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1、1北师大语文北师大语文 第十一册第十一册 期末复习期末复习七单元七单元 地球家庭地球家庭复习复习七单元七单元 生词整理生词整理单元回顾：单元回顾：我们都是世界的一分子，我们期盼世界和平；我们希望无论肤色、无论种族，人人都能平等；我们更期望地球能够成为人类生存的“家庭” ，一个相互包容、和睦相处的家庭。本单元既有诗歌，又有记叙文。全单元有五篇课文，从“和平” 、 “民族” 、 “种族” 、 “责任” 、 “奉献”等角度，让我们体会“地球”是一个“家庭” 。企盼世界和平的孩子企盼世界和平的孩子 重点回顾重点回顾课文大意：课文大意：本文用倒叙的手法，记叙了中国小男孩雷棣（d）在得知父亲为维护世界和平
2、捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身能力，决心完成父亲未竟的事业为世界和平做出自己的贡献的感人事迹。企盼企盼：热烈地期盼，持久地等待。 “企盼”的语意比“期盼” 、 “希望”等更重。未竟未竟：没有完成。竟：竟：完成。课文重点课文重点1、父亲牺牲后，课文从四件事四件事写雷棣的转变，分别是：关心妈妈；关心国际政治；努力学习；谢绝照顾和帮助。2、课文倒叙、插叙、顺叙倒叙、插叙、顺叙交替，但用表示时间的词语，如“两年前” 、 “从此” 、“现在”等，把课文内容连贯了起来。3、激励雷棣成长的动力是什么？、激励雷棣成长的动力是什么？答：爸爸的牺牲是雷棣转变的关键，他一下子长大了，懂事了。他的动力
3、是：为了世界和平而发奋读书；他要继承爸爸为和平而献身的理想，谨遵爸爸生前的教育，做一个出色、坚强的人，去完成爸爸未竟的事业！24、 “书桌上照片里的爸爸一如往日，用平静神情的目光望着他。书桌上照片里的爸爸一如往日，用平静神情的目光望着他。 ”从爸爸的眼神从爸爸的眼神中，雷棣能感受到爸爸要告诉他些什么吗？中，雷棣能感受到爸爸要告诉他些什么吗？答：爸爸是在鼓励他坚强；鼓励他不要依靠别人的帮助，要永远记得“没有人会让着你，一定要靠自己的努力去赢得成功” ；爸爸还会叮嘱他要好好照顾妈妈，要刻苦学习，等等。5、总结雷棣的言行，你觉得雷棣是一个怎样的孩子？、总结雷棣的言行，你觉得雷棣是一个怎样的孩子？答：
4、雷棣关心他人、孝顺父母，刻苦学习，拒绝凭借爸爸的名义享受照顾，拒绝教授的邀请。我觉得他是一个志存高远、自强不息、勤奋上进的孩子。别挤啦别挤啦 重点回顾重点回顾1、狄更斯：狄更斯：英国 19 世纪著名作家，一生创作了多部长篇小说，以及中短篇小说和诗歌等。代表作：大卫科波菲尔 、 雾都孤儿 、 孤星血泪等作品。2、诗歌中心思想：诗歌中心思想：诗人用“挤”一词形象地反映了人与人之间歧视、排挤、勾心斗角的现实，用“别挤啦”呼吁人们彼此尊重、宽容、和谐相处，抒发了自己对美好世界的向往。3、挤：挤：排挤、欺压。在文中指不道德的言行。 容纳：容纳：在文中指包容。所谓“海纳百川，有容乃大” 。你：你：在文中指
5、所有排挤他人、挤压他人的人。用“你”直呼，语气更坚决，态度更明确。4、总结：总结：全诗第一小节表明诗人的观点：每个人都有追求美好生活的权利；第二小节诗人告诉我们要遵守规范、弃恶扬善。诗歌首尾呼应，一再呼吁人们“别挤啦” ，因为诗人希望人们摒弃不道德的行为，要善于反省，要真诚宽容地与人相处，这样人间才会更加美好。5、世界应该是怎样的？体会作者是如何表达的。世界应该是怎样的？体会作者是如何表达的。答：世界应该是：没有人因为自私而伤害别人。每个人都遵守道德、弃恶扬善。作者开门见山地呼吁，又在结尾处首尾照应，再次点题，引人深思。3黑孩子罗伯特黑孩子罗伯特 重点回顾重点回顾课文大意：课文大意：黑孩子罗伯
6、特想买一架玩具小飞机，但得知同学丽莎病危时，毅然捐出了辛苦积攒的全部的钱。丽莎虽然还是死了，但罗伯特得到了丽莎父亲真诚温暖的拥抱。中心思想：中心思想：课文通过罗伯特捐钱这个动人的故事，揭露了种族歧视对儿童生活与尊严的损害，但故事的结尾让我们看到：种族歧视的阴影遮挡不住人性的光芒。课文摘录马丁路德金我有一个梦想的演讲片段作为开头，是为了演讲片段作为开头，是为了说明：说明：人类理想的社会应该没有种族歧视，应该是自由正义的。这样开头，也是为下文做铺垫，并把罗伯特一个人的命运扩展到整个社会的命运，使作品的主题得到升华。 课文围绕罗伯特的“两个心愿两个心愿”展开，分别是：1、买一架玩具战斗机；2、和白人
7、姑娘丽莎交上朋友。课文集中描写了罗伯特恶劣的生活环境恶劣的生活环境，可以概括为：1、家境窘困，经济贫穷；2、社会地位低下，在班里受歧视。重点句子理解：重点句子理解：1、为这段文字加上标点符号，并谈谈你的理解。、为这段文字加上标点符号，并谈谈你的理解。（ “ ）我妈妈不知道我有这么多钱（ 。 ）这些钱（）都是（）都是（）我存着要买战斗机用的（。 ” ）罗伯特一提到战斗机就想哭（ 。 ） 理解：理解：罗伯特很早以前就打算存钱买战斗机了，他的钱挣得很不容易。句中几处省略号表现出罗伯特语言的断断续续、结结巴巴，体现出他心情的矛盾和不知所措的心态。2、 请联系上下文，给以下句子中的破折号作解释。请联系上
8、下文，给以下句子中的破折号作解释。（1）半年前，镇上唯一的大工厂S 纺织厂突然破产停工了。 （解释说明）4（2） “谢谢你，哦，谢谢你，孩子，你”丽莎爸爸的喉头哽住了。 （话音中断。 ）3、罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全、罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。部掏了出来。这句话通过“摸、吸、冲、掏”这几个动词，写出罗伯特捐钱时急切的心情，也写出罗伯特忍痛割爱的决心和舍己为人品格。4、丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到
9、她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！这句话中的“岂不是”是反问的修辞方法，表现了罗伯特心里害怕朋友会死的紧张。三个“不能死” ，是反复的修辞手法，加重语气，表现罗伯特激动的情绪和紧张的心情，体现出罗伯特十分不希望丽莎死。5、为什么罗伯特去参加丽莎的葬礼却、为什么罗伯特去参加丽莎的葬礼却“担心被人撵出来担心被人撵出来”？ 答：罗伯特“担心被人撵出来”是因为：他想要去见丽莎最后一面，可是因为当时的种族歧视严重，人们都很看不起、讨厌黑人。罗伯特害怕人们都排斥他，辱骂他，更回想起丽莎说过，她爸爸最讨厌黑人。所以，他“担心被人撵出
10、来” 。 6、罗伯特觉得、罗伯特觉得“教堂外面的玫瑰花开得好红啊！教堂外面的玫瑰花开得好红啊！”你是怎样理解这句话的理解你是怎样理解这句话的理解这句话的？这句话的？答：艳丽的玫瑰花表达了罗伯特对美好生活的向往、对平等社会的向往；更体现了罗伯特用他的善良、真诚温暖了每个人的心，让我们相信种族歧视的阴影遮不住人性的光芒。这句话升华了主题。7、体会课文中三次对玫瑰的描写。、体会课文中三次对玫瑰的描写。答：第一次是作者把丽莎的脸比喻成玫瑰花，表现了罗伯特觉得丽莎很聪明、很漂亮，很想和她交朋友。第二次是罗伯特走在路上，罗伯特发现玫瑰花开得好红，红得像丽莎的脸蛋一样漂亮。这里既表达了罗伯特攒好了钱，可以买
11、战斗机的快乐心情，也为下文丽莎没有来上学做铺垫。第三次是写教堂外面的玫瑰花开得好红，既写出罗伯特被得到父辈的拥抱十分开心，又象征着平等的社会终会到来，升华了主题。58、文中有两次写到罗伯特流下了眼泪。、文中有两次写到罗伯特流下了眼泪。第一次，罗伯特捐出全部的钱后，点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室，他的泪水就大颗大颗地涌了出来。这是因为他忍痛割爱，再也不能得到梦寐以求的战斗机了，所以他伤心地哭了；同时也是因为他担心丽莎可能会死。第二次他哭，是因为他仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手，他禁不住低声哭了起来。这一次罗伯特是因为快乐和感动而哭，他终于得到了丽莎父亲的认可和尊重。9、
12、为什么文中写道、为什么文中写道“罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖，他更没想到罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖，他更没想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸。拥抱他的竟是丽莎的爸爸。 ”？答：通过罗伯特觉得父辈的怀抱很温暖，可以体现出罗伯特从小就很少有亲切的感觉，因为种族歧视，使他十分孤单寂寞，所以现在他感到很温暖。而从“没有想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸”可以体现出当时的种族歧视很严重，黑人和白人的界线佷深。通过“竟是”可以感觉到这是很惊讶的事，白人与黑人一般是不可能的如此的亲密。这句话也表现了和平与尊重的美好。10、罗伯特已经愿意将钱捐给丽莎，但为什么那么不舍，还伤心地哭了？、罗伯特已经愿意将钱
13、捐给丽莎，但为什么那么不舍，还伤心地哭了？ 答：罗伯特愿意不想丽莎死，他觉得人命比飞机更重要，他迫切希望丽莎康复。可罗伯特实在太喜爱战斗机了，他好不容易辛苦积攒了这些钱，现在却不能买了。11、当罗伯特把钱交给尤金太太时，尤金太太为什么会愣了一下？、当罗伯特把钱交给尤金太太时，尤金太太为什么会愣了一下？答：因为：(1)丽莎是白人，经常讽刺黑孩子罗伯特，而罗伯特却没有计较过去，把自己辛苦积攒来买飞机的钱，捐给一个经常嘲讽自己的人，这是何等善、良宽容！(2)尤金太太知道罗伯特家境贫困，罗伯特赚钱非常不容易，所以看到他勇敢地站出来把劳动成果全部捐给丽莎，便为他舍己救人的品格而惊叹，而愣住。12、罗伯特
14、是一个怎样的孩子？为什么他的心愿实现不了？、罗伯特是一个怎样的孩子？为什么他的心愿实现不了？ 答：罗伯特是一个刻苦勤奋、善良纯真、热爱和平、坚持不懈、宽容大度、舍己为人的孩子。罗伯特的心愿实现不了，是因为当时的社会种族歧视十分严重，白人看不起黑人，黑人与白人难以相处。613、请你补写文末：丽莎爸爸还没说完的话。、请你补写文末：丽莎爸爸还没说完的话。答：丽莎爸爸可能会说：“谢谢你，哦，谢谢你，孩子，你真善良！虽然丽莎是白人，常常讥讽冷落你，但是你原谅了她，也不顾种族的界线，把自己全部的钱捐给她治病，谢谢你！和你比起来，我们很惭愧。哦，做我的孩子吧，做我们的朋友吧！原谅我，行吗？”瑞恩的井瑞恩的井
15、重点回顾重点回顾主要内容：主要内容：这篇报道记述了加拿大孩子瑞恩为非洲人能喝上干净的水而努 力筹款的感人事迹。 人物精神：人物精神：瑞恩听说非洲缺水且贫穷，便决心帮助他们，体现了他富有同 情心、乐于助人的精神；当他得知打井需要更多的钱，便更努力地存钱， 为能帮助别人而坚持不懈。他的爱心和恒心打动了社会，他是一个乐于承 担责任、真诚无私的人。阳光皮肤阳光皮肤重点回顾重点回顾 “阳光皮肤阳光皮肤”的多层含义：的多层含义：一方面是指：黑人皮肤黝黑，是长期阳光照晒 的结果；另一方面是指：黑人的皮肤像阳光一样美丽明亮，黑人孩子也有 阳光般的心灵，所以他们的肤色就是“阳光皮肤” 。还有更深的一个层次， 那
16、就是：黑、白、黄三种肤色的孩子，都在同一片阳光下生活，黑孩子应 该像白人孩子、黄皮肤孩子一样， “像一切美丽国家的美丽公民一样，自由、 高昂着头生活。 ”这也是所有黑人孩子的理想。黑孩子罗伯特黑孩子罗伯特和和瑞恩的井瑞恩的井对比复习对比复习瑞恩和罗伯特帮助别人都很不容易，你怎么理解？瑞恩和罗伯特帮助别人都很不容易，你怎么理解？ 答：瑞恩和罗伯特都是靠自己的努力，吃苦耐劳，辛苦攒钱，非常不容易。瑞 恩是为远离自己国家、自己根本不认识的非洲孩子攒钱，这种没有国界的大爱 之心非常不容易。罗伯特也不容易，他是为一个总是奚落他、瞧不起他的人， 忍痛割爱，捐出全部的钱，这种宽容大度、纯真善良不容易。瑞恩的井瑞恩的井重点写攒钱的过程，重点写攒钱的过程， 黑孩子罗伯特黑孩子罗伯特重点写捐钱的过程。为重点写捐钱的过程。为 什么？什么？ 答：
