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1、七年级下学期期末考试语文模拟试题注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。2请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3考试结束，请将试题卷和答题卡一并上交。一、积累与运用（12 分）1 （2 分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A屏障 pn 撺掇 duo 冗杂 rn 浑身解数 xiB羁绊 j 吞噬 sh 砭骨 bin 尽态极妍 ynC抽搐 ch 崔巍 wi 毋宁 w 毛骨悚然 snD羸弱 li 阴霾 mi 悲怆 chun 面面相觑 q2 （2 分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A凫水 履践 乌篷船
2、 眼花缭乱B蓦然 遗孀 水门汀 相得益章C脐带 凛洌 口头禅 叱咤风云D彯悍 筛糠 一撮毛 养精蓄锐3 （3 分）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ）泪水，让你履历更加 ，使你更加 。勇敢地品尝泪水，用心去体会，你会发现它并不 。善待泪水，善待成长过程中的挫折，你会发现这也是让人难忘的 ，是你迈向成功的阶梯。A丰富 坚强 甘甜 财富B丰富 坚强 苦涩 财富C坚强 丰富 苦涩 富裕D坚强 丰富 甘甜 富裕4 （3 分）对下列句子中语病的修改错误一项是（ ）A在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 （把“解决并发现”改为“发现并解决” ）B安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成
3、败的关键。 （“关键”一词太绝对，要把“关键”改为“重要因素之一” ）C大会期间，广大代表认真阅读并领会公民道德模范的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。 （句中“阅读”一词与“精神实质”不搭配，应改成“阅读公民道德模范并领会其精神实质” ）七年级语文试题（共 6 页）第 1 页D不久以前，针对来港人员抢购奶粉一事，经过多方权衡，终于做出了限购。 （成分残缺，在句尾加“的决定” ）5 （2 分）下列关于文学作品搭配有误的是（ ）A 爸爸的花儿落了林海音城南旧事爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。B 社戏鲁迅呐喊淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢
4、。C 口技涨潮虞初新志满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D 狼蒲松龄聊斋志异狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之骗诈几何哉？止增笑耳。二、古诗文阅读（24 分）【甲】木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士
5、十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。【丙】鲧禹治水洪水滔天。鲧窃帝之息壤以湮洪水不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹。帝乃命禹卒布士以定九州。（选自山海经海内经
6、 ）注释鲧（n）：人名，禹的父亲。帝：指天帝。息壤：一种神土，传说这种土能够生长不息，至于无穷，所以能填塞洪水。息，生长。湮（yn）：填塞。祝融：火神的名字。羽郊：羽山的近郊。羽，山名。复：通“腹”。传说鲧死三年尸不腐，鲧七年级语文试题（共 6 页）第 2 页腹三年后自动裂开生下禹。卒，最后，终于。布，通“敷”，铺镇。6 （2 分）选出加点词意思不相同的一项（ ）A未至，道渴而死怒而触不周之山B愿为市鞍马弃其杖，化为邓林C可汗问所欲渴，欲得饮D双兔傍地走夸父与日逐走7 （2 分）选出下面加点词古义和今义没有很大区别的一项（ ）A河、渭不足 B赏赐百千强C弃其杖，化为邓林 D木兰不用尚书郎8 （
7、2 分）对【甲】文赏析有误的一项是（ ）A本诗是一首叙事诗，在叙事上详略得当。诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得较详细，对出征前的准备及十年的征战内容写得较简略。B “开我东阁门，坐我西阁床”运用了互文的修辞手法，意思是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上坐着。C结尾运用了一个生动的比喻结束全诗，这既是对木兰的赞叹，也十分形象地解释了火伴们的惊讶。D本诗塑造了木兰这一爱家、爱国的巾帼英雄的形象，集中体现了中华儿女勤劳、善良、勇敢、淳朴的优秀品质。9 （2 分）对【乙】 【丙】两文理解有误的一项是（ ）A 【乙】文中“夸父与日逐走，入日”体现出夸父敢于挑战大自然的精
8、神。B 【乙】文中“弃其杖，化为邓林”以此作结，使文章平添神奇的浪漫色彩。C 【丙】文中的鲧用堵塞的方法治理洪水未能成功，而他的儿子禹却用同样的方法取得了成功，说明做一件事最重要的不是方法，而是志气。D 【乙】文中的夸父和【丙】文中的鲧、禹都是神话传说中的英雄人物。10 （2 分）用一句格言概括【丙】文的主旨，最恰当的一项是（ ）A有志者事竟成。B言必行，行必果。C绳锯木断，水滴石穿。D失败乃成功之母。11 （3 分）请用“”给予下面的句子断句。 （断两处）鲧 窃 帝 之 息 壤 以 湮 洪 水 不 待 帝 命。12 （3 分）用现代汉语翻译下面句子。夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭
9、；河、渭不足，北饮大泽。13 （8 分）古诗词默写。忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。（普希金假如生活欺骗了你 ）七年级语文试题（共 6 页）第 3 页 ，弹琴复长啸。 （王维竹里馆 ）此夜曲中闻折柳， 。 （李白春夜洛城闻笛 ）江山代有才人出， 。 （赵翼论诗 ）苍苍竹林寺， 。 ，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人 ）天倾西北， ；地不满东南， 。 （淮南子 ）三、现代文阅读（24 分）悠长的铃声雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。 ”看大门兼打铃的老师傅说。他黑而瘦，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。
10、开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。 ”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本约翰速度再加了兴奋剂，也来不及了。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽着我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我在学
11、府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”“免贵。 ”然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻想出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称呼他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我
12、走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。 “看门的老头拽着铃绳睡着了。 ”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后七年级语文试题（共 6 页）第 4 页一次对铁钉样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。 ”“你不要放在心上”他又踌躇了， “我只是想告诉你唉，不说了不说了”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“你到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴
13、唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。“你千万别介意我不是姓侯，我姓孙”14 （2 分） “雨天，是城市的忌日”这句话单独成段，在文中有何作用？15 （2 分）文中画线句十分生动形象，很有表现力，请从修辞手法的角度进行赏析。上课铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽着我的双腿。16 （2 分）结合文章内容，谈谈你对“悠长的铃声”的理解。17 （3 分）小说的结尾出人意料。令人忍俊不禁。其实，对于“我”的错误，上文已经埋下了几处伏笔，请从文中一一找出。18 （3 分）作者将“我”与打铃师傅的默契和交往描写得很详细，而将“我”在学院学习的经过
14、处理得很简略，这是为什么？请谈谈你的看法。海中救援几年前，在荷兰一个渔村，一个年轻男孩教会全世界 由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出 S.O.S 的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。过了一个小时当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力竭地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16 岁的汉斯应声而出。他的母亲抓着她的手臂说：“求求你不要去，你的父亲 10 年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3 个礼拜就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯
