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1、 2006.1. 3 笫四课时 总累计第 70 课时课题：复习混合运算和应用题。内容：109 一 111 页 13 一 19 题和有关练习题。目标：1、熟练掌握整数混合运算的计算顺序，并正确计算。2、正确解答三步计算的文字题和应用题。3、提高解答问题的能力，培养学生思维的活跃性。重点：灵活运用解答的方法，并且能正确列综合算式。难点：提高解题的思路效率，会用多种解题方法。方法：分析法 讲解法 讨论法 练习法准备：投影仪过程：一、复习。1、四则混合运算的计算顺序。2、本学期所学应用题的类型有哪些？二、课堂练习(投影仪出示)1、提问。(1) 一道算式中，只有乘除法的怎样算？(2) 一道算式中，只有加
2、减法的怎样算？(3) 一道算式中，有加减法又有乘除法的怎样算？(4) 一道算式中，含有小括号，又有中括号的怎样？2、练习 109 页的 13 一 18 题。三、补充练习。1，脱式计算。3868820813+439 (9000 一 2832)4022500900(620 一 580) 1360827+489422+(162 一)28 (31+1944)一 2952，用简便方法计算。100010010 125825 157+984507 一 297 496+1235 2835 一 457 一 2433204 一 1208 一 792 1427 一 283 一 427 2007 一 194 一 3063、在里填上合适的数。824176 一 176 一 24 二 824 一( + )1072 一 848 一 152=1072 一(+ )653 一 65 一 35=一( + )4、计算并验算。 912 一 476 567+876 4783829579 82679 29535四、小结。这节课我们复习了什么内容？在计算时我们要注意什么？五、作业。112 页 19 一 22 题。后记：从作业和课堂练习以及口头回答可以反映出来。复习中更多的中下生能在计算四则混合更仔细，更认真了。对应用题的解 答方法能掌握较好了，达到了教学目标。
