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1、课时教案课时教案课时进度第5周第2课时（学期第14课时）课 题Unit 3 At the zoo（A）Lets talk教学目标能够听、说、读句型 Its so 并在情景中熟练应用教学重点句型 Its so教学难点在情景中运用 fat, short, tall。课 型新授教具录音带、单词 卡片教法、学法及 个性化设计教学内容与过程1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）日常口语练习。（2）教师播放第一册 Lets chant 的 录音带。将 cat, pig, monkey, mouse 的图 片贴在黑板上。 2 呈现新课 (Presentation)（1）教师为学生播放本单
2、元第一课时的 教学课件，复习单词 thin, short, tall, fat。（2）了解 so 的用法。so 在句子中的意思是：“强调某种程度” 。 。（3）根据学生对课件的记忆以及平日生 活中的观察，让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻子 以及整体的样子。 S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用 and 连 接在一起，并带读：Look at the elephant, Its so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.（6）再次播放 Lets talk / A 部分的 教学录音， 让学生跟读对话中的句子，模仿 发音，要求自然生动。3 趣味操练 (Practice)（1）将课件中的声音关闭，为其中的人物配音。（2）让学生拿出事先准备好的玩具。先 将学生手中的各个玩具单词说一说，请几个能 力较强的学生。板 书 设 计Unit 3 At the zoo（A）Lets talk Its so tall fat thin （图片和词卡）short课 后 反 思
