0Jmpebj2011近义词专题训练题

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1、七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作 “挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲尘缘，合成诗韵一首， 觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。-啸之记。 1 解析：选 B。陆续：表示前后相继，时断时续。连续：一个接一个。流逝：像流水一样消逝(使用 对象一般是流水或时光)。流失：指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走，也指河水等白 白地流掉；泛指有用的东西流散失去。滥用：胡乱地或过度地使用(侧重过度)。乱用：任意随便地 使用(侧重随意)。 2 解析：选 B。(1)可根据“忧国伤时”一语的提示，这正符合杜甫的

2、抱负。而孟浩然写的是想得到 张丞相赏识和录用的拜谒诗。因此两诗创作的意境同中有异。(2)“遽然”意为突然；“贸然”是指 轻率、不加考虑地，从语境看是强调“推断词义”要“深思熟虑” ，应为“贸然” 。(3)“毋庸置疑” 是“用不着怀疑” ，而“无可辩驳”指“不可争辩反驳” ，两词虽然都起对被陈述对象加以强调的作 用，但前者强调的程度更深。 3 解析：选 C。不日：要不了几天，几天之内，限用于“未来” 。 国家游泳队队员“恢复了正常状 态”是已经发生的事情，故用“不日”不合语境。 4 解析：选 D。谋利：设法取得好处，中性词。牟利：谋取私利，贬义词。震荡：震动，动荡。振荡： 物体通过一个中心位置，

3、不断做往复运动。蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。曼延：连绵不断。 5 解析：选 B。 “累计”指加起来计算或总计，强调“计、计算” ；“累积”指层层增加或积聚，强调 “积、聚积” 。 “焦点”比喻事物或道理引人注意的集中点；“热点”指某时期引人注目的地点或问 题。 “时效”与“6 小时”搭配。 6 解析：选 D。演变：发展变化。演化：演变(多指自然界的变化)。变换：事物的一种形式或内容换 成另一种。变幻：不规则地改变。不齿：不与同列(表示鄙视)。不耻：不以羞耻。 7 解析：选 A。缓和：意为局势、气氛等和缓。可改为“缓解” 。当仁不让：意为遇到应该做的事， 积极主动去做，不退让。应改为“当之无

4、愧” 。匠心独运：意为在文学、艺术等方面独创性地运用巧 妙的心思，与语境不合。 8 解析：选 D。涣然冰释：多用于指误会、疑虑、隔阂等完全消除。烟消云散：像烟云消散一样。 比喻事物消失得干干净净。可用于指烦恼等的消解。关系：事物之间相互作用、相互影响的状态。 决定：与语境不合。适时：不早不晚，适合时宜，强调时间的适宜性。适当：合适、妥当，强调恰 当与否。不胫而走：侧重指传播速度快。名闻遐迩：侧重指名声大。 9 解析：选 D。艰苦：艰难困苦(侧重外界环境)。坚苦：坚忍刻苦(强调人的精神意志)。盈利：获得 利润。营利：谋求利润。甄别：审查鉴定辨别。辨别：根据事物的不同特点，在认识加以区别。 10

5、解析：选 C。 处事：处理问题，处理各种事务。处世：在社会上活动并与人交往。窜改： 改动，删改。篡改：用作伪的手段，别有用心地改动或曲解(理论、政策等)。妨害：损害，有害于。 妨碍：阻碍，干扰。干涉：强行过问或干预。干预：过问，干涉。 11 解析：选 A。虽然，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”与之呼应，表示承认甲事是事实， 但乙事并不因为甲事而不成立。即使，表示让步的假设，所表示的条件可以是尚未实现的，也可以 是与既成事实相反的事情。文中“很多人早就感到天气变热了”是事实。鉴于，用在表示因果关系 的复句中前一分句句首，指出后一分句行为的依据、原因或理由。基于，根据，把某种事物作为结 论的

6、前提或语言行动的基础。竟然，表示出乎意料之外。果然，表示事实与所说或所料相符。 12 解析：选 A。涉猎：粗略地阅读；接触，涉及。涉及：牵涉到，关联到。震撼：震动，摇撼。 震惊：大吃一惊。逐步：一步一步地。逐渐：渐渐。 13 解析：选 B。搜寻：到处寻找；搜救：寻找与救助。遴选：谨慎选择；筛选：泛指运用淘汰的方 法进行挑选。权且：姑且；暂且：暂时。 14 解析：选 C。生机盎然：充溢着生机活力的样子；春意阑珊：指春天就要过去了。阑珊：将尽， 将衰。全力：全部力量或精力；鼎力：敬辞，对别人帮助的感谢。灵活：敏捷不呆板；鲜活：新鲜而生动。从而：表递进；因而：表原因。 15 解析：选 C。 “倒影”

7、 ，倒立的影子，名词。 “倒映” ，物体的形象倒着映射到另一物体上，动词。 (1)句中有个时态词“着” ，故用动词“倒映” 。 “巨变” ，巨大的或剧烈的变化，强调变化之大。 “剧变” ，剧烈变化，强调变化之迅速。(2)句的意思是说杭州农村交通面貌将发生的变化大，故选“巨变” 。 “大约” ，表示估计的数目不十分精确。 “大概” ，表示有很大的可能性，也可表约数。 “相隔7 年”是表对不确定的数目的估计， “机会”的出现用表可能性的词语来修饰。 16 解析：选 B。 “出笼”比喻囤积居奇的货物大量出售，通货膨胀时钞票大量发行，也比喻坏的作品 发表或伪劣商品上市等；“出炉”比喻新产生出来。 “取

8、向”指选取的方向；“趋向”指朝着某个方 向发展，或是趋势。 “不是就是”表示选择判断， “不是而是”表示否定前者肯定后者。 17 解析：选 C。 “尤其” ，表示更进一步；“非常” ，表示程度很高。句意中没有对比之意，应选用 “非常” 。 “清静” ，指安静，不嘈杂；“清净” ，指清澈，干净。结合语境“水草像湖水一样” ，应选 用“清净” 。 “从而” ，用于下文开头，表示结果、目的或进一步行动，相当于“因此就” ；“进而” ， 强调在原有的基础上更进一步。而“忽视了集体和国家利益”只是前面分句的结果，应当用“从而” 。 “演练” ，演习训练；“演习” ，按照预想的方案进行实地练习。按照句意，

9、两个词均可以用在句中。18 解析：选 D。 “回荡”指声音等来回飘荡；“荡漾”指水波一起一伏地荡动。 “确认”是指明确认 定，对他人或事而言；“承认”是指同意、肯定，对自己而言。 “但是” “然而”都表转折， “但是” 多连接词语或句子， “然而”多连接句群或段落。 “和”表并列， “或”表选择， “反驳” “谴责”两种 行为常交叉在一起，用“和”更准确。 19 解析：本题考查虚词的用法。解题方法：一是从整体把握，逐层推断，理清句子的结构层次。二 是辨清差别，比照语境，从句子之间的关系判断该用哪个词，不该用哪个词，关联词要与语境彼此 照应。三是先易后难，化难为易，把已确认的关联词代入句中，由已

10、知推知未知，靠语感化解局部 难点。 答案：然而/但是 因为 而 未免 于是 20 答案：然而 却 一方面 另一方面 却 21 解析：选 D。惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)；敬赠：恭敬地赠送。质疑：提出疑问；置疑：怀 疑(多用于否定式)。终止：结束，停止；中止：(做事)中途停止。 22 解析：选 A。阐述。论述；阐发：阐述并发挥。直接：不经过中间事物；直截：言语、行动等简 单爽快。单纯：单一，不复杂。纯粹：表示不掺杂别的成份。解决：处理问题使有结果；处理。安 排，解决，不一定有结果。 23 解析：选 D。A 项， “因此”改为“由此” 。B 项， “反映”应为“反应” ， “反应”指事情发生后在

11、 人们中间引起的意见或行动。C 项，窥一斑而知全豹：指从局部而推知全体，从个别而推知一般。 应为“莫衷一是” 。D 项，香饽饽：比喻受欢迎的人或事物。 24 解析：选 B。 “昭示”明白地表示或宣布，强调主观；“显示”明显地表现，强调客观。 “盈利” 指获得的利润，是名词；“营利”指谋求利润，是动词。 “构建”指建立，多用于抽象事物；“修建” 指土木工程施工，指具体事物。 25 解析：选 A。 “缺乏”指“没有”或“不够” ，语义侧重在“不具有或不完全具有” ；“缺失”指 “丢失” “散失” ，语义侧重在“应该具有而失去” 。维护：维持并保护，使免遭受破坏，多用于抽象 事物，如利益、团结等。养

12、护：保养护理，包括进行管理、修理，多用于具体事物，使建筑物、机 器等维持良好状态。惩戒：给予处罚来使人警戒，以避免不良后果的事情继续发生，语义侧重在 “告诫” 。惩罚：处罚、惩治，语义侧重在“给予处分或依法惩治” 。 26 解析：选 B。权限：职权范围。权利：公民或法人依法行使的权利和享有的利益。撤销：取消。 撤回：收回人或文件等。据语境，(3)句前后表示转折。因此，应选“不是/但是” 。 27 解析：选 C。持续：无间隔，强调保持不变。连续：多强调接续，一个接着一个，不是时间上没 有间断。即使也，表示未实现的。虽然但是，表示已成事实。凝视：着重于带着某种感情，长时间地聚精会神地看某一点，对象

13、常是人或具体的静止的东西。注视：着重于注意力和精神集中 地看，对象可以是静止的也可以是变动的。 28 解析：选 A。涉及：强调与对象有“关联” ；波及：强调对对象产生了“影响” 。摘要：意为“摘 录要点” ；择要：意为“选择重要的” 。 “不是，而是”是并列关系，否定前者而肯定后者； “不是就是”是选择关系，并不能表明说话人的最终态度，这与句首“严格地讲”不太相 符。或许：是表示猜测语气的副词；或者，是表示选择关系的连词。留传：遗留下来传给后代；流 传：传下来或传播开。 29 解析：选 B。 “不但”与“不仅仅”的区别在于后者的语气更强烈些；“可能”是一种合理的推断， “必然”则太绝对了；“甚

14、至”表强调，比“或者”更符合语意。 30 解析：选 B。 “真挚” “坦诚”是并列关系，可用“而”连接；“但”和“却”都表转折， “但”的 语气更重些， “却”相对较轻。 31 答案：对于；虽然；但是；还；总之 32 解析：选 C。感受：接触外界事物得到的影响、体会；感触：跟外界事物接触而引起思想情绪， 感触侧重思想情绪。依附：附着，依赖依靠；依托：依靠，依托侧重有所凭借，借托。未免： 同一 些词语搭配，表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味； 不免： 副词，表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。 33 解析：选 C。本题考查学生正确使用词语的能力，

15、能力层级为 E。这道题主要考查学生对近义词 和同义词的辨析能力。我们可以从词的感情色彩、词性、词的使用对象、词的语气轻重、词语适用 范围的大小、词语的使用场合等多种角度去加以区别。如果能够多读多思，形成语感，那么辨析起 来就容易多了。 “解释”与“解读”一组词语的区别就在于两个不同的词素：“释”在对概念等做出 诠释，而“读”多是对文字作主观认知上的处理。 “偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的 意思，但“偶尔”常修饰动词，语境中修饰“飘落” ， “偶然”常修饰名词。 “妄自尊大”和“夜郎自 大”都是“狂妄地自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名词的性质出现，一般不作谓语，而 “妄自尊大

16、”作形容词，在语境中作谓语。 34 解析：选 B。本题考查词语(实词)的选用。近义实词可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻 重、搭配习惯诸方面辨析。考生不必逐空选择，只需要选出自己最拿手的两空即可。选择时，组词 造句法最为适用，也最为实用。如：维持秩序/按次序入场。遏制： 重点是“制” ，控制住；遏止： 重点是“止” ，使停止。显然， 目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，排除 C、D。善于： 适用范围广；擅长：主要用于专业特长，如擅长绘画。画山水，应该选用“擅长” 。 35 解析：选 B。本题考查词语的辨析和选用，能力层级为 E 级。将实词和成语结合起来考查，既照 顾了知识点的全面性，又减少了题量，符合人们的生活语文习惯，更加贴近考生生活。词语的辨析 要从对象(如 B 项“特立独行”用于人，不用于物 历史)、适用场合(口语还是书面语)、色彩 (感情色彩和语体色彩)、轻重、搭配等方面辨析。特立独行：特，独特； 立，立身。形容人的志 行高洁，不同流俗。也泛指特殊的，与众不同的。这里