《弟子规学生课堂讲述第三十三课》由会员分享,可在线阅读,更多相关《弟子规学生课堂讲述第三十三课(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、四好学校四好学校弟子规弟子规学生课堂讲述学生课堂讲述课题:泛爱众课题:泛爱众课节:第三十三课课节:第三十三课【泛爱众。凡是人。皆须爱。天同覆。地同载。行高者。名自高。人所重。泛爱众。凡是人。皆须爱。天同覆。地同载。行高者。名自高。人所重。非貌高。才大者。望自大。人所服。非言大。非貌高。才大者。望自大。人所服。非言大。 】这堂课我们学习“泛爱众” 。我们的眼睛要不要爱护啊?(要。 )要爱护啊!来,看黑板,老师先念一遍, “泛爱众。凡是人,皆须爱。天同覆,地同载。行高者,名自高。人所重,非貌高。才大者,望自大。人所服,非言大”。预备,齐。(泛爱众。凡是人,皆须爱。天同覆,地同载。行高者,名自高。人
2、所重,非貌高。才大者,望自大。人所服,非言大。 )谁来说一下, “泛爱众”是什么意思?好,来,请。(我觉得“泛爱众”的意思是广泛地去爱护众人。 )众人还有众物,给他掌声鼓励。那“凡是人,皆须爱。天同覆,地同载”?(“凡是人,皆须爱”的意思是只要都是人,必须互相关爱,“天同覆,地同载”的意思是都是一个天覆盖,一个地承载。 )好,给他掌声鼓励。好,都是一个天覆盖,我们同生在一个天地之间,是不是?。“行高者,名自高。人所重,非貌高”什么意思?提示:行是德行。(德行非常高的人,他的名声自然会很高,被人尊重的人,不是看他的外表而是看他的德行。 )好,给她掌声鼓励。请坐。当一个人他的行为非常高尚的时候,那
3、他的名声自然就会很高,因为人们所敬重的, “人所重,非貌高” ,人所敬重的是一个人的品行、德行,而不是他有多么好的外貌。那“才大者,望自大。人所服,非言大”是什么意思?(我觉得这个才是自己的才华,比如一个人自己的才华特别大,他对自己的要求也会很高。 )“望自大”。(“人所服,非言大”的意思是,我认为是被别人佩服的人,他肯定不是因为他自己说大话,而是因为他自己的确有这个能力。 )要有真才实学,好,掌声鼓励,请坐。当一个人才学非常丰富的时候,他自然就会很有声望,那人们所佩服的是他是否有真才实学,而不是他是不是能够,言很大,说大话,而不是佩服那种自吹自擂的人、自我吹嘘的人。“泛爱众”就是广泛地爱护众
4、人众物。所有的人都需要互相关心爱护,因为我们同生在一个蓝天下,一片土地上。 “行高者”,当一个人德行非常高尚的时候,他自然会有非常好的名声,那人们所看中的,所重视的是他是否有一个真实的德行,而不是他是不是有一个很好的外貌。那“才大者”,这个才是一个人的才学、才能,当一个人的才能非常丰富,才学非常丰富的时候,那他的名望自然就会传播出去,那人们所佩服的并不是他是不是说大话,自吹自擂,真正佩服的是他能不能有一个真才实学。那我们看“泛爱众”,这个爱字,繁体字(板书繁体字“愛” )中间有一个心,告诉我们什么啊?来。(告诉我们要用心去爱护每一个人。 )要用我们的真心去爱护每一个人。好,给她掌声鼓励。(我认
5、为是要真心去交朋友。 )用真心去交朋友,好,你看这个爱离不开我们这一颗心,这颗真心是什么心呢?是一颗清净心、平等心,绝对没有自私自利,是不是?如果你爱这个不爱那个,这都不是你的真心,用一颗真心去感受他人的需要,这是真正的爱。那这个“众”有三个人,三人成众,这说明有很多人。我们要广泛地爱护众人,再把它扩展开还有什么?万事万物,我们都要去爱,那我们首先要爱谁呀?(父母。 )哎,首先要爱我们的父母,给我们自己掌声鼓励一下。爱父母是一颗孝心,这是我们德行的大根大本。 孝经当中有说, “不爱其亲而爱他人者,谓之悖德” ,如果连父母亲都不爱,然后他对别人很好,是不是真的啊?也不可能真诚,所以做人首先要孝顺
6、父母。那孟夫子还说了一句话, “亲亲而仁民,仁民而爱物。 ”大家把这句话一起来念一遍,起。(亲亲而仁民,仁民而爱物。)就是说,一个人首先要对自己最亲近的父母,要非常地爱护,然后,再把这个爱心扩大到别人的父母、别人的孩子,就是仁爱百姓,“仁民” 。然后,爱所有的人,之后再扩展到爱一切万物,这叫“亲亲而仁民,仁民而爱物” 。好,这几天也听同学们分享了很多孝顺父母的这些力行的分享,我想再问一下,这个星期在家里边,每天道早晚安的都有谁?每一天给父母洗脚的呢?好,把手放下。那擦地呀、扫地呀有没有,每天都做的?好,把手放下。那我们的老师,她的妈妈已经去世了,在老人去世前的几年当中,大小便失禁,我们的老师就
7、把她接到家里来照顾,来奉养,当时老师决定,绝对不起一个嫌弃母亲,或者有一丝嫌累的念头,因为每一天都要经常地给母亲换洗裤子内裤,她都没有起一个嫌臭、嫌脏的念头,然后每天晚上可能一觉都睡不过三十分钟,每隔一会儿母亲就要起来上一次厕所,她坐不住,或者起来坐一下,上厕所就要扶着,因为老母亲很胖,就要把她扶起来,每天晚上不知道要扶起来多少次,但是老师就从来都没有一丝的厌烦,非常的耐心,尽心尽力地奉养着母亲,一直陪伴在母亲身旁,这是“亲有疾,药先尝;昼夜侍,不离床” 。那当老师母亲去世之后,她也觉得这一段时间没有什么遗憾,在尽心尽力地照顾着母亲。所以人生有两件事不能等,哪两件事啊?记得吗?来,谁来说一下?
8、(孝顺父母不能等,行善不能等。 )好,给她掌声鼓励一下。我想问一下,哪位同学愿意到前面来分享一下你的力行。(我在家的时候帮姥姥擀饺子皮,还帮妈妈叠被,帮爸爸擦桌子,还帮家里收拾屋子、扫地,还有刷碗、刷锅、做饭。在我姥姥家的时候,那时候我姥姥做丸子汤,我大姨就说:儿子呀,你看你的丸子多。大姨就说让哥哥给我两个丸子,然后哥哥说不给,他就说用别人的快乐去换取自己的痛苦不值,最后我哥哥还抱怨说这些丸子不够他吃的。最后我把我的也给他了,最后他就没什么话可说的了,他就对我说“谢谢” ,他就自己感觉有点惭愧。 )(那时候,我还帮哥哥把他的作业本粘好,因为他把作业本不小心弄坏了,我就用透明胶把他作业本粘上背面
9、,最后一点一点粘好。最后是早上起来,我妈妈在睡觉的时候,早上我是六点起来的,我写作业,因为我妈妈一天很忙,都晚睡觉,所以我就没打扰妈妈,我还帮妈妈把被子盖好了,然后我自己去写作业,哥哥也在那睡觉。还有我帮大姨扫地,扫完地大姨就非常开心,我大姨就奖励我一包饼干,最后我把那包饼干给哥哥了。 )她都做到什么了?“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中”。好,你这样做的时候,你哥都比你大,什么事情都得让着他,你有什么感觉吗?(感觉非常开心,但是我哥哥早晨起来发现他床头有盒饼干,他就说,哎呀,太好了,我有饼干,你没有,你看我比你厉害。 )那你这样做的时候你哥哥是不是有一些变化呢?(他没看着,我是偷偷摸摸给的。
10、)偷偷摸摸给的,做好事都不让别人知道,做好事不留名,看出一个人的德行就是这样,做好事的时候当没有人夸奖,然后他还在气你,然后你感觉怎么样?不生气吗?(不生气。 )快乐吗?(还行吧。 )慢慢儿地我们就在这种力行的过程当中,德行就会不断地提高。好,我听她分享当中,她会做很多菜,三年级就开始下厨是吧?现在五年级了什么菜都会做,是吧?那我问你一下,做菜之前那些准备工作谁做呢?(我做的。 )你做的,都做什么呢?(洗菜、切菜,然后把菜,要是有一些不干净的地方我都用水果刀把它削下去。 )择菜,然后炒菜,烹饪之后盛饭呢?(盛饭也是我盛,最后我还是把碗给收拾好了,剩菜剩饭都是我打扫。 )好,我再采访一下,你累吗
11、?(不累。 )不累,什么感觉?(很高兴。 )爸爸妈妈喜不喜欢你做的菜呀?(喜欢。 )很喜欢,好吃吗?(我不知道,我就觉得还行吧,但是我问爸爸妈妈好不好吃?爸爸妈妈就说好吃。)就说好吃,当然好吃了,心里甜着呢,特幸福,这是女儿用孝心做的饭菜,那是天下第一美味,我们回家也可以尝试一下,做自己力所能及的事。好,给她掌声鼓励。那我们就要“见人善,即思齐”,互相学习、互相观摩,然后提升自己的德行。看到父母的需要,然后满足父母的心愿,天天都能让父母开心、安心、放心,让父母能够欣慰。接下来再把它扩展开,我们还要爱哪些人呢?(爱残疾人。)爱残疾人,好,给他掌声鼓励。对身体有残疾的这样的人,我们要更加地关心和爱
12、护,看来我们同学心量都非常的大。 礼运大同篇当中说道,孔老夫子他的愿望:“大道之行也,天下为公,故人不独亲其亲,不独子其子” ,不只爱护自己的父母亲,把他扩展到爱护别人的父母,爱护别人的孩子,“使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养。”你看失去自己丈夫的,失去自己妻子的,或者是没有儿女的,或者没有父母的,残废的,有病的,这样的人我们都要去帮助、爱护他们,这是孔老夫子的心量啊!我们也要扩大我们的心量,爱护所有这些需要帮助的人。那还有谁需要爱护?(给我们知识的老师需要爱护。)给他掌声鼓励。孝亲尊师,父母给我们生命,老师给了我们慧命,我们要同样感恩我们的老师,报答我们的老师,尊敬我
13、们的老师。还有吗?好。(还有帮助我们的同学也需要爱护。)同学。老师要尊敬爱护,同学也要尊敬爱护。好,给他掌声鼓励。那你看,如果今天你被同学欺负了,他无缘无故打了你,你的父母心不心疼?(心疼。)肯定心疼,那我们就要用同理心,我们的同学如果他被欺负了,他的父母也一定会伤心的。所以我们就要爱护我们的同学,像对待我们的兄弟姐妹一样。刚才我们的同学分享,对他的哥哥那么爱护是不是啊?(是。)还有吗?我们还要爱谁?(我觉得应该爱护需要帮助的人。)需要帮助的人。好,给他掌声鼓励。还有我们同学的父母、朋友的父母,我们需不需要爱?(要爱。)所以,我们学校有一位老师就住在我们的小区里边,是我的邻居,她知道我跟我的妈
14、妈一起生活,她就亲自过来拜访我的妈妈,我高不高兴啊?(高兴。)哎,对我的妈妈非常恭敬,跟我妈妈聊天。我妈妈有一次生病了,我的这个老师、同事啊、我的好邻居听说之后,她就把她家那些拔罐器都拿来了,帮我妈妈拔罐子,我心里边真是很感动,也很感激呀!记得我的孩子上小学时,她班的同学对其他同学的父母都非常地尊敬。每次放学,这些同学们出来的时候见到我,还有别的同学的父母都会主动打招呼说:阿姨好。走过去, “路遇长,疾趋揖”,走到跟前马上说“阿姨好” ,然后就会说,你的孩子某某某在楼上,马上就下来了。你看,这样一听的时候,家长是不是很安心啊?要不然看到别的同学都出来了,她怎么还没出来啊?就会担心,她就懂得知道
15、安长辈的心。有的时候还会说,某某某在楼上扫除呢阿姨,他一会就下来了,您放心吧!这一点他们就做得非常的好,所以我们对同学的父母、朋友的父母,我们要倍加的尊重,还有吗?(还要爱护和尊敬一切的长辈。)再把它扩大到一切的长辈。好,给她掌声鼓励。所以, 孝经当中也说道:“敬其父,则子悦” 。你恭敬别人的父母,他的孩子就会很高兴;“敬其兄则弟悦” ,你恭敬别人的哥哥姐姐兄长,那弟弟妹妹就会很高兴;“敬其君则臣悦” ,如果你到其他的国家,你对他们国家的领导人很恭敬,那这个国家的所有百姓,臣民就会很喜悦。所以“敬一人则千万人悦” ,所以我们要时时保持一颗对人恭敬、爱人之心,还有呢?(还有那些默默为我们付出的人
16、,像环卫工人。)她想到了环卫工人,你看到了什么了,这几天?(这几天我看到环卫工人在清雪,我们学校环卫工人在清雪,有很多小孩子不听话,上环卫工人刚清好的雪堆上踩去,然后把雪踢下去。)这样做好不好?(不好。)好,给她掌声鼓励。请坐。这几天连连下大雪,所以我们的环卫工人叔叔阿姨们,他们就特别辛苦,那这个时候如果我们在家里有时间就可以出来帮助他们来清雪。好,还有吗?来。(上周我在我们家看到有几个环卫工人,他们在清雪的时候,那雪都非常的硬,他们就用那铲子敲地,然后要很使劲才能敲下来。)对,我也看到了,他们有的时候举着那个很重的锤子,举过头顶把它砸到地上把冰砸碎,就这样一下一下的,一点儿一点儿的在那里清雪,非常非常的辛苦。好,所以我们要感恩,我们要爱护我们的环境,我们今天生活和学习的环境,是很多人的辛苦付出换来的。好,给他掌声鼓励。请坐。所以我们要怎么做?我们出门,见到叔叔阿姨就要问好,对不对?见到保安,小区门口有保安,我们要问好,到学校见到楼里边也有保安,我们门口有没有?(有。)有啊。我们都要跟里边的人问好,阿姨好,哪怕你笑一下,动一下嘴形,她听不到也感受到了那种温暖