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1、北北师师大大版版语语文文第第9 册册期期末末复复习习材材料料（二二）五五年年（ ）班班 姓姓名名 八八、词词语语归归类类：1、有关 “马 ”的成语：悬崖勒马、 、 、 、 、 。 2、表示 “变化 ”的成语：日新月异、 、 、 、 、 。3、我能写出一些地方的“奇观 ”：泰山日出、 、 、 、 、 。4、有关 “思考 ”的词语：左思右想、 、 、 、 、 。5、有关 “计谋 ”的成语：调虎离山、 、 、 、 、 。6、有带 “水 ”的成语：滴水穿石、 、 、 、 、 。7、能在 “危机时刻”表现人物品质的词语：沉着冷静、 、 、 、 、 、 。8、我知道的寓言有：刻舟求剑、 、 、 、 、 。
2、9、含有反义词的成语： 东张西望、 、 、 、 、 。10、含有动物名称的成语： 亡羊补牢、 、 、 、 、 。11、含有数字的成语： 七上八下、 、 、 、 、 12、含有近义词的成语： 呼风唤雨、 、 、 、 、 九九、成成语语填填空空（一） AABC 式成语 例：（洋洋）得意（ ）有味 （ ）自喜 （ ）玉立（ ）不舍 （ ）不断 （ ）动听 （二） ABCC 式成语 例：得意（洋洋）生机（ ） 小心（ ） 神采（ ） 人才（ ） 想入（ ） 无所（ ）（三）在下面（ ）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（ ）枪（ ）剑 袖（ ）旁 观 孤（ ） 难 鸣（ ）（ ）之 言 （ ）有 成
3、 竹 屈（ ）可 数（四）写出下面神化传说的主角。（ ）补天 （ ）治水 （ ）逐日（ ）填海 （ ）移山 （ ）开天（五）成语接龙。一意孤（ ）云流（ ）落石（ ）生入（ ）里逃（ ）死存（ ）羊补（ ）不可（ ）涕为（ ）逐颜（ ）门见（ ）穷水（ ）心竭（ 不从（ ）（六）巧写成语。有些成语单从字面意思来看很具有幽默感。如“气吞山河”是形容最 大的嘴，“一步登天”是形容最长的脚。下面这一系列的“最 ”，请你 分别指出它们所指的成语： 最长的一天（ ） 最难做的饭（ ） 最重的话 （ ） 最大的差别（ ） 最大的变化（ ） 最大的手术（ ） 最快的速度（ ） 最高的人 （ ） 十十、歇歇后
4、后语语1.八月十五的月亮 2.半夜三更放大炮 3.擀面杖吹火 4.孔夫子搬家 5.老鼠钻进书箱里 6.泥菩萨过河 7.司马昭之心 8.秀才遇到兵 9.叶公好龙 10.张飞穿针 （句句 子子 部部 分分）十十一一、句句型型练练习习（一一） 缩缩句句、扩扩句句、修修改改病病句句1我们班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩句）2他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。（缩句）3鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。（缩句）4受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）5. 虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。（修改病句）6.菜市场里有冬瓜、西瓜、
5、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。（修改病句）7. 这学期我们班差不多根本没有不及格的。（修改病句）8. 哈尔滨的冬天是一个美丽的地方。（修改病句）9一年有四个春夏秋冬季节。（修改病句）10在学习上，小明热烈地帮助小英。（修改病句）11在会上，纷纷发表自己的意见。（修改病句）十十二二、句句型型练练习习（二二） “把把 ”字字句句、 “被被 ”字字句句；陈陈述述句句、反反问问句句、感感叹叹句句1汽轮发电机厂的工人师傅熟练地安装好了一台台进口钻机。“把 ”字句： “被 ”字句： 2燃烧的竹筒发出的声音吓跑了从山上跑来的动物。“把 ”字句： “被 ”字句： 3这件事情应该你干。反问句： 感叹句： 4我刚才说
6、的都是实话。反问句： 感叹句： 句句型型练练习习（三三） 关关联联词词语语十十三三、填填上上恰恰当当的的关关联联词词语语。1（ ）马路上有路灯，（ ）能见度很低。2我（ ）会用电脑打游戏，（ ）会用电脑学习。3寒假里，爸爸领我去了科技馆，我（ ）玩得高兴，（ ）学习到了知识。4在公交车上，（ ）是不认识的老人，（ ）应当给他们让座。5（ ）风雨再大，我们（ ）要坚持上学。6（ ）时间是宝贵的，（ ）我们要珍惜时间。7读了这个故事，大家（ ）知道了许多海洋的奥秘，（ ）激发了探索科学的兴趣。8（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。9.（ ）要造箭，（ ）应该把造箭的材料准备齐全。10. 雨来
7、（ ）牺牲生命，（ ）不肯泄露秘密。11.（ ）下一番功夫，（ ）能得到优异成绩。12.（ ）下雨了，我们外出的活动（ ）要暂停。13. 松鼠真是一种（ ）可爱（ ）有用的小动物。14.（ ）刮风下雨，警察叔叔（ ）是站在街上，指挥来往的车辆。15.（ ）芦花村的孩子几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没几个。16.（ ）人人都献出一点爱，这个集体（ ）是个温暖的大家庭。17.（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。句句型型练练习习（四四） 修修辞辞十十四四、写写出出下下列列各各句句所所运运用用的的修修辞辞方方法法。（ 1）雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起的水花像一层薄烟，笼罩在屋顶
8、上。 （ ）（ 2）这场院雨流进了大田，流进了果园，流进了人们的心窝里。（ ）（ 3）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分 枝的鹿角。（ ）（ 4）菜园里总是有几种蔬菜在竞绿争肥的。（ ）（ 5）那种苍郁连绵、直至天际的非凡气势，岂是寻常景观能比？（ ）（ 6）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落他。（ ）（ 7）陶罐说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”（ ）（ 8） “噢，你确实很棒。”周围的玉米都齐声赞美它。（ ）（ 9） “天涯何处无芳草？”人们赞美小草，是因为它到处都能生长。（ ）（ 10）每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦心情。（ ）（ 11）疏影横斜水清浅，
9、暗香浮动月黄昏。（ ）十十五五、修修改改病病句句：成分残缺 在会上，纷纷发表自己的意见。词序混乱 我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。重复累赘 玲玲学习成绩好的主要原因是她刻苦学习的结果。搭配不当 多读好书，可以提高我们的知识。用词不当 伤员断断续续地从前线抬下来。自相矛盾 我敢肯定今天可能会下雨。不合事理 红军冒着刺骨的寒风轻松地走在崎岖的山路上。指代不明 张翔和陈军坐在我面前，我把水果递给他。归类不当 苹果、葡萄和西红柿都是很有营养的水果。我们要经常关怀集体。我家的院子里有菊花、牡丹、月季、龙眼等花草。我不禁忍不住笑出来。游泳对我特别感兴趣。邻居家的小男孩，不仅年纪小，而且很懂事。彭总
10、坚持真理、实事求是的品质。十十六六、巧巧对对“对对子子 ”：1、杨柳岸， 。2、 塞上， 江南。3、明月 ，清泉 。4、鸟归 ，帆过 。5、山间明月， 。6、黄菊 ，紫门 。小溪流向远方。 十十七七、名名言言警警句句1读书破万卷书， 。2学如逆水行舟， 。（学习）3光阴似箭， 。4少年易学老难成， 。（珍惜时间）5在你发怒的时候，要 ，免得增加你的怒气。6、谦受益， 。 （道德品质）7美化环境，就是美化 。（环境保护）8 ，请你拭去我的泪。 请节约用水9人间知音难觅， 。 请爱护草坪10.除了知识什么都别带走， 。 阅览室11.举手投足间， 。 果皮箱 （校园公益广告）12. 控制行车速度，等
11、于延长 。 （交通安全） 十十八八、按按课课文文内内容容填填空空:1、 房兵曹胡马_ _ _ _ _这首诗抒发了诗人_。2、 马诗_ _ _诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是 _，最后两句诗表达了作者想实现 伟大理想的_心情。3、好家伙，被_着，被 _着，被 _的闪电 _，马，这 _从无数谷口、山坡_， _似的在 这原野上_ 了。小群汇成大群，大群_ ，成 为一片 _、 _ 、 _ 的集团冲锋！ _， _， _， _ ！有的 _ ，像一队_，要去 _；有的 来回奔跑，俨然_、 _ 的大将；小马跟着 母马认真而紧张地跑，不再_、 _ ，一下 子变得 _ 了许多。牧人在_的潮水中被 _，大喊大叫，却_，喊声像一块小石片跌 进 _的大河。这段话充分展现了马的_。我久久地站在那里，_ ， _ ， _。我见到 了，见过了，这_，这 _，这 _， 这 _！4、浙江之潮，_。自 _以至 _为 _。方其 _，仅如银线； _，则 _，际天而来。大声如 _， _， _， _ _，势极雄豪。杨诚斋诗云 “_， _”者是也。“浙江潮 ”指的是 _，它的 _令人震 撼。5、 _阿爸在田间_，烟雾里阿妈 _，小孩子在_，姑娘从 溪边挑回了一担担_代替了 _， _变 成了 _。儿童乐园充满着 _， _装点着 _。再不是 _， _的目光已 _
