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1、四好学校四好学校弟子规弟子规学生课堂讲述学生课堂讲述课题：泛爱众课题：泛爱众课节：第三十三课课节：第三十三课【泛爱众。凡是人。皆须爱。天同覆。地同载。行高者。名自高。人所重。泛爱众。凡是人。皆须爱。天同覆。地同载。行高者。名自高。人所重。非貌高。才大者。望自大。人所服。非言大。非貌高。才大者。望自大。人所服。非言大。 】这堂课我们学习“泛爱众” 。我们的眼睛要不要爱护啊？（要。 ）要爱护啊！来，看黑板，老师先念一遍， “泛爱众。凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。行高者，名自高。人所重，非貌高。才大者，望自大。人所服，非言大”。预备，齐。（泛爱众。凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。行高者，名自高。人
2、所重，非貌高。才大者，望自大。人所服，非言大。 ）谁来说一下， “泛爱众”是什么意思？好，来，请。（我觉得“泛爱众”的意思是广泛地去爱护众人。 ）众人还有众物，给他掌声鼓励。那“凡是人，皆须爱。天同覆，地同载”？（“凡是人，皆须爱”的意思是只要都是人，必须互相关爱，“天同覆，地同载”的意思是都是一个天覆盖，一个地承载。 ）好，给他掌声鼓励。好，都是一个天覆盖，我们同生在一个天地之间，是不是？。“行高者，名自高。人所重，非貌高”什么意思？提示：行是德行。（德行非常高的人，他的名声自然会很高，被人尊重的人，不是看他的外表而是看他的德行。 ）好，给她掌声鼓励。请坐。当一个人他的行为非常高尚的时候，那
3、他的名声自然就会很高，因为人们所敬重的， “人所重，非貌高” ，人所敬重的是一个人的品行、德行，而不是他有多么好的外貌。那“才大者，望自大。人所服，非言大”是什么意思？（我觉得这个才是自己的才华，比如一个人自己的才华特别大，他对自己的要求也会很高。 ）“望自大”。（“人所服，非言大”的意思是，我认为是被别人佩服的人，他肯定不是因为他自己说大话，而是因为他自己的确有这个能力。 ）要有真才实学，好，掌声鼓励，请坐。当一个人才学非常丰富的时候，他自然就会很有声望，那人们所佩服的是他是否有真才实学，而不是他是不是能够，言很大，说大话，而不是佩服那种自吹自擂的人、自我吹嘘的人。“泛爱众”就是广泛地爱护众
4、人众物。所有的人都需要互相关心爱护，因为我们同生在一个蓝天下，一片土地上。 “行高者”，当一个人德行非常高尚的时候，他自然会有非常好的名声，那人们所看中的，所重视的是他是否有一个真实的德行，而不是他是不是有一个很好的外貌。那“才大者”，这个才是一个人的才学、才能，当一个人的才能非常丰富，才学非常丰富的时候，那他的名望自然就会传播出去，那人们所佩服的并不是他是不是说大话，自吹自擂，真正佩服的是他能不能有一个真才实学。那我们看“泛爱众”，这个爱字，繁体字（板书繁体字“愛” ）中间有一个心，告诉我们什么啊？来。（告诉我们要用心去爱护每一个人。 ）要用我们的真心去爱护每一个人。好，给她掌声鼓励。（我认
5、为是要真心去交朋友。 ）用真心去交朋友，好，你看这个爱离不开我们这一颗心，这颗真心是什么心呢？是一颗清净心、平等心，绝对没有自私自利，是不是？如果你爱这个不爱那个，这都不是你的真心，用一颗真心去感受他人的需要，这是真正的爱。那这个“众”有三个人，三人成众，这说明有很多人。我们要广泛地爱护众人，再把它扩展开还有什么？万事万物，我们都要去爱，那我们首先要爱谁呀？（父母。 ）哎，首先要爱我们的父母，给我们自己掌声鼓励一下。爱父母是一颗孝心，这是我们德行的大根大本。 孝经当中有说， “不爱其亲而爱他人者，谓之悖德” ，如果连父母亲都不爱，然后他对别人很好，是不是真的啊？也不可能真诚，所以做人首先要孝顺
6、父母。那孟夫子还说了一句话， “亲亲而仁民，仁民而爱物。 ”大家把这句话一起来念一遍，起。（亲亲而仁民，仁民而爱物。)就是说，一个人首先要对自己最亲近的父母，要非常地爱护，然后，再把这个爱心扩大到别人的父母、别人的孩子，就是仁爱百姓，“仁民” 。然后，爱所有的人，之后再扩展到爱一切万物，这叫“亲亲而仁民，仁民而爱物” 。好，这几天也听同学们分享了很多孝顺父母的这些力行的分享，我想再问一下，这个星期在家里边，每天道早晚安的都有谁？每一天给父母洗脚的呢？好，把手放下。那擦地呀、扫地呀有没有，每天都做的？好，把手放下。那我们的老师，她的妈妈已经去世了，在老人去世前的几年当中，大小便失禁，我们的老师就
7、把她接到家里来照顾，来奉养，当时老师决定，绝对不起一个嫌弃母亲，或者有一丝嫌累的念头，因为每一天都要经常地给母亲换洗裤子内裤，她都没有起一个嫌臭、嫌脏的念头，然后每天晚上可能一觉都睡不过三十分钟，每隔一会儿母亲就要起来上一次厕所，她坐不住，或者起来坐一下，上厕所就要扶着，因为老母亲很胖，就要把她扶起来，每天晚上不知道要扶起来多少次，但是老师就从来都没有一丝的厌烦，非常的耐心，尽心尽力地奉养着母亲，一直陪伴在母亲身旁，这是“亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床” 。那当老师母亲去世之后，她也觉得这一段时间没有什么遗憾，在尽心尽力地照顾着母亲。所以人生有两件事不能等，哪两件事啊？记得吗？来，谁来说一下？
8、（孝顺父母不能等，行善不能等。 ）好，给她掌声鼓励一下。我想问一下，哪位同学愿意到前面来分享一下你的力行。（我在家的时候帮姥姥擀饺子皮，还帮妈妈叠被，帮爸爸擦桌子，还帮家里收拾屋子、扫地，还有刷碗、刷锅、做饭。在我姥姥家的时候，那时候我姥姥做丸子汤，我大姨就说：儿子呀，你看你的丸子多。大姨就说让哥哥给我两个丸子，然后哥哥说不给，他就说用别人的快乐去换取自己的痛苦不值，最后我哥哥还抱怨说这些丸子不够他吃的。最后我把我的也给他了，最后他就没什么话可说的了，他就对我说“谢谢” ，他就自己感觉有点惭愧。 ）（那时候，我还帮哥哥把他的作业本粘好，因为他把作业本不小心弄坏了，我就用透明胶把他作业本粘上背面
9、，最后一点一点粘好。最后是早上起来，我妈妈在睡觉的时候，早上我是六点起来的，我写作业，因为我妈妈一天很忙，都晚睡觉，所以我就没打扰妈妈，我还帮妈妈把被子盖好了，然后我自己去写作业，哥哥也在那睡觉。还有我帮大姨扫地，扫完地大姨就非常开心，我大姨就奖励我一包饼干，最后我把那包饼干给哥哥了。 ）她都做到什么了？“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中”。好，你这样做的时候，你哥都比你大，什么事情都得让着他，你有什么感觉吗？（感觉非常开心，但是我哥哥早晨起来发现他床头有盒饼干，他就说，哎呀，太好了，我有饼干，你没有，你看我比你厉害。 ）那你这样做的时候你哥哥是不是有一些变化呢？（他没看着，我是偷偷摸摸给的。
10、）偷偷摸摸给的，做好事都不让别人知道，做好事不留名，看出一个人的德行就是这样，做好事的时候当没有人夸奖，然后他还在气你，然后你感觉怎么样？不生气吗？（不生气。 ）快乐吗？（还行吧。 ）慢慢儿地我们就在这种力行的过程当中，德行就会不断地提高。好，我听她分享当中，她会做很多菜，三年级就开始下厨是吧？现在五年级了什么菜都会做，是吧？那我问你一下，做菜之前那些准备工作谁做呢？（我做的。 ）你做的，都做什么呢？（洗菜、切菜，然后把菜，要是有一些不干净的地方我都用水果刀把它削下去。 ）择菜，然后炒菜，烹饪之后盛饭呢？（盛饭也是我盛，最后我还是把碗给收拾好了，剩菜剩饭都是我打扫。 ）好，我再采访一下，你累吗
11、？（不累。 ）不累，什么感觉？（很高兴。 ）爸爸妈妈喜不喜欢你做的菜呀？（喜欢。 ）很喜欢，好吃吗？（我不知道，我就觉得还行吧，但是我问爸爸妈妈好不好吃？爸爸妈妈就说好吃。)就说好吃，当然好吃了，心里甜着呢，特幸福，这是女儿用孝心做的饭菜，那是天下第一美味，我们回家也可以尝试一下，做自己力所能及的事。好，给她掌声鼓励。那我们就要“见人善，即思齐”，互相学习、互相观摩，然后提升自己的德行。看到父母的需要，然后满足父母的心愿，天天都能让父母开心、安心、放心，让父母能够欣慰。接下来再把它扩展开，我们还要爱哪些人呢？（爱残疾人。)爱残疾人，好，给他掌声鼓励。对身体有残疾的这样的人，我们要更加地关心和爱
12、护，看来我们同学心量都非常的大。 礼运大同篇当中说道，孔老夫子他的愿望：“大道之行也，天下为公，故人不独亲其亲，不独子其子” ，不只爱护自己的父母亲，把他扩展到爱护别人的父母，爱护别人的孩子，“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。”你看失去自己丈夫的，失去自己妻子的，或者是没有儿女的，或者没有父母的，残废的，有病的，这样的人我们都要去帮助、爱护他们，这是孔老夫子的心量啊！我们也要扩大我们的心量，爱护所有这些需要帮助的人。那还有谁需要爱护？（给我们知识的老师需要爱护。)给他掌声鼓励。孝亲尊师，父母给我们生命，老师给了我们慧命，我们要同样感恩我们的老师，报答我们的老师，尊敬我
13、们的老师。还有吗？好。（还有帮助我们的同学也需要爱护。)同学。老师要尊敬爱护，同学也要尊敬爱护。好，给他掌声鼓励。那你看，如果今天你被同学欺负了，他无缘无故打了你，你的父母心不心疼？（心疼。)肯定心疼，那我们就要用同理心，我们的同学如果他被欺负了，他的父母也一定会伤心的。所以我们就要爱护我们的同学，像对待我们的兄弟姐妹一样。刚才我们的同学分享，对他的哥哥那么爱护是不是啊？（是。)还有吗？我们还要爱谁？（我觉得应该爱护需要帮助的人。)需要帮助的人。好，给他掌声鼓励。还有我们同学的父母、朋友的父母，我们需不需要爱？（要爱。)所以，我们学校有一位老师就住在我们的小区里边，是我的邻居，她知道我跟我的妈
14、妈一起生活，她就亲自过来拜访我的妈妈，我高不高兴啊？（高兴。)哎，对我的妈妈非常恭敬，跟我妈妈聊天。我妈妈有一次生病了，我的这个老师、同事啊、我的好邻居听说之后，她就把她家那些拔罐器都拿来了，帮我妈妈拔罐子，我心里边真是很感动，也很感激呀！记得我的孩子上小学时，她班的同学对其他同学的父母都非常地尊敬。每次放学，这些同学们出来的时候见到我，还有别的同学的父母都会主动打招呼说：阿姨好。走过去， “路遇长，疾趋揖”，走到跟前马上说“阿姨好” ，然后就会说，你的孩子某某某在楼上，马上就下来了。你看，这样一听的时候，家长是不是很安心啊？要不然看到别的同学都出来了，她怎么还没出来啊？就会担心，她就懂得知道
15、安长辈的心。有的时候还会说，某某某在楼上扫除呢阿姨，他一会就下来了，您放心吧！这一点他们就做得非常的好，所以我们对同学的父母、朋友的父母，我们要倍加的尊重，还有吗？（还要爱护和尊敬一切的长辈。)再把它扩大到一切的长辈。好，给她掌声鼓励。所以， 孝经当中也说道：“敬其父，则子悦” 。你恭敬别人的父母，他的孩子就会很高兴；“敬其兄则弟悦” ，你恭敬别人的哥哥姐姐兄长，那弟弟妹妹就会很高兴；“敬其君则臣悦” ，如果你到其他的国家，你对他们国家的领导人很恭敬，那这个国家的所有百姓，臣民就会很喜悦。所以“敬一人则千万人悦” ，所以我们要时时保持一颗对人恭敬、爱人之心，还有呢？（还有那些默默为我们付出的人
16、，像环卫工人。)她想到了环卫工人，你看到了什么了，这几天？（这几天我看到环卫工人在清雪，我们学校环卫工人在清雪，有很多小孩子不听话，上环卫工人刚清好的雪堆上踩去，然后把雪踢下去。)这样做好不好？（不好。)好，给她掌声鼓励。请坐。这几天连连下大雪，所以我们的环卫工人叔叔阿姨们，他们就特别辛苦，那这个时候如果我们在家里有时间就可以出来帮助他们来清雪。好，还有吗？来。（上周我在我们家看到有几个环卫工人，他们在清雪的时候，那雪都非常的硬，他们就用那铲子敲地，然后要很使劲才能敲下来。)对，我也看到了，他们有的时候举着那个很重的锤子，举过头顶把它砸到地上把冰砸碎，就这样一下一下的，一点儿一点儿的在那里清雪，非常非常的辛苦。好，所以我们要感恩，我们要爱护我们的环境，我们今天生活和学习的环境，是很多人的辛苦付出换来的。好，给他掌声鼓励。请坐。所以我们要怎么做？我们出门，见到叔叔阿姨就要问好，对不对？见到保安，小区门口有保安，我们要问好，到学校见到楼里边也有保安，我们门口有没有？（有。)有啊。我们都要跟里边的人问好，阿姨好，哪怕你笑一下，动一下嘴形，她听不到也感受到了那种温暖
