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1、11.1.燕子燕子第一课时课堂学习小测第一课时课堂学习小测姓名： 班级： 等级：1.看拼音写词语zn do tin yn zu dn yn 2. 下列几组词语中带点字的读音完全正确的一组是（ ）A. 嫩叶 nn 活泼 b 吹拂 f 翅膀 ch B. 掠过 l 沾水 zhn 赶集似的 sh 即即叫 jC.赶集似的 s 掠过 le 嫩叶 ln 波纹 p D. 活泼 p 吹拂 f 沾水 zhn 一圈 qun3.下列几组词语中搭配不完全正确的一组是（ ） 。A.蒙蒙的细雨 剪刀似的尾巴 春天的赞歌B.轻便的翅膀 可爱的燕子 唧唧地叫着C.增添生机 演奏赞歌 整理图书D.斜着身子 景色迷人 蓝蓝的天空4
2、.下列几组词语中是反义词的一组是（ ） 。A.增添增加 俊俏俏丽 掠过擦过 聚拢靠拢B.偶尔偶然 生机生趣 机灵聪明 笔直笔陡C.偶尔经常 聚拢分散 鲜艳暗淡 增添减少 D.活泼灵活 喜爱喜欢 希望盼望 特殊特别5. 下列句子中哪一句是比喻句，将序号写在括号中（ ） 。A.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都向我们点头微笑。B.她长得像她妈妈小时候一样。C.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！D. 今天，爸爸好像加班。21.1. 燕子燕子第二课时课堂学习小测第二课时课堂学习小测姓名： 班级： 等级：课内阅读：“在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田
3、上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。”几对燕子飞（卷 倦）了，落（在 再）电线上。 （蓝蓝 篮篮）的天空，电（杆 竿）之间（ 联 连）着几（跟 痕）细线，多么（像 向）五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一（只 支）正待演（ 凑 奏）的春天的赞歌。1、从文中“掠过”一词中可以感受到燕子的（ ） 。A.飞行快速 B.心情愉快 C.歌声悦耳 D.活泼俊俏2、 用“”把上面括号中不正确的字划去。 3、短文中“五线谱”和“音符”分别指的是（ ） 。A.音乐 燕子 B.电线 燕子 C.电线杆 燕子 D.电杆 电线4、文中用“五线谱”打比方的
4、原因是（ ） 。A.因为这样更形象生动，让我们更喜爱燕子。B.因为电线和五线谱很像，很生动形象。 C.因为电线和燕子组成的画面像五线谱，燕子在谱写赞歌。D.因为燕子很好看。课外阅读：复方川贝片是安民制药厂最新推出的科研成果，获省银质奖。本药给慢性、急性支气管炎患者带来了福音。本药由川贝母、甘草、陈皮等多种中药配制而成，能止咳化痰，并能起润肺、平喘作用。除患高血压、心脏病的病人外，其他人可放心使用，使用时要口服，一天服三次，每次 2 片。本药保质保量。一瓶 24 片，每片1 克。1.复方川贝片的成分是 。2.复方川贝片能治疗下列哪些病？ ( ) A高血压 B心脏病 C慢性、急性支气管炎3.复方川
5、贝片的用法与用量是 。4.王奶奶有糖尿病，她能吃复方川贝片吗？ ( )3A 能 B 不能 42.2.古诗两首古诗两首第一课时课堂学习小测第一课时课堂学习小测姓名： 班级： 等级：1.1.看拼音写词语yn li b y z s 2.根据字音选择字形正确的一组词语，填在括号里（ ）A.勇敢 游泳 奔涌 永久B.手臂 避开 必须 币让C.建材 剪裁 人才 刚材D.化妆 装车 村庄 桩稼3.下面几组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。A.绿丝绦(tio) 似剪刀（sh） 裁出（ci）B.泗水滨(bn) 朱熹（x） 垂下 （chu）C. 泗水滨(bn) 化妆（zhun） 光景（jn）D. 似剪刀（
6、s） 垂下 （cu） 光景（jn）4. 下列选项中符合“妆”的意思的是（ ） 。A.打扮 B.化妆 C. 妆容 D. 装饰5. 下列选项中符合“绿丝绦”中“绦”的意思的是（ ） 。A.丝绸 B.柳条 C.用丝编成的带子 D. 条纹6.“万条”指（ ） 。A.一万条 B.很多条 C.一千条 D.几万条52.2.古诗两首古诗两首第二课时课堂学习小测第二课时课堂学习小测姓名： 班级： 等级：1.下列选项中分别是咏柳 、 望天门山和春日的作者的一组是（ ） 。A.王维 贺知章 李白 B.朱熹 王维 苏轼C.贺知章 李白 朱熹 D.贺知章 苏轼 叶绍翁2. “胜日寻芳泗水滨”说明诗人是在（ ）的日子游览
7、。A.胜利 B.鲜花盛开 C.天气晴朗 D.心情愉快3.下面诗句不是描写春天内容的一句是（ ） 。A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D. 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。4.符合诗句“等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ”的解释是（ ） 。A.东风随意一吹，万紫千红的春天来啦。 B.东风徐来，各种景象焕然一新，让我们感受到春天的美景。C.春风徐来，各种景象焕然一新，让我们感受到春天的美景。D.等待着刮风，春天马上就要万紫千红。5. 咏柳中自问自答的诗句是 ， 。6. 根据意思将诗句写在横线上。高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去
8、好像用碧玉装饰的一样。从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条。 一时间许多新鲜奇丽的风光景物，映入眼帘。63.3.荷花荷花第一课时课堂学习小测第一课时课堂学习小测姓名： 班级： 等级：1.看拼音写词语，注意把字写规范。 lin pen qn tn fn zho i i j j 2. 下面几组词语中加点字的读音正确的一组是（ ） 。A. 似乎（s） 似的（s） 仿佛（f） 佛祖（f）B. 衣裳（shn） 破裂（li） 篇幅（f） 姿势（z）C. 骨气（） 骨朵儿（） 露马脚（lu） 风餐露宿（l）D. 翩然（pin） 饱胀（zhn） 停止（zh） 觉得（d）3. 根据拼音选择合适的字组成词语，
9、下列各组正确的一组是（ ）h 花 风 h 日丽 h 必 h 作A.荷 和 何 和 B.荷 合 何 合C.河 何 和 荷 D.荷 和 何 合4.下列叙述中正确的一组是（ ） 。 A.“蹈”字用音序查字法查“D” ，部首是“” ，第十五笔是“” 。 B.“胀”字是左右结构，用音序查字法查“zh” ，第五笔是“丿” 。 C.“裳”字的音节是“shang” ，部首是“” ，共十四笔。 D.“佛”字的部首是“亻” ，除部首外还有四笔。 5.根据“破”的义项，给下列各句中的“破”选择正确的解释。破： A.完整的东西受到损伤变得不完整。 B.使分裂，劈开 C.使损坏（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要
10、破裂似的。 （ ）（2）小强的手被戳破了。 （ ）（3）破釜（釜：古代炊具，相当现在的锅）沉舟（ ）6. 下列几个句子中，不是比喻句是（ ） 。A. 白荷花在这些碧绿盘似的荷叶之间冒出来。B. 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。C. 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。D. 二月春风似剪刀。73.3.荷花荷花第二课时课堂学习小测第二课时课堂学习小测姓名： 班级： 等级：课内阅读： 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱
11、胀得马上要破裂似的。1、这段话中描写颜色的词语有： 2、 “挨挨挤挤”写出了荷叶 ；“大圆盘”写出了荷叶的 。 “冒”字写出了 。3、这段话中哪一句解释了“含苞待放”这个词语的意思。请你用“ ”画出来。课外阅读： 摔坏小提琴的故事有一次，一个著名的小提琴手将在某地演奏，广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。高朋满座，演奏家开始演奏了，那具引人注目的小提琴发出了异常美妙的音乐，使听众如醉如痴。一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那具宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛击一下，那珍贵的乐器立
12、刻粉碎了。顿时，四座震惊。音乐会的主持人立刻跑过来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在要以真正的、价值五千元的小提琴来演奏了。 ”于是，演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起这时，观众就不再去注意乐器的价格，而是专心的欣赏着演奏者的技艺了。1、小提琴手前后用了两把小提琴演奏，但观众欣赏两次演奏的目的却不同，请在文中找出有关句子，并用“ ”和“”分别画出来。2、这篇短文的写作目的是什么？在下面的三种说法中选择正确的一种。 （ ）A 表扬音乐家的灵活机智。 B 批评听众的愚昧无知。 C 是为了说明一个深刻的道理。3、这个故事告诉人们一个什么道理？下面的几种解释，你认为哪种正确，( )A 音乐艺术高的人，用不好的琴也可以演奏出美妙的音乐。 8B 技艺的高低要通过比较才能分得出来。 C 一个人艺术水平的高低，不完全决定于他所使用的工具，而主要是看他的技艺。5.5.翠鸟翠鸟第一课时课堂学习小测第一课时课堂学习小测姓名： 班级： 等级：1.看拼音写词语，注意把字写规范。 f
