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1、安师大附中 2012 届高三第一次摸底考试 语语 文文 试试 卷卷本试卷分第本试卷分第卷（阅读题）和第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，满分共卷（表达题）两部分，满分共 150150 分，分， 考试时间为考试时间为 150150 分钟。分钟。第第卷卷 阅读题（共阅读题（共 6666 分）分） 一、（一、（9 9 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1 13 3 题。题。打开中国画的天地，在烟云腾迁、古木逶迤之后，总有一种幽幽的寒意。 明文徵明说：“古之高人逸士，往往喜弄笔作山水以自娱，然多写雪景。”中 国画家又爱画寒林，秋日的疏木，冬日的枯槎，春日的老芽初发，都被笼上了 一层
2、寒意。王维就是大量以寒入画的画家，也可以说是中国画史上第一个将雪景作为 主要表现对象的画家，宣和画谱卷十著录的王维雪景图就有 26 幅。在唐代， 开创泼墨之体的王洽的画，也使人有“云霞卷舒，烟雨惨淡”之感；另一位水 墨创始人项容，其作寒松漱石图，也表现出对荒寒境界的重视。五代时， 荒寒趣味成了山水画家的自觉审美追求。生于南方的董源，画作重秋的高远和 冬的严凝之境，使得他在少雪之乡而多画雪，于温润之地而多出冷寒。 宋代山水画家得荒寒骨气的，最可称范宽、郭熙二人，范的雪景足称高格， 从其雪景寒林图中，可见雪意中混莽而又荒寒的韵味；而郭特工山水寒林， 于营丘寒林之外，别构一种灵奇。清代黄公望以苍莽、
3、王蒙以细密、吴镇以阴 沉湿漉的气氛，共筑冷的世界；如王蒙的夏日山居图，写夏山之景，丝毫 没有浓郁葱茏之感，相反使人感到阴沉冷寂，气氛苍莽。中国画的荒寒韵味，也体现在其他画科。在竹画中，竹的寒痕冷意素为画 界所重，如吴镇自题竹画云：“亭亭月下阴，挺挺霜中节，寂寂空山深，不改 四时叶。”画梅又以墨梅、雪梅为尚，如扬补之的墨梅，清气冷韵，令人绝倒， 黄庭坚以“嫩寒清晓，行孤村篱落间”许之。菊画也不忘求冷追寒，画史中有 所谓冷菊之称。中国画对于荒寒的推重，可分为三个层次：一是将荒寒作为一种审美趣尚， 喜欢作寒景，出寒意，使得雪景屡出，寒林叠现；二是将荒寒作为典型气氛， 不仅于雪景寒林中寻其荒寒寂寥之趣
4、，也给不同的题材笼上寒意；三是将荒寒 作为最高境界，绘画境界有多种，而荒寒雄视众境之巅。鉴于荒寒感在中国画 中的独特位置，它理应成为探讨中国画民族特色的不可忽视的因素之一。 （选自朱良志论中国画的荒寒境界，有删改） 1 1下列对文中下列对文中“荒寒荒寒”的理解，不正确的一项是（的理解，不正确的一项是（3 3 分）分）（ ）A A荒寒是中国画所推崇的一种审美观，主要体现在山水画家都喜欢画荒寒是中国画所推崇的一种审美观，主要体现在山水画家都喜欢画 雪景，同时雪景，同时 画春夏秋冬的山林之景，也会点染一种幽幽的寒意。画春夏秋冬的山林之景，也会点染一种幽幽的寒意。B B唐朝王维、王洽、项容三位画家都以
5、寒入画，在绘画艺术的天地独唐朝王维、王洽、项容三位画家都以寒入画，在绘画艺术的天地独 树一帜，对树一帜，对 中国画荒寒特色的形成作出了突出的贡献。中国画荒寒特色的形成作出了突出的贡献。C C山水画家们从五代开始，虽然画的题材不同，画的时空迥异，但荒山水画家们从五代开始，虽然画的题材不同，画的时空迥异，但荒 寒趣味成了寒趣味成了自觉的审美追求。自觉的审美追求。D D荒寒在中国画中有独特的位置，它是构成中国画民族特色的不可忽荒寒在中国画中有独特的位置，它是构成中国画民族特色的不可忽 视的因素，视的因素， 本文从情趣、风格、境界三个方面来探讨其精髓。本文从情趣、风格、境界三个方面来探讨其精髓。 2
6、2下列说法，符合文意的一项是（下列说法，符合文意的一项是（3 3 分）分）（ ）A A“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”是王维诗歌的特色，他也是中国画史上第是王维诗歌的特色，他也是中国画史上第 一个喜欢画雪一个喜欢画雪 景的画家，景的画家，宣和画谱宣和画谱就收录其大量雪景图。就收录其大量雪景图。B B寒松漱石图寒松漱石图重冬的严凝之境，因为董源生于南方，过于追求荒重冬的严凝之境，因为董源生于南方，过于追求荒 寒趣味，使得寒趣味，使得 他在少雪之乡有而多画雪，于温润之地而多出冷寒。他在少雪之乡有而多画雪，于温润之地而多出冷寒。C C一些山水画在雪景寒林中笼上典型的荒寒气氛的同时又极富个性，
7、一些山水画在雪景寒林中笼上典型的荒寒气氛的同时又极富个性， 如宋清两代如宋清两代 的画或高格，或灵奇，或苍莽，或细密，或阴沉湿漉。的画或高格，或灵奇，或苍莽，或细密，或阴沉湿漉。D D吴镇的竹画、扬补之的墨梅以及菊画中的冷菊均能体现荒寒韵味，吴镇的竹画、扬补之的墨梅以及菊画中的冷菊均能体现荒寒韵味， 黄庭坚用黄庭坚用“嫩嫩 寒清晓，行孤村篱落间寒清晓，行孤村篱落间”一语加以称赞。一语加以称赞。 3 3根据本文信息，下列诗词意境与画家们的审美趣尚不吻合的一项是（根据本文信息，下列诗词意境与画家们的审美趣尚不吻合的一项是（3 3 分）分）（ ）A A袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。袅袅兮秋风，洞庭波兮
8、木叶下。B B晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。C C梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。D D帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。 二、（二、（3232 分）分） 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 4-74-7 题题 上欧阳内翰第一书上欧阳内翰第一书 宋苏洵 洵布衣穷居，尝窃有叹，以为天下之人，不能皆贤，不能皆不肖，故贤人君子 之处于世，合必离，离必合。往者天子方有意于治，而范公在相府，富公为枢 密副使，执事与余公、蔡公为谏官，尹公驰骋上下，用力于兵革之地。方是之 时，天下之人，毛发
9、丝粟之才，纷纷然而起，合而为一。而洵也自度其愚鲁无 用之身，不足以自奋于其间，退而养其心，幸其道之将成，而可以复见于当世 之贤人君子。不幸道未成，而范公西，富公北，执事与余公、蔡公分散四出， 而尹公亦失势，奔走于小官。洵时在京师，亲见其事，忽忽仰天叹息，以为斯 人之去，而道虽成，不复足以为荣也。既复自思，念往者众君子之进于朝，其 始也，必有善人焉推之；今也亦必有小人焉间之。今之世无复有善人也矣，如 其不然也，吾何忧焉？姑养其心，使其道大有成，而待之，何伤？ 洵少年不学，生二十五年，始知读书，从士君子游。年既已晚，而又不遂刻意 厉行，以古人自期。而视与己同列者，皆不胜己，则遂以为可矣。其后困益甚
10、， 然后取古人之文而读之，始觉其出言用意，与己大异。时复内顾，自思其才， 则又似夫不遂止于是而已者。由是尽烧曩时所为文数百篇，取论语、孟 子、韩子及其他圣人、贤人之文，而兀然端坐，终日以读之者七八年矣。 方其始也，入其中而惶然，博观于其外，而骇然以惊。及其久也，读之益精，而其胸中豁然以明，若人之言固当然者，然犹未敢自出其言也。时既久，胸中 之言日益多，不能自制，试出而书之，已而再三读之，浑浑乎觉其来之易矣。 然犹未敢以为是也。近所为洪范论、史论凡七篇，执事观其如何？嘻， 区区而自言，不知者又将以为自誉，以求人之知己也。惟执事思其十年之心， 如是之不偶然也而察之。 （选自唐宋八大家散文集，有删改
11、） 4 4对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（）（3 3 分）分） A A而洵也自度其愚鲁无用之身而洵也自度其愚鲁无用之身 度：思量度：思量 B B今也亦必有小人焉间之今也亦必有小人焉间之 间：离间间：离间 C C而视与己同列者，皆不胜己而视与己同列者，皆不胜己 胜：超过胜：超过D D然犹未敢以为是也然犹未敢以为是也 是：这样是：这样 5 5下列各组句子中，全都能体现苏洵下列各组句子中，全都能体现苏洵“读书益精读书益精”的一组是（的一组是（ ）（）（3 3 分）分） 姑养其心，使其道大有成，而待之姑养其心，使其道大有成，而待之 然后取古
12、人之文而读之然后取古人之文而读之 若人之言固若人之言固 当然者当然者 胸中之言日益多胸中之言日益多 浑浑乎觉其来之易矣浑浑乎觉其来之易矣 惟执事思其十年之心惟执事思其十年之心 A A B B C C D D 6 6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（）（3 3 分）分） A A欧阳修与范公、富公等被贬谪到各地的时候，作者的道德学问还未修成；当欧阳修与范公、富公等被贬谪到各地的时候，作者的道德学问还未修成；当 他亲眼见到这些事情后，就经常神情恍惚地忧愁仰天叹息，非常失望。他亲眼见到这些事情后，就经常神情恍惚地忧愁仰天叹息，非常失望
13、。 B B作者认为，以前众多的君子因有好人推荐才被朝廷任用，所以只要世上有好作者认为，以前众多的君子因有好人推荐才被朝廷任用，所以只要世上有好 人，自己就可以修好心性，使道德学问有所成就，等待任用，不会有遗憾。人，自己就可以修好心性，使道德学问有所成就，等待任用，不会有遗憾。 C C作者在年轻的时候，不学无术，一直到二十五岁才读书；此时，他明白自己作者在年轻的时候，不学无术，一直到二十五岁才读书；此时，他明白自己 年纪大了，于是用古人的标准来要求自己，总是认为自己的学问差得太远。年纪大了，于是用古人的标准来要求自己，总是认为自己的学问差得太远。 D D作者在求学过程中，曾经烧光以前写的几百篇文
14、章，再取出论语孟子，韩愈作者在求学过程中，曾经烧光以前写的几百篇文章，再取出论语孟子，韩愈 等圣人、贤人的文章整天阅读，时间长了，读得更加精通，胸中豁然明朗。等圣人、贤人的文章整天阅读，时间长了，读得更加精通，胸中豁然明朗。 7 7把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（1010 分）分） （1 1）尹公驰骋上下，用力于兵革之地。）尹公驰骋上下，用力于兵革之地。（2 2）如其不然也，吾何忧焉？）如其不然也，吾何忧焉？（3 3）不知者又将以为自誉以求人之知己也。）不知者又将以为自誉以求人之知己也。阅读下面这首词，完成阅读下面这首词，完成 8
15、 89 9 题。题。 浣溪沙浣溪沙洞庭洞庭 张孝祥 行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。 红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。 注：注：红蓼，指生在水边的红色蓼草。红蓼，指生在水边的红色蓼草。 8 8这首词的上阙写了哪些景物，描绘了一幅什么样的画面？（这首词的上阙写了哪些景物，描绘了一幅什么样的画面？（4 4 分）分）9 9词的下阙使用了多种艺术手法，请举出两例作简要赏析。（词的下阙使用了多种艺术手法，请举出两例作简要赏析。（4 4 分）分）1010补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任意选做五小题）。（补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任意选做五小题）。（5 5 分）分） （1 1）背绳墨以追曲兮，）背绳墨以追曲兮， 。 （离骚离骚 屈原）屈原）（2 2） ，则知明而行无过矣。，则知明而行无过矣。 （劝学劝学 荀子）荀子） （3 3）为天下笑者，何也？）为天下笑者，何也？ 。 （过秦论过秦论 贾谊）贾谊） （4 4）
