课时11 实验 探索弹力和弹簧伸长的关系

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1、学而思网校 第 1 页 共 2 页课时课时 11 实验:实验:探索弹力和弹簧,伸长的关系探索弹力和弹簧,伸长的关系 例题推荐1如图 7-11-1 所示,用一根弹簧做实验图 a 指出弹簧原长 l080cm;在图 b 中弹簧的伸长量 l cm;在图 c 中弹簧伸长量 l cm,物体重 G2 N实验时,不能在弹簧下面无限制地加砝码,这是因为 。 2一个弹簧秤,由于原弹簧损坏,而更换新弹簧,因此,不能 直接在原来准确的均匀刻度上读数,经测试,不挂重物时,示数为 2 N,挂 100 N 的重物时,示数为 92N(仍在弹性限度内)那么,当读 数为 38N 时,所挂重物的实际重力大小为 。练习巩固 3 探索

2、弹力和弹簧伸长的关系实验表明:弹簧弹力 f 大小与弹簧的形变量 x 具有 fkx 关系,其中 k 为比例系数,由弹簧本身因素决定,称为弹簧的劲度系数下列说法中 正确的是 ( )Ak 与弹簧所受的外力大小成正比 Bk 与弹簧的形变量大小成反比Ck 反映了弹簧本身的一种特性 D各个弹簧的 k 都一样4有三条原长均为 10cm 的弹簧,本身的重力不计如果在每条弹簧上分别挂上重物 G 后,弹簧伸长都是 1cm现将三条弹簧依次串接成一条长弹簧,再挂上同一重物 G,则 三条弹簧的总长是 ( )A 31cm B33cm C 36cm D30cm315在探索弹力和弹簧伸长的关系实验中,下列说法中错误的是 (

3、)A用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态B用直尺测量弹簧的长度即为弹簧的伸长量C弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度D用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,每组拉力与伸长量之比是定值, 而各组拉力与伸长量之比可能不同 6原长为 20cm 的轻弹簧,一端固定,另一端用 10N 的力拉时,长度变为 25cm,这根弹 簧的劲度系数为 ( )A400Nm B200Nm C80Nm D40Nm 7弹簧原长 8cm,竖直悬挂,如果在它的下端挂 4N 的重物且静止时,弹簧长度变为 10cm(在弹性限度内),那么该弹簧的劲度系数 k 是 Nm;如果把重物减轻 1N, 那么弹

4、簧的长度应是 cm 8一根竖直放置的轻弹簧,若上端固定下端悬挂一质量为 m 的物体,当物体静止时弹簧 的长度为 L1;若下端固定上端放上同一物体,当物体静止时弹簧的长度为 L2(在弹性限度 内),则该弹簧不挂物体时的长度为 ,该弹簧的劲度系数为 。 9一根弹簧原长 10 cm,在 5 N 的拉力作用下伸长了 1 cm如果把该弹簧剪去 5cm,使其 原长为 5cm,而拉力仍为 5N,则该弹簧伸长 cm,这 5cm 长的弹簧的劲度系数为 10某同学用一根钢丝自制了两根弹簧,其中甲弹簧的长度是乙弹簧的 2 倍,若用 50N 的 力拉甲弹簧,能使甲伸长 5cm,那么用同样的力拉乙弹簧,能使乙弹簧伸长 cm若将 这两根弹簧串在一起,再用 50N 的力拉,则两弹簧共伸长了 cm学而思网校 第 2 页 共 2 页11一根弹簧的伸长(L)和所受的外力(F)之间的关系如图 7-11-2 所示试就图线回答下 列问题:(1)若弹簧原长 L0为 80cm,要使弹簧伸长到 100cm,需要多大的拉力?(2)如果用 750 N 的拉力时(仍在弹性限度内),弹簧长 度变为多少? 答案

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