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1、课时教案课时教案课时进度第12周第1课时（学期第34课时）课 题UnitUnit 6 6 HowHow many?many? （A A）LetsLets TalkTalk教学目标掌握句型：How many can you see? I can seeIts beautiful. 理解名词复数及读音教学重点句型：How many can you see? I can see Its beautiful.教学难点名词复数的读音。课 型新授教具录音带、单词 卡片教法、学法及 个性化设计教学内容与过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1Listen and do. Show me 1
2、and 2. 。 。 。2Guess（复习数字 110）教师举起右手做出各种表示数字的手势， 让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学 生说出来。 （速度由慢到快）也可小组竞赛， 看哪组正确率高，在黑板上记分。（二）呈现新课 （Presentation）1教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、 桃和梨的图片给学生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Lets count.2数完后，教师问学生：How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you s
3、ee?让学生回答出：I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.（教师 要注意及时纠正复数的错误读音。 ）3教师把图片贴到黑板上，指着图片教 学生正确读出数字 1115。 4教师拿出一个风筝问学生：What can you see? 让学生回答：I can see a kite. 教师接着问：Is it beautiful? 让学生回答：Yes, its beautiful. 5
4、通过录音展示 Lets talk 部分的内容。 让学生跟读课文。6学生进行角色扮演，表演课文。（三）趣味操练 （Practice）1两人一组用实物或图片进行对话：How many can you see? I can seel（四）扩展性活动（Add-activities） 让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课 所学的语言进行对话练习，如：How many windows can you see? How many chairs can you see?板 书 设 计UnitUnit 6 6 HowHow many?many? （A A）LetsLets TalkTalk How many can you see? I can see Its beautiful 11 12 课 后 反 思
