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1、六年级语文六年级语文(下册下册)期中试卷期中试卷班级 姓名 学号 等第 一、听老师读短文，然后回答问题。一、听老师读短文，然后回答问题。1从文中找出下列词语的近义词。精美 （ ） 充足 （ ）2作者在这篇文章中赞美了桥的 、 、 的精神。3作者表面上赞美桥，实际上是要赞美 。他们虽然既不像著名科学家那样 ，又不像电影明星那样 ，但是，我要对我的老师说：“ 。 ”二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。三、填字成词，并仿照加点词语各写两个词语。三、填字成词，并仿照加点词语各写两个词语。火眼( )( ) 至( )至( ) ( )( )成怒 前( )后( )不避( )( ) 如( )如( ) 银( )素
2、( ) ( )山( ) 岭四、笑，有各种各样，请写五种，并选词填空。四、笑，有各种各样，请写五种，并选词填空。笑： 笑 笑 笑 笑 笑1.在商场里，营业员们都需要（ ）着面对顾客。2.受到别人的（ ）并不可怕，可怕的是自己看轻自己。3.面对这样的境况，我只有（ ） ，因为我真的一点办法也没有。4.大家看着实小学生表演的不差钱 ，发出阵阵（ ） 。五、判断对错，正确的打五、判断对错，正确的打“”“” ，错误的打，错误的打“ ” 。1.渔歌子和如梦令都是词牌名，作者分别是李清照与张志和。 （ ）2.半截蜡烛这个故事发生在第二次世界大战时的德国。 （ ）3.“小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的
3、天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。 ”这句既是比喻句，又是拟人句。 （ ）六、根据语境，巧填关联词。六、根据语境，巧填关联词。赵刚是优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋， （ ）很爱劳动。 （ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑， （ ）他的身体一直很棒。他常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设做贡献。七、运用修改符号修改下面一段话。七、运用修改符号修改下面一段话。(3 个病句，两个错字，两个用错的标点。)尽管语文书上有很多一对对繁简字对照的列子，可是离开了简化字，还是不知道它的读音。于是我去像老师请教。老师亲密地对我说：这不是你的问题？虽然现在这些字不常出现，所以不熟悉是正常
4、的。八、按要求填空。八、按要求填空。1写出与下列内容有关的诗句。（1）镰刀： （2）垂钓： （3）勤学： （4）长江： 2按课文内容填空。（1）从善如流， 。良药苦口利于病， 。（2）活跃了一天的太阳，依旧像 。它歪着 的脸蛋， ，潇潇洒洒地从身上抖落下 ，在大海上溅出 。于是，天和海都被它的笑颜感染了， ， 。 （三亚落日 ）（3）通过上半学期的学习，我们认识了 的伯诺德夫人的一2009.4家， 的聂将军， 的孙悟空。斯帕拉捷能够解开蝙蝠夜间飞行的秘密，我从中受到这样的启示： 。九、理顺次序错乱的句子。九、理顺次序错乱的句子。( )一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
5、( )开始，我怎么也捉不到。( )第二天，我俩准备好了网罩，向树下跑去。( )小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。( )夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了知了”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！( )最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。十、阅读短文，完成练习。十、阅读短文，完成练习。（一） 记金华的双龙洞 （节选）内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋 , 这是
6、什么 ,那是什么 , 大都依据形状想象成神仙 、 动物以有宫室 、器用 ，名目有四十多 。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。1石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母 ；用部首查字法应查 ，再查 画。2用“ ”画出写内洞很黑的句子。3用“ ”画出写内洞很大的句子。4.读了这段话后，我知道了作者是抓住内洞的 、 、 这三个方面来写的，其中着力描写了内洞景物的“奇” ，一是“形奇” ，表现为 的石钟乳和石笋；
7、二是“色奇” ，表现为 ，三是洞顶的“双龙” ，一条 ，一条 。5.从画线的句子中，你体会到什么？(二) “外面是谁？快进来喝口水。”温和（h hu h）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。他是一位（ ）的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头 “到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。
8、我们无拘无束地交谈 嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看（）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好 ”眼角流下了晶莹的泪珠。回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗 好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，
9、家又那么远，怎么会在我身上耽误时间 可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家（ ），但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。祝你们进步！思念你们的爷爷10 月 8 日霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（sh s）乎懂得什么叫悔 什么叫憾。1联系上下文，给带点字选择正确的读音。2根据拼音，在括号里写上汉字。3文中标有、的地方应点什么标点符号，请依次写在下面。 4短文中写出了老爷爷的哪些特点? 在文中找出有关的词语填在下面的横线上。5什么叫“悔”？什么叫“ 憾”？我们为什么感到“悔”和“憾”？6在文中选择一个最能表达“我们”思想感情的词语作为短文的题目，写在短文前面的横线上。7读完短文后你想到了些什么？十一、作文。十一、作文。我们每个人在成长的经历中，都会遇到一些使自己的心灵受到震撼的事。有的是受了挫折后，你对以往忽略的问题一下子重视起来；有的是取得成功后，你克服了自卑心理，充满了自信；有的是受到了教育后，你久久克服不了的毛病立刻改掉了；有的是感受到温暖后，你对某个人的误解一下子消除了 这些事及这些有关的人一定会深深地留在你的记忆中。请把这些记忆写下来。要求：题目自拟。写出真情实感。不少于 400 字。400
