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1、- 1 -四年级上册语文课文内容理解复习及答案四年级上册语文课文内容理解复习及答案网上下载 如果有错自己改正 第一单元1、观潮写的是作者耳闻目睹的潮来前潮来前、潮来时潮来时、潮去后潮去后的景象，描写了大潮由远远而近近、奔腾西去的过程，描绘出江潮由平静平静到奔腾咆哮再到又恢复平静平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。2、雅鲁藏大峡谷运用了列数字列数字和作比较作比较说明它是世界第一大峡谷。3、鸟的天堂是作家巴金巴金的作品。记叙了他和朋友两两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，表达了作者对大自然生命力的热爱热爱和赞美赞美。文章中加引号的“
2、鸟的天堂”指的大榕树大榕树，不加引号的“鸟的天堂”指的是鸟儿生活的地方鸟儿生活的地方。4、火烧云是著名女作家萧红萧红的作品，课文写了火烧云上来、变化上来、变化和下去的全过程。第二单元1、题西林壁作者宋宋朝诗人苏轼苏轼。这首诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的赞美，而且还蕴含着人生哲理，写景的诗句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同；说理的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中不识庐山真面目，只缘身在此山中。说明的道理不能只看外表，要看本质不能只看外表，要看本质，客观的广场上，正如俗语所说：“ 当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清”。2、苏轼是“唐宋八大家”之一，“三苏
3、”指苏洵、苏辙、苏轼苏洵、苏辙、苏轼。3、游山西村的作者宋宋朝诗人陆游陆游。诗人以一个 “游游”字字贯穿全诗的主线，其中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这个句子，富有哲理，成为千古名句。全诗表现了诗人对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。4、爬山虎的脚作者叶圣陶叶圣陶，我国著名的现代作家现代作家，儿童文学作家儿童文学作家，教育家教育家。文章写了爬山虎生长的地点地点、爬山虎的叶子爬山虎的叶子、爬山虎的脚爬山虎的脚的形状和特性，以及它是怎样爬怎样爬的的。5、蟋蟀的住宅作者是法国昆虫学家法布尔法国昆虫学家法布尔写的一篇说明文说明文。文中介绍
4、了蟋蟀住蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建筑住宅的才能宅的特点以及蟋蟀建筑住宅的才能。用“伟大的工程”来形容蟋蟀的住宅是由于蟋蟀用蟋蟀用简单、柔弱的工具，完成了这么好的住宅简单、柔弱的工具，完成了这么好的住宅，这是多么大的反差！6、世界地图引出的发现叙述的是德国地质学家魏格纳德国地质学家魏格纳首创大陆漂移学说大陆漂移学说的故事。第三单元1巨人的花园一文告诉我们的道理是快乐要与大家一起分享快乐要与大家一起分享。通过对比对比的方法展开故事情节揭示道理。近义词：凝视-（注视注视）2幸福是什么这篇童话是按照故事发展故事发展顺序记叙的。幸福的含义是幸福要靠劳幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事
5、情动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。3a.去年的树赞美了小鸟与大树之间小鸟与大树之间的令人感动的友情。朗读时注意读出同情、同情、伤感伤感的语气。b.词句解析：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会、儿，就飞走了。第一个“看”字的含义是对树实现对树实现“去年去年”的诺言的诺言，第二个“看”字的含义是对树的依依不舍对树的依依不舍。小木偶的故事是按照事情发展事情发展的顺序写的。第四单元1白鹅一文中，作者善于运用总分总分的方法来突出鹅高傲高傲的特点。此外，作者还善于运用明贬实褒明贬实褒来表达自己的感情。本文中作者所写的鹅的特点是表达对白鹅的喜爱表达对白鹅的喜
6、爱之情之情。2猫这篇课文细致生动的描述了猫的性格古怪古怪和它满月满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。猫的性格古怪主要表现在三个方面：老实、贪玩、尽老实、贪玩、尽职职。3母鸡一课描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱母爱的赞颂之情。第五单元- 2 -1、长城一课不但表现了长城的高大坚固高大坚固与雄伟壮观雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。课文先概括地介绍长城，突出长城的“长长”，这是远看长城，然后具体介绍长城，突出长城的“高大坚高大坚固固”，这是近看长城，接着由长城展开联想联想，歌颂了古代劳动人民的智慧和创
7、造，最后总结全文，赞美长城是“伟大的奇迹伟大的奇迹”。2、颐和园一文中处处洋溢着作者对颐和园的赞美赞美之情。全文移步换景，按照游游览览顺序记叙。开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应呼应。3、秦兵马俑从两方面介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据数据说明了兵马俑的规模规模宏大宏大；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，表现了兵马俑的类型众多、个性类型众多、个性鲜明鲜明。“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”一句既是对全文内容的概概括括，又起到了承上启下承上启下的过渡作用。第六单元1、黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西两首诗都是送别送别诗，都描写了送送别好友时依依不舍别好友时依依不舍之情。
8、黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐唐代李白李白写的，表达了诗人送别好友时的依依不舍依依不舍的感情，也写出了大好河山大好河山的壮丽美好。送元二使安西的作者是唐唐代王维王维。表达出对友人的留恋留恋、关切关切与祝福祝福。2、拱石中乡亲们无私奉献无私奉献的精神和谦让礼貌谦让礼貌的传统美德深深感动着我们。3、跨越海峡的生命桥讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用骨髓骨髓挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥生命桥。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两两个不同场景。4、卡罗纳选自亚米契斯的爱的教育爱的教育。课文从卡罗纳承受的痛苦痛苦和身边人对他的关爱关爱两方面展开来写。5、给予是快乐的从小
9、男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心情心情变化来交替叙述，让我们深深体会到给予是快乐的给予是快乐的道理。 第七单元1、周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的中华不振中华不振的含义，从而立志要为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向远大志向，从周恩来铿锵有力的回答我们可以知道他决不是随便说说随便说说，而经过深思熟虑深思熟虑才立下了远大志向。2、他亲切亲切之中蕴含的认真认真，质朴质朴之中包含的期待期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来，“把我小小的心融化了”，说明未见叶老之前，我有些意外意外，见到以后，才知道叶
10、老是那么和蔼可亲和蔼可亲和平易近人平易近人。那片绿绿的爬山虎是一篇记叙记叙文章，表现了 叶圣陶先生对文一丝不苟一丝不苟，对人平平易真诚易真诚，堪称楷模的作品作品和人品人品。3、乌塔写的是 14 岁的德国德国女孩独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活独立生活能力，以及她对生活的热爱热爱。4、张国强同学写信给柯岩柯岩老师，希望得到他的帮助，柯岩老师试图国强，只有善于发现别人的长处长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友好朋友，每个人有长处，也有短处，正如“尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长”。书信中把收信人的称呼写在第一一行，顶格写顶格写，后面加上冒号冒号。正文
11、写完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如“祝你健康祝你健康”“”“祝你幸福祝你幸福”等。结尾写完后，在信的右下角右下角写上写信人的名字，日期日期可以在署名的后面，也可以另起一行写。书信的格式包括称呼、正文、祝福语、署名、日期称呼、正文、祝福语、署名、日期。 第八单元1、风呼唤雨的世纪给我们介绍了 20 世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅速发展科学技术的迅速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂的前景，使我们更加热爱科学热爱科学、学习科学学习科学和探索科学探索科学和浓厚兴趣。作者运用登上月球、潜入深海登上月球、潜入深海具体事例巧妙地揭示了科学技术人类生活的意义；没有科学技术，人类只能依赖
12、自然依赖自然。科学技术彻底改变了人类的生活生活，它将使人类的生活更美好更美好。2020 世纪世纪是一个呼风唤雨呼风唤雨的世纪，人类人类靠科学技术科学技术呼风唤雨。- 3 -2、电脑住宅课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的便捷便捷、安全安全、舒适舒适和方便方便，使我们体会到迅猛发展的科学技术给我们带来了方便带来了方便，唤起我们对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。3、飞向蓝天的恐龙主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟儿很可能是一种小型恐龙的后裔一种小型恐龙的后裔。课文告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿凌空翱翔的鸟儿。4、飞船上的特殊乘客
13、介绍了经过航天旅行航天旅行的植物种子所发生的变化、产生变化产生变化的原因，以及选育之后果实果实实用、药及其他。元旦快乐！祝愿你：一年四季季季平平安安，一年元旦快乐！祝愿你：一年四季季季平平安安，一年 1212 个月月月健康，一年个月月月健康，一年 5252 周周周精周周周精精彩彩，一年精彩彩，一年 365365 天天天快快乐乐。天天天快快乐乐。人教版四年级语文上册词语盘点【读读写写是课文中要求会写的字组成的词语，读读记记是课文中要求会认的字组成的词语】第一单元读读写写 宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天
14、相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 第一单元读读记记 颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 镇静 梨黄 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子紫 金灿灿 笑盈盈 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁苍苍 恍恍惚惚第二单元读读写写 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 隐藏 选择 住址 洞穴 柔弱 搜索 倾斜 平坦 扒土 宽敞 引人注意 毫不可惜 随遇而安 第二单元读读记记 蛟龙 慎重 宁静 静谧 豪放 无聊 偶然 崭新 漂移 轻易 资料 证据 鼓舞 考证 起源 召开 假说 震动 坐卧不宁 消磨时光 不可思议
15、 精神大振 枉费心机 浩如烟海第三单元词语盘点第三单元读读写写 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 第三单元读读记记 脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴第四单元词语盘点第四单元读读写写 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周
16、 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 第四单元读读记记 狂吠 攀谈 泥泞 腔调 掂量 涟漪 属于 主宰 淘气 反抗 欺侮 成绩 - 4 -凄惨 慈爱 辛苦 引吭大叫 慢条斯理 自由自在 生气勃勃 如怨如诉 趁其不备第五单元词语盘点第五单元读读写写 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 佛香阁 气魄雄伟 金碧辉煌 神清气爽 隐隐约约 姿态不一 第五单元读读记记 陡峭 耸立 画舫 远眺 鸟瞰 统率 端详 匀称 配合 雕塑 气概 嘉峪关 颐和园 崇山峻岭 举世无双 享誉世界 身材魁梧 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏第六单元词语盘点第六单元读读写写 间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷
