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1、北点联小阅读写字教学计划北点联小阅读写字教学计划一、指导思想： 继续高举邓小平理论伟大旗帜，践行“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针， 积极实施素质教育，落实课程改革纲要，以活泼多样的全员读书写字活动为载体，为教师 专业化发展与成长搭建平台，为学生形成良好的读书写字习惯和终身发展服务，为提高师 生读写水平发挥育人功能，培养学生的技能、情趣和美感， 有效进行书面交流，学好语文 及其它学科，培养终身学习能力。努力为师生打造一个书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜 明的校园文化。 二、目标任务 1、落实教育局关于提升教师的整体水平。书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的 富矿，是经验教训的结晶，是走
2、向未来的基石。无论是教师还是学生只有伴随着读书才能 更快地发展，才能拥有一个充实而有意义的人生。新形势下需要“与书为伴” 、 “以书为 友”的终身学习型教师，通过教师全员读书写字活动，拓宽教师的文化知识素养，树立高 尚的师德，提高教育教学水平，落实课改精神，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生 活的快乐。 2、落实语文课标中对小学各年级的课外背诵和阅读任务。学生阶段是人生读书的黄金 时光，我们要积极构建小学生课外阅读的科学体系，引领和帮助学生养成爱读书，多读书， 读好书，读整本书的习惯，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，培养学生“积极向 上，文明进取”的世界观和人生观。 3、学校要加大投入
3、，结合“清泉读书屋”的创建，更换和添置图书，管好图书室和阅 览室，积极创造条件，让师生网上电子阅读，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品 位，努力营造“书香班级” 、 “书香年级” 、 “书香校园” 。 三、具体措施 教师方面 1、执行教师读书写字 “四个一”制度； 2、每两周检查、交流一次，每月出一份读书活动简报，每学期写一篇调研报告，每学 年举行一次读书节； 3、定期把教师的心得体会文章张贴在学校报栏； 4、读书笔记交流、写字汇报、读书知识竞赛、经典美文诵读、讲述读书故事等活动。 5、把师生读书活动实绩纳入教师工作积分。 学生方面： 1、挤出时间，让学生有空读写字。学校每两周从地方课时拿
4、出一课时进行课外阅读指 导，上好阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课；每周二、四早读课时间让 学生自由阅读；严格控制作业量，确保学生每天至少有半小时读书写字时间，节假日要布 置学生有计划阅读推荐的书。 2、用活资源，让学生有书读写字。学校要不断更换和增加图书，加强图书的使用管理， 提高使用率；班级师生共建图书架，将家中的书变成“行走的书” ，实现资源共享；要求学 生列出自己喜爱的书目，交给家长注意留意购买，培养他们爱书、读书、写字的习惯。 3、开展活动，让学生有趣读、写字。 （1）师生同读共进，身教重于言教，榜样的力量是无穷的，老师和同读一本书，同背一 首（篇）诗（文） ，同过一个读
5、书节，有利于激发和调动学生读书的积极性； （2）读书笔记互阅评比，要求中高年级养成不动笔墨不读书的习惯，认真写好读书笔记， 每月评一次，对优秀的笔记，在封面上贴上一个红“” ，一学期评出“读书之星” ；（3）定期举行读书故事、征文、朗诵、演讲等比赛，大力表彰奖励，让学生体会读书的 收获和成功，想读书，爱读书，读书充满乐趣。 附： 组织机构读书、写字姿势歌 1、读书写字活动领导小组 组 长：袁玉川 成 员：各班班主任 读书、写字姿势歌 写字姿势歌 读书姿势歌 学写字，重姿势 读书时，要做到： 眼离书，约一尺 眼离书本要一尺 胸与桌，离拳 脚放平，背挺直 离笔端，约一寸 胸离桌子约拳 臂肩脚，要摆平 书本稳稳手中拿 用左手，轻按本 还要稍稍向外斜 学用品，放有序 书本用具放有序 记得牢，学巩固 条条要求须牢记 好习惯，早养成 还要天天坚持练 终身益，受无穷 2013 年 9 月
