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1、2012 年初级中学学业水平考试年初级中学学业水平考试语文试题语文试题 一、全卷书写（一、全卷书写（2 分）分）腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要 做到书写规范、工整、卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！ 一、积累与运用（共积累与运用（共 20 分）分） 1、阅读下边文字，在文段中的括号内填写正确的汉字和拼音。 （2 分） 茫茫星空，寥廓而深 su（ ），它以它的神奇 mi（ ）力，召唤栖（ ）身于地球的人类，让他们满怀炽（ ）热的情感，世世代代燃烧着奔向它的渴望。 从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥一号”的升空，中国人以凛然之姿，向茫茫星空迈 出了坚实的一
2、步。（2 分）2、默写、填空。 （7 分） （1）长风破浪会有时，_。 （李白行路难 ） （2）塞下秋来风景异，_。 （范仲淹渔家傲 秋思 ） （3）孟子在鱼我所欲也中表达了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生 追求的句子是_。 （4）_，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢 席上见赠 ） （5）予独爱莲之出淤泥而不染，_。中通外直（周敦颐 爱莲说 ） （6）_，帘卷西风，人比黄花瘦。 （李清照醉花阴 ） （7）在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的 一句古诗来表达：_，_。 3、下列句子中加点成语使用恰当的一句是（ ） （2 分） A时隔 10 年他再次
3、来到滨州，望着眼前鳞次栉比的高楼大厦，不禁觉得耳目一 新。 B花这点时间去参观那么大的野生动物园，看到的当然只是凤毛麟角而不是全 部。 C今年以来，钢材等原材料价格涨势凶猛，对本来利润率就不高的电子信息企 业造成较大影响，首当其冲的是家电行业。 D他写的这篇文章议论入木三分，结构别出心裁，文字又如行云流水，我们只 能望其项背了。 4、下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分） A.大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且还能丰富人的感情。 B.目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会的发展。 C.东山中学积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生们都非常受欢迎。D.江南
4、药业集团采取积极有效的节水措施,日用水量由去年同期的四十吨下降为现在 的十吨,下降了三倍。 5、名著阅读：（4 分） 为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从 西游记 、 水浒 、 钢铁是怎样炼成的三部名著中任选一个典型人物，按下面 两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。“名著人物”形象栏。 （写出人名并简介其性格特点） （2 分）“读后一得”交流台。 （写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会） （2 分）6、综合性学习活动：某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中，搜集到如下材料， 请你按照要求，回答问题。【材料一】有一回我摇车出了小院，想起一件什么事
5、又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。（史铁生我与地坛 ）【材料二】我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。 （周国平用什么来报答母爱 ）【材料三】每天出过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅 20 瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 （梁晓声母亲 ）【材料四】你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人
6、就是妈。（车行母亲 ） .以上四则材料，没有体现出母亲辛劳的一则是 。 （1 分） .根据【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。 （2 分）示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是 ， ；母爱是 ， 。二、阅读（共二、阅读（共 38 分）分） （一）古诗鉴赏（一）古诗鉴赏（4 分）分） 行路难行路难 李白李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 7、 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦
7、日边”表达了作者怎样的思想感情？（2 分）8、分析最后两句诗中的“破” “挂”妙在何处？（2 分）（二）阅读下面两段文言文，回答文后问题。（12 分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮
8、，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释：匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。大姓：大户人家。文不识：人名，姓文名不识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。9、解释下面加点的字。（2 分）每假借于藏书之家 礼愈至 衡乃与其佣作而不求偿 主人怪问衡10、下列加点的字意义和用法相同的一项是（ ）（2 分）A 门人弟子填其室 或遇其叱咄 B 弗之怠 从乡之先达执经叩问C 邻舍有烛而不逮 以书映光而读之 D 衡乃穿壁引其光 衡乃与其佣作而不求偿11、翻译句子（4
9、分）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 主人感叹，资给以书，遂成大学。12、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（2 分）甲文：乙文：13、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。（2 分）（三）阅读下文回答文后问题。（三）阅读下文回答文后问题。 （22 分）分） 1 1、阅读下列语段，完成、阅读下列语段，完成 14-1714-17 题。题。 （8 8 分）分） 20 世纪最伟大的发现，莫过于对环境危机的发现。这是人类几千年文明史的 根本性转折，从畏惧自然对征服自然，在付出沉重代价后，人类才终于懂得了必须 善待自然，与自然和谐相处。
10、在已经过去的 20 世纪，随着世界工业经济的发展、人口的剧增和人类欲望的 无限上升，二氧化碳排放量逐年增加，地球臭氧层遭受前所未有的破坏，全球灾难 性气候变化屡屡出现。科学家们研究发现，20 世纪，地球平均气温上升了 0.76 摄氏 度，而 21 世纪将加快上升。此外，我们还面临着另一些危机，比如全球已探明的石油、天然气和煤炭储量将分别在今后 40、60 和 100 年左右耗尽，而利用太阳能发电 预计到 2030 年也只达到世界电子供应的 10%。 在此背景下，摈弃 20 的传统经济增长模式，向低碳经济转型成为世界经济发 展的大趋势。 那么什么是低碳经济呢？低碳，英文为 low-carbon，
11、意指较低（更低）的温 室气体（二氧化碳为主）排放。低碳经济一种新型经济发展方式，它的基础是低能 耗、低污染、低排放，它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。它的 理想形态是充分发展“阳光经济” 、 “风能经济” 、 “氢能经济” 、 “生物质能经济” 。它 的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色 GDP。 诚然， “发展是硬道理” ，但今天我们必须认识到“只有可持续发展才是硬道 理” ；诚然“市场经济是看不见的手” ，但今天我们必须认识到要有一个“绿色大拇 指” 。最近召开的 2010 中国低碳经济论坛，研究和展望了中国及全球低碳声城市、 低碳经济发展趋势，分享了国际低碳产业专家
12、及企业家的思想和经验，我们相信如 果我们有光明的未来，遥远的子孙在说说“”时，一定会把高效率应对这 场环境危机的制度誉为最好的社会制度，会把引领人类从“大道多歧”中走出环境 危机的政治家、思想家、科学家尊为真正具备雄才大略的历史英雄。（根据有关资料综合编写而成） 14、阅读文章第二小节，概括人类面临的危机。 （2 分） 答： 15、根据文中画线的句子给“低碳经济”下一个定义。 （2 分） 答： 16、第段加点词“左右”能否删去？为什么（2 分） 答： 。 17、某机构想就“低碳经济与生活”为话题作一个问卷调查，请你根据文章对“低 碳”的解释，帮助完成下面这个问题的设计。 （2 分） 您愿意用哪
13、些行为支持低碳生活行动？ 1、使用节能电器、环保车辆。 2、交换、捐赠、改造多余废旧品，将生活废弃物分 类处理。 3、生活用水循环用，家用电器不待机。 4、 5、 6、其他2 2、阅读小说，完成、阅读小说，完成 18182323 题。题。 （1414 分）分）我们一样爱他们 张春风天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师 生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队， 用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。 这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个 小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出
14、现在方子儒 面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。 “对不起！”年轻人显得有点尴尬， “我.想资助你们 10 名特困生。 ” 方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！ 可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？ 我让学生们列队欢迎？” 年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要.我不想耽搁，捐了款就走！” 方子儒点了点头。 15 分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。 年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！” 方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来 的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！” 年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？” “当然！”方子儒长舒了一口气， “这是您的权利！但.他们绝对是
