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1、-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -第六课第六课 爱劳动爱劳动 教学内容：教学内容： 1、 表演洗手绢 2、 聆听劳动最光荣 3、 聆听三个和尚 4、 表演大家来劳动 教学时间：教学时间：二课时 第一课时第一课时 教学内容：教学内容： 1. 发声练习 2. 欣赏歌曲 劳动最光荣 教学目标：教学目标： 1. 感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱 2. 通过欣赏歌曲劳动最光荣来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想 教学重难点：教学重难点： 1. 运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境 。 2. 以歌词内容为主开展爱生活
2、、爱劳动的情感教育 教具准备：教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片 等。 教学过程：教学过程： 1. 跟着音乐小猫怎样睡觉律动进课堂。 2. 导入： 师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？生为什么？生 师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？ 3. 发声练习 师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现 师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？ 练习前 4 小节，请 45 位学生来表演，强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性 师： 看见那么多的鱼，你会怎样表现？ 练习 59 小节，请 45 位学生来表演，突出“唷”字的唱法，强调看见很多鱼吃惊的表现 师：看看哪只小猫钓的鱼最
3、多了？ -小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等 4. 欣赏歌曲 师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！ 播放歌曲劳动最光荣第 1 次 师：我又发现了一种勤劳的小动物，你发现了吗？是谁？生 师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片 师：它们当中谁是不勤劳的？生 如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？生 将相应的小动物标志分给学生 师：听听它们是怎么劳动的？ 播放歌曲劳动最光荣第 2 次 提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演 师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？ 播放歌曲劳动最
4、光荣第 3 次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动 师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？生 师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？ 5. 课堂小结 师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习，在好好学习之余再去劳动，那是最好的，希望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？生 师：今天的收获还真不少，钓了那么多的鱼，让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯！ 播放劳动最光荣4 次，律动出教室 第二课时第二课时 教学目标：教学目标： 1、 通过聆听劳动最光荣 ，理解劳动最光荣的道理，以乐观的态度对待劳动。2、 聆听三个
5、和尚 ，理解劳动创造美好生活的道理，并体会劳动的愉快心情。教学过程：教学过程： 一、师生问好。 二、聆听劳动最光荣 1、 听故事：劳动最光荣。说说小动物们愉快幸福的生活是怎么来的，它们的-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -心情是怎样的。 2、 聆听劳动最光荣 ，把你的感受用线条表现在课本上。 3、 复听，讨论：为什么小动物们爱劳动？为什么劳动最光荣？你还知道哪些小动物们怎样劳动？ 三、聆听三个和尚 1、 初听，音乐讲述了怎样的一个故事？为什么一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃？ 2、 复听，请你为自己选择一个角色来表演。 3、 完整聆听，边听边表演。 四、教唱大家来劳动 1、 聆听歌曲，说说你的感受。 2、 指导用轻而蕴含力量的声音演唱歌曲。 3、 讨论，怎么样唱才能使歌曲听起来更有动力感？ 4、 根据音乐，创造劳动的声响。 五、复习唱名。 六、小结。
