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1、亲爱的同学们，经过一个学期的语文学习，你一定有不少的收获吧！下面就请你认真读题，仔细答题。看看你是不是最棒的？老师祝你成功！第一部分 基础知识积累与运用（44 分）一、一、 给下列加点字注音给下列加点字注音.（4 分）分）扒手（ ） 埋 怨（ ） 载 重（ ） 蛋 卷（ ）扒 开（ ） 埋 藏（ ） 记 载（ ） 卷 子（ ）二、二、 将下面词语补充完整。（将下面词语补充完整。（6 分）分）莫（ ）（ ）妙 （ ）己救人 （ ）然有序 粗制（ ）造天地（ ）（ ） 落（ ）而（ ） 失魂落（ ） 司空见（ ）围（ ）救（ ） 一尘不（ ） 得意忘（ ） （ ）明（ ）义三、三、 在句子中的错别
2、字下面划线并改正。在句子中的错别字下面划线并改正。 (4 分分)1、马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。（ ）2、几分钟后，暴雨停竭，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。（ ）3、如果不时刻警踢守卫，怎能把这些“入侵者”消除。（ ）4、海鸥被海上泻漏的石油粘住，再也飞不起来了。（ ）四、四、 写出下列句子运用的修辞手法。（写出下列句子运用的修辞手法。（4 分）分）1、我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。（ ）2、两只小鸟在枝头悄悄地说话。（ ）3、年轻人啊，谁又能不犯错误？（ ）4、牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻着波涛。（ ）五、五、 按要求写句子。（按要求写句
3、子。（8 分）分）1、红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。（改成“把”字句）2、我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。（用关联词把两个句子连接起来）3、如果不细细体会是很难领略到的。（换个说法，不改变句意）4、我们不能听任这种悲剧重演。（改为反问句）六、修改病句。（六、修改病句。（4 分）分）1、作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。2、祖国的主权需要我们来保卫。七、根据原文填空。（七、根据原文填空。（14 分）分）1、与此同时，这个消息向 传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来的奇案。2、那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 、 地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克同时并动，发出 的响声。3
4、、 ，古城 玉门关。 ，不破楼兰终不还。4、白浪茫茫与海连，平沙 四无边。 。遂令东海变 。5、水光 晴方好， 。欲把西湖比西子， 。第二部分：阅读积累与运用（25 分）（一）郑人买履（10 分）郑人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、 给下面的字注音。（2 分）履（ ）遂（ ）宁（ ）置（ ）2、 解释文中加点字的意思。（2 分）置： 度： 操： 坐：3、 用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1） 何不试之以足？（2）宁信度，无自信也。4、 这则寓言讽刺了什么样的
5、人？（2 分）（二）地球的清洁师（15 分）一天，地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫，就来了许多报名的。大家七嘴八舌，争着向地球老人作自我介绍。地球老人说：“别急，别急，大家一个一个的讲。”“我第一个报名的，我先讲！”海鸥说，“我是海面的清洁师，我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。你们说，我是不是地球的清洁师?”地球老人点点头说：“是，你是地球的清洁师。”长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：“别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗？
6、”地球老人微笑着说：“乌鸦也是地球的清洁师！”这时，身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了：“你们可能一听到我的名字便会捂起鼻子。 我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点心， 没有我的话，那草原 会出现粪山，牧场也要变得肮脏不堪。你们说，我算不算地球的清洁师？”地球老人笑着说：“屎壳郎也算地球的清洁师！”大榆树晃了晃身子说：“说到地球的清洁师，可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘和有毒气体，使地球周围的空气总是干净、清新！”地球老人听了大家的话，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们哪!”5、 给下列加点的字注音。（3 分）蝇蛆（ ） 肮（ ）脏不堪 （ ） 地蚕（
7、 ）6、 写出下列词语的反义词。（3 分）丑陋（ ） 清新（ ） 清洁（ ）7、 找出文中的一个成语并解释。（2 分）8、 在文中划横线的地方填上合适的关联词。（2 分）9、 这篇短文意在说明什么？（3 分）10、你还知道哪些地球清洁师？也让它向地球老人做个自我介绍。（2 分）说：“ 。”第三部分：作文（31 分）一、一、 畅所欲言。（畅所欲言。（6 分）分）根据你的认识，说说听别人讲话时应该注意什么？二、二、 妙笔生花。（妙笔生花。（25 分）分）在现代社会，人人都在讲“诚信”，请以“诚信”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限。（诗歌除外）卷尾语：祝贺你，你已经做完了，但不要忘了检查
8、。如果因为你的不够细心而失分就太可惜了。希望聪明的你过后不会后悔。最后试着给自己打个分数，自评分 _ 。命题教师：宝平路小学 石艳凤检测教师： 宝平路小学 石艳凤五年级语文试卷参考答案和评分标准第一部分 基础积累与运用（共 44 分）一、给下列加点字注音一、给下列加点字注音.（4 分，每题分，每题 0.5 分）分）p mn zi junb mi zi jun二、将下面词语补充完整。（二、将下面词语补充完整。（6 分，每题分，每题 0.5 分）（答案略）分）（答案略）三、在句子中的错别字下面划线并改正。三、在句子中的错别字下面划线并改正。 (4 分，每题分，每题 1 分）分）1、缨络（璎珞） 未
9、（末） 2、竭（歇） 3、踢（惕） 4、泻（泄）四、写出下列句子运用的修辞手法。（四、写出下列句子运用的修辞手法。（4 分，每题分，每题 1 分）分）1、比喻 2、拟人 3、反问 4、比喻五、按要求写句子。（五、按要求写句子。（8 分，每题分，每题 2 分）（答案略）分）（答案略）六、修改病句。（六、修改病句。（4 分，每题分，每题 2 分）（答案略）分）（答案略）七、根据原文填空。（七、根据原文填空。（14 分，每空分，每空 1 分）（答案略）分）（答案略）第二部分：阅读积累与运用（共 31 分）（一）郑人买履（共 10 分）1、l si nng zh2、买 量 带 座位3、（1）你为什么不
10、用自己的脚试一试呢？（2）我宁肯相信尺度，也不相信自己的脚。4、讽刺了墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。（二）地球的清洁师（共 15 分，每空 1 分）5、q ng kn cn6、美丽 混浊 污染7、（略）8、如果 就9、动物对保持我们人类生存环境的清洁有重要作用。10、（略）第三部分：作文（共 31 分）一、畅所欲言。（一、畅所欲言。（6 分）分）二、妙笔生花。（二、妙笔生花。（25 分）分）五年级语文试卷说明命题意图：以现行教材为依据，努力体现新“课程标准”的思想，以利于语文新课程的研究。仍然注重语文基础知识和基本技能的考查，突出考查语言的积累、阅读理解和语言表达运用的能力。这次试卷
11、十分重视考查学生对课本知识的了解和掌握情况，引导老师高度重视课本资源的开发和利用。注意联系实际生活，对学生语文学科能力和素养进行全面科学的考查，试卷结构特点：1、内容结构稳中求变，稳中求新。试卷整体保持稳定，基础积累与应用、阅读积累与应用和作文三大板块稳定不变，但通过采用不同的题型增大了考查面，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。2、阅读、作文紧贴教材，以学生的亲身经历为基础，写熟悉的生活，给予了学生广阔的自由发挥空间。3、注重创新精神与实践能力的考察，试卷中越来越富有人性化色彩，尊重学生个性化的思考和创造性的解答，试题体现出更大的开放性。4、语文考察走向三维，即“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。典型试题例说：阅读地球的清洁师从字、词、句各方面进行了考查，进一步培养学生在生活中要懂得保护环境，懂得我们只有一个地球。畅所欲言一题的完成来教育学生会听别人讲话。妙笔生花一题来训练学生要讲诚信。
