《2009年秋季八年级上册第一次月考语文试卷【开封市求实中学】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009年秋季八年级上册第一次月考语文试卷【开封市求实中学】（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2009 年秋季开封市求实中学八年级上册第一次月考语文试卷年秋季开封市求实中学八年级上册第一次月考语文试卷命题人：宋爱馨命题人：宋爱馨 时间：时间：120 分钟分钟 分数：分数：120 分分一、积累与运用（共 25 分，（第 7 题 3 分，第 9 题 6 分，其余每题 2 分） 1、选出下列加点的字注音完全正确的一项（ ）（2 分） A、歼灭 qin 劫掠 li 给予 j 颓唐 tu B、晶莹 yn 踌躇 ch 琐屑 xi 凹凼 dng C、惶恐 hung 取缔 d 骷髅 k 愧怍 zu D、接济 j 赋闲 f 昏厥 ju 伎俩 j 2 选出下列字形完全正确的一项（ ）（2 分） A、锐不可
2、当 猝然 偷窃 绥靖 B、情郁于中 横度 鄂西 地窖 C、精疲力竭 呼嗒 佛晓 倘使 D、大廷广众 锁屑 咒骂 疟疾 3下面加点字解释有误的一项是( ) （2 分）A、触目伤怀(心，心中) 人头济济(形容人多)B、情不能已(停止) 猝然昏厥(出乎意料)C、情郁于中(聚集) 犹豫再三(重复三次)D、识文断字(判断) 从容不迫(不慌不忙)4、请仿照例句，再写两个你对“语文”理解的比喻句（2 分） 例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿：语文是 语文是 5、依次填人下列句中空缺处，恰当的一组词语是( ) （2 分）、有人在外的家属一时陷入恐慌，四处新信客，怎么也找不到。、此后，我就更其绘图的书
3、，于是有了石印的尔雅音图。、这些日子，家中很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。A、物色 搜集 光景 C、物色 收集 情景C、查询 收集 光景 D、查询 搜集 情景6、下列句中加点词语使用不当的一项是( ) （2 分）A、 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。B、 信客教地理栩栩如生，效果奇佳。 C、 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。D、 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。 7、文学常识填空。（3 分） 芦花荡的作者是现代作家_，本文是他的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他 的另一篇小说_。 就英法联军远征中国给巴特
4、勒上尉的信是法国作家_的作品，请写出你所知道的他 的另一部作品：_。 亲爱的爸爸妈妈是作家_写的一篇散文，文中所悼念的惨案发生在南斯拉夫的哪 个城市？_。 8、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。 B、我一进会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。 C、求实中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。 D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。 9、根据老师括号内的提示品味句子或词语。（共 6 分） “过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多 么叫人喜爱！自己平日夸下海口，这一次带着挂花人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！
5、”（这 段话是人物的什么描写？表现了老头子怎样的内心情感？）（2 分） 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。（前一 句话是站在谁的立场上说的？表达了作者怎样的情感？（2 分） 人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。（谈谈你对这句话的理解。）（2 分） 10、用一句话概括下面这则新闻报道的内容。(不要超过 20 字)(2 分) 卫生部通报，截至 9 月 25 日，我国内地累计报告 15968 例甲型 H1N1 流感确诊病例，已治愈 11468 例，没有因甲型 H1N1 流感所致的死亡病例。 9 月 23 日 15 时至 9 月 25 日 15 时，我国
6、内地新增甲型 H1N1 流感确诊病例 1387 例，其中 6 例为境外输入性病例，1381 例为境内感染病例。 二、现代文阅读 （一）敲雪（12 分） (1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知 过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷 地泛着朦胧。 (2)好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远 眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。 (3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密 麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开
7、出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片 花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的 笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长 出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着 脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果 子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多， 家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的 果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲
8、一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读 一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父 亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一 起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把 那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。 (4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。(5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？” (6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。” (7)“真的还早么？快了快了！可是”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了
9、， 你看，树枝压断了好多。” (8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本 看不出来。 (9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。 (10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用 的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来几十棵果 树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿 透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。 (11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？” (12)“下呀，老师说瑞雪兆丰年，下得越大越好！”我
10、说。 (13)“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。 (14)晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。 “睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙 另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？ (15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝 又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是 父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是 一束在树下晃来晃去的亮光了。
11、看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。 (16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了， 又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。 (17)第二天，父亲就病了。 (18)冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲 的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！” (19)父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你 们的书本哪！不想读书了？” (20)“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！” (21)父亲叹了口气，拉过我，给我擦了
12、一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！” (22)我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。 11、用简洁的语言概括选文的主要内容。（2 分）12、选文第（3）段能否去掉，为什么？（2 分）13、分析选文中加点词的表达效果。（2 分） 父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来14、选文第（18）段划线的句子属于人物描写手法中的什么描写？有什么作用？（3 分）15、请分析选文中“父亲”的性格特点。（二）沉默的竹笛（12 分）16 岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A 洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单
13、寂寞。这时，一缕悠扬 的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路 上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里， 忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个 快乐的吹笛手。好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆 地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在 乡村田野上的情景：B 落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅 膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿
14、的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛 显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得 自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。 从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我 付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大 声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场 上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一 根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，
15、想不到吹笛竟会是这 样的艰难。在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄， 要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一 掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃 出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也 不吹笛子了。后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后， 当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但 播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。 沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你 的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。16、文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（4 分）17、本文景物描写很精彩，请从文中 A、B 两处选择一处画线句子作简要
