和习作方面比较突出，擅长运动，跳绳踢毽子在同学中是佼佼者。本学期参加了区硬笔书法和区踢毽子比赛。但该生也易骄傲，希望能及时调整，保持一颗平静的心，做到胜不骄，败不馁。家访手记：看到赵秀宗，不禁让我想到：对优秀生的心理调节，我们如何把握和引导？这些天之骄子，往往生活在掌声和鲜花之中，他们更容易得到别人的称赞，而内心的虚荣也更容易膨胀，对挫败的承受能力也越来越脆弱。生活不是一帆风顺，更不是处处充满鲜花，在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思。家长意见或建议希望能及时调整，保持一颗平静的心，做到胜不骄，败
43、不馁。（八）家 访 记 录周次8星期五家访方式随访天气晴学生姓名陈明明住址小若口村家长姓名主要内容：该生是一个思维敏捷、表达伶俐的孩子，喜欢看书，善于积累，表现欲望比较强，习作成绩很好。但同时自我约束力较差，上课张口就说，经常打扰其他学生的学习，而且该生的逆反心理比较明显，做事拖拖拉拉。该生有很大的发展潜力，希望家长与老师积极配合，力求让该生改正不足，做到全面发展。家访手记：我一直很关注这个孩子，因为他的知识很丰富，常常语出惊人，但却缺少端正的态度，做题马马虎虎，做事拖拖拉拉。与家长交流过这个问题，家长也颇感头疼，因为在家里也是如此，写作业丢三落四，家长提醒根本听不进去。我们希望该生能领悟到这
44、一点，态度认真是成功的第一步，踏踏实实，做好每一个细节。家长意见或建议 希望教师加强对其作业的指导。（八）家 访 记 录周次9星期一家访方式走访天气多云学生姓名陈顺利住址小若口村家长姓名主要内容：学生情况 ：该生是班上成绩中等的学生，活泼可爱，最大的问题是自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩无法提高，但天资比较聪明，是可塑之才。 家访心得： 家访过程中，把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结
45、成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。家长意见或建议、 加强对学生的作业指导。（八）家 访 记 录周次9星期二家访方式天气晴学生姓名陈雨盈住址小若口家长姓名主要内容：学生情况： 基础比较差，胆小，课堂上很少举手发言，不懂也不敢问，作业经常拖拉甚至不完成。 家访心得 通过家访，及时了解该生学习和生活的情况以及思想动态，让她即使不在学校，也能继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。家长意见或建议 在校期间加强对其管理。（八）家 访 记 录周次9星期三家访方式随访天气多云学生姓名郑纯纯住址九
46、房村家长姓名主要内容：学生情况： 郑纯纯在英语和数学的学习上成绩总是很不理想，平时的作业也是无从下手，近期有不做作业的情况。 家访心得： 当孩子出现问题时，家长一味地逃避是无法解决问题的，只有家校合作，找到问题出现的原因，寻出解决之道，才是关键。该生其实在学习上还是存在进步的地方的，只是精力只有这些，这门课进步了，那门课就相对花的心思少了，家长应该多肯定他的进步，以积极引导为原则，不要一味责骂，使孩子失去信心。家长意见或建议 加强作业的指导！（八）家 访 记 录周次11星期一家访方式天气晴学生姓名陈跃若住址小若口村家长姓名主要内容：学生情况： 基础比较差，胆小，课堂上很少举手发言，不懂也不敢问
47、，但是本学期拖拉现象明显减少，进步还是可观的。 家访心得 ：上学期，该生学习上十分吃力，本学期好转了很多。由于学生的妈妈十分努力，对孩子也很上心，孩子才会有这样的成绩。在家校联系本上，她的妈妈对于孩子每一项作业都检查十分认真，而对于默写之类的题目，在孩子默写后还让孩子认真逐个订正正是这种态度才造就了孩子的进步。家长意见或建议 老师在生活上要多关心她。（八）家 访 记 录周次11星期一家访方式走访天气晴学生姓名陈姗姗住址小若口家长姓名主要内容：学生情况： 孩子总是一副成熟老成的样子，给人感觉颇有思想。可是作业拖拉，近期还经常带许多玩具到校，在上课时玩。 家访心得： 孩子的变化与家庭情况有很大关联
48、，家访过程中，我提到经常发现该生在放学后仍在马路边逗留，有时则在马路边的花坛上边做作业边玩，所以其学习习惯糟糕，作业速度慢。家长在了解了情况后，商量如何克服放学后孩子学习的监督之任。其实，只要细心，一定能有发现和收获。家长意见或建议 学校要加强习惯的培养。（八）家 访 记 录周次12星期二家访方式走访天气小雨学生姓名陈顺利住址小若口家长姓名主要内容：学生情况： 基础比较差，同学说他经常出入网吧，学习上不自觉，作业经常不完成，尤其是每次放假之后。 家访心得: 该生的父母在菜场上做的小买卖，他是家中老幺，上面还有两个姐姐，所以父母对他是有求必应，对于他的学习的监督缺乏方法，所以在他耍了小聪明后，父
49、母一次又一次选择的或者打一顿、或者讲番大道理，很容易相信他的保证。每次作业总是询问一句“做完了吗？”却不检查，所以才造成今天的局面。家访后，父母明确了监督的必要性和紧迫性。家长意见或建议 学校加强对学生上网的引导。（八）家 访 记 录周次13星期二家访方式随访天气晴学生姓名郑纯纯住址小若口村家长姓名主要内容：经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清她的问题所在。父母都在菜市场工作，时间比较紧张，环境不适合小学生。父母把她放给年迈的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子，基本不过问其学习方面的事，长期以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。针对这些情况，我采取以下措施帮助该生：1、多与该生进行沟通，及时掌握她的
50、想法，鼓励其扬长避短。 2、在平日的教学过程中，多鼓励、多表扬，增强孩子的自信心。3、经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化。家长意见或建议 加强作业的指导。（八）家 访 记 录周次14星期二家访方式随访天气阴学生姓名陈秀玲住址小若口村家长姓名主要内容学生情况： 基础比较差，作业不拖拉但总是乱做一通，学习很不理想。 家访心得： 该生的妈妈总认为没有能力辅导其学习，父亲较有威信，缺没有正确的方法，平时关心少，发现问题则是总以打骂来教育。其实孩子的父母对孩子有很大的影响，如果父母都不能正确看待读书学习的目的，孩子怎么会懂得学习是为了什么呢？家长意
51、见或建议 学校要加强午间管理。（八）家 访 记 录周次18星期一家访方式随访天气晴学生姓名陈明明住址小若口家长姓名主要内容：学生情况： 学习基础差，父母离异，靠着母亲生活，在班上纪律很好，但是学习上不自觉，有懒惰情况。 家访心得： 单亲家庭的孩子，母亲的教育很关键。该生在学习上缺乏自觉性是因为长期养成了边做作业边玩的习惯，在注意力上集中不够，长期如此导致了学习存在障碍，接着便出现了偷懒的情况。学校作业做得还不错，家作总是很差，连基础的题目也不愿意翻书动脑。只有从小养成习惯，出现问题及时纠正，才能帮助他端正学习态度。家长意见或建议 加强作业的指导。周次星期年 月 日主持人 11二2011 5 4
52、杨建鹏 家长会记录主持人：班主任参加对象：学生家长会议目的：根据学生这两个月来在学校的表现，总结不足，与家长配合，进一步提高学生的学习成绩，帮助学生养成良好的习惯。过程记录：一、班主任致欢迎辞。各位家长在百忙之中来参加家长会，作为老师的我非常高兴，希望在学生的教育和引导上老师和家长共同努力，让学生健康快乐的成长。二、向各位家长说明这次开家长会的意图：三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。 3、劳动的自觉性在逐步提高，劳动的能力有所增强。仍然存在不足：1、个别学生没有养成良好的学习习惯，
53、不爱完成家庭作业，作业字迹不太工整，家庭作业写的不好。2、个人卫生不好，校服不干净，不爱洗脸、洗澡。3、个别学生组织性、纪律性差，上课不注意听讲，有小动作。个别同学爱接话。4、不吃早饭，身体状况不好。经常感冒，跑步跑不动。吃零食现象严重。四、对家长提出的要求1、每天检查孩子的作业，对孩子进行辅导。及时与孩子沟通。2、监督孩子搞好个人卫生，及时清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗脸。3、对孩子进行安全教育，尤其是乘车、游泳、独自在家。4、不让孩子接触游戏，避免有网瘾。5、教育孩子讲文明懂礼貌，孝敬老人。五、教师与家长共同探讨解决的方法。 1、加强良好的习惯的养成和督促.2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促六、班主任总结（十）班级好人好事一览表姓名时间内 容9
