职业生涯规划-大学学前教育

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1、职业生涯规划 一、自我分析 1、职业兴趣我的职业兴趣就是有一份简单的工作，比方说幼儿园老师，就是我喜 欢的职业，可以天天跟孩子在一起，很开心。 2、职业能力我的具体情况是喜欢学前的专业，有耐心，很有爱心，而且喜欢小孩 子，喜欢唱歌，以及看书，我认为，在未来的工作之中，能够和幼儿有很好的相处。 3、个人特质我做的性格测试说我是个淡泊名利的人，确实如此。我没有什么太大 的野心。只想过一分简单快乐、有稳定的收入的生活就好。所以我很适合当幼师。而且我 的朋友都这样说，说我是个天生和小孩子混在一起的人。 4、职业价值观我比较看重有一份和谐轻松快乐的工作环境。和小孩子们在一起， 没有像白领他们那样的工作压

2、力，虽然听说幼儿教师总是在不停的忙，但是能够和小孩子 们在一起，我就能够很放松的生活和工作。我不是个特别在意金钱的人，所以我对职业的 工资要求不是很高，只要有闲钱平时够我出去玩玩就行，不会生活的很紧迫就好。 5、胜任能力（1）我的优势能力 a 我很热情、慷慨，对别人很好，很关心 b 能够关注重要 的细节是我的强项，尤其是与人有关的方面。 c 能够想到别人需要什么，很体谅人 d 我会有目的性的用行动去实现梦想和计划。 e 有稳定平和的心态，淡泊名利。 f 敢打 敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战。 （2）我的弱势能力 a 我本身有些优柔寡断，在决断上有困难，当与自己的感受 相矛盾时，很难做出符

3、合逻辑的决定 b 天生对他人具有高度的敏感，而且耳朵根子软， 总是难以拒绝别人， c 对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责，很容易让别人 的想法影响自己的选择 d 容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会很敏感的 发现别人行为背后的隐含意义。f 不习惯和陌生人交往，平时比较胆怯，做事容易犹豫。 二、职业认知 家庭环境分析：作为一个在北京土生土长的孩子，见惯了这里可怕的竞争环境，但 我对物质需求不高，而且又不喜爱化妆和打扮自己，所以我只要有吃的和有闲钱能够支持 我出去玩就好了。我爸妈希望我将来找一份简单的工作，能够过比较舒心的日子就可以了， 我也是这么希望的。 学校环境分析：中华女子

4、学院，是中国妇联所属、中国唯一一所女子普通高等学校。 以全面提高师资队伍整体素质和创新能力为核心，以学科带头人、学术带头人及优秀青年 骨干教师队伍建设为重点，构建了一支与学科专业建设需要相匹配、结构合理、素质优良、 富有活力、发展趋势良好的师资队伍。学校坚持以教学为中心，大力加强教学质量工程建 设，坚持抓精品课程、精品教材、特色专业和教学实践体系建设，广泛开展教学名师评选、 青年教师教学基本功比赛，形成了领导重视、政策倾斜、经费保障、舆论导向、全员服务 教学的良好局面，教学水平及人才培养质量不断提高。 所以我身为女院人，在女院中生活和学习，可以很好的完成学业，老师和图书馆给我 们工作所用的专业

5、知识，为我们将来走出社会做出了良好的铺垫。 社会环境分析：中国人事科学研究院发布了中国人才报告 。报告预计，到 2010 年中国作为服务业的第三产业人才缺口预计达 325 万人，将是扩大就业岗位最多的部门。 对于就业缺口最大的专业，中国人事科学研究院也指出了具体的方向，该机构预计，2010 年就业最吃香的专业包括民航类、机械类、材料类、精算、护理等。事实上， 教育业从目前看反而应该迎来春天，正是失业者或畏惧失业者进修的热恋期。 而学前教育的就业 情况还算良好，从我们最近几年的情况来看还是供不应求的。 .职业环境分析：我国现代家庭中，独生子女居多，小宝贝们都成了父母的掌上明珠。 加之改革开放以来

6、，人民生活水平提高了， “望子成龙”的心理愈益迫切，他们对教育重视 了，有教育投资的心理，也有教育投资的能力，越来越多的人开始关注早期教育的问题。 广大家长已经不再满足孩子入托有人看，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。因此 学前教育前景广阔。三、职业定位 1、行业分析： 幼儿教师职业入行要求不高,是个可以从事一生的职业,但收入增长相 对较慢,也不会太高,除非你能够经营好一个幼儿教育集团。如果你喜欢儿童,如果你乐于与 孩子们分享快乐,如果你能享受孩子们灿烂的笑容,那么从事幼儿教师职业将是幸福的、快 乐的。 2、地域分析：随着北京的外来人口增多和定居，幼儿的教育问题日益增加， “入园难” 成为

7、了一个常见的社会问题，所以，我认为，今后的幼儿教师的需求会很大，就业会更加 的容易。 3、职业分析：由于国际先进的幼儿教育理念、教学方法的快速引入，幼教市场与国际 接轨的要求越来越强烈。而我国公立学校学前教育专业的课程体系与培养模式基本上仍沿 用上个世纪八、九十年代的课程设置，根本满足不了公办或私立幼儿园对新兴人才的需求， 导致合格幼师严重的短缺。国务院专门出台了中国儿童发展纲要（2001-2010 年） ， 关 于幼儿教育与发展指导意见的通知等多项政策，强调必须重视幼儿教育， “科技兴国”必 须从婴幼儿早期教育抓起。对于投资幼儿教育者，国家实行政策优惠， “鼓励社会多渠道、 多形式发展幼儿教

8、育” 。综上所述，幼儿教师已经成为目前国内最具发展前景、需求潜力最 大、最适合选择的职业。四 、职业生涯规划设计及计划实施 我会首先从基层教师做起，努力开拓自己的发展空间，做一幼儿园的管理者 具体路径：优秀学生教师优秀教师幼儿园的管理者 计划实施：本人就读于大学二年级，学前教育专业，是个非常重要的时期。 我的大学接下来的计划如下： 短期计划在今后学业有成。学好专业知识，培养学习工作，生活能力，全面提高个 人综合素质，充分利用校园环境及去幼儿园实习的条件优势，适当做一些兼职工作锻炼自 己的实践能力，并为就业做好准备。而且要拿到教师资格证。 中期计划 在幼儿园工作的基础上，利用空余时间，充分接触社

9、会，寻找与专业对 口的工作进行兼职,并增加人生阅历，积累工作经验。在幼儿园从底层做起，脚踏实地的工 作。同时，扩大自己的社会交际网，增强与人沟通能力，不在像现在一样，以看到陌生人 就紧张、胆怯。当然，我也会积累资金，寻求更好的出路。 长期计划 在不断的学习和工作中总结经验，根据自己的能力与社会环境进行高层 次发展。在幼儿教育行业取得成就争取获得优秀教师称号。通过努力，成为幼儿园的管理 者之一。 五、评估调整：职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化 进行及时的评估与修正。 1、评估的内容： 职业目标评估：假如我一直在自己工作的岗位上不顺心或得不到发展，那我可能 会换一家

10、幼儿园工作。 职业路径评估：当新的更适合我的工作领域出现时，我也许会调整我的工作岗位。 一个新兴的领域更能激发一个人的动力。 实施策略评估:如果有必要改变原有的工作岗位时，我不会马上行动，我会先做 好准备，让自己明白到了那个岗位自己需要有怎样的能力。只有在充分了解的情况下，我 才会毫不犹豫地让自己去更有发展机会的领域。 家庭居住评估：如果工作地离家很远的话，那会对工作以及家庭都会带来很多的 麻烦，在这样的情况下，我会考虑变换工作地点，选一家离家比较近的园所。 2、评估的时间： 一般情况下，我会在两年或三年之后重新评估规划； 当出现特殊 情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 3、规划调整的原则

11、： 首先：我不会做大方向的改变，因为对幼教的工作还是蛮感兴 趣的。我相信兴趣是工作的原动力。没有特殊的原因也不会改变自己的规划。 其次在一 个团队里工作习惯了，突然要离开和一群完全陌生的人工作，肯定需要很长时间的磨合。 而且一个长期合作的团队突然缺少了一个成员，也会对团队带来很大损失。我认为我们无 论在哪里，无论追求什么都要顾虑别人的感受和利益。而且要懂得团队精神，大家的智慧， 才是现代人取得成功的先决条件。 最后：当各种原因不得已要离开时，我也会现做好安 排，让幼儿园有时间找到一个能代替我在这个岗位上更好工作的人。 4、 我的备选职业规划方案是：因为我喜欢和小孩子在一起，而且自幼喜欢钢琴，所以， 我可以把钢琴的专业级别考下来，然后，我就可以去选择到底是继续在幼儿园中当一位专 业的音乐教师还是像我的钢琴老师那样去做一名专业的钢琴教师，我认为不管两者选择哪 一样，我应该都会得到更多展示自身价值的机会，生活也会更加的悠闲一些。