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1、八年级语文第一次月考试题八年级语文第一次月考试题（第一、五单元）（第一、五单元）姓名姓名 班级班级 总分总分 一（一（2727 分）分）二（二（4545 分）分）作文作文（5050分）分）（附加）（附加）（1010 分）分）（1-51-5）（6-86-8）（9-129-12）（13-1713-17）（18-1918-19）一、语言积累与运用一、语言积累与运用 (25(25 分分) ) 1、默写填空：（10 分） 1） 酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗 句是： ， 。 2） ，留取丹心照汗青。 （过零丁洋文天祥） 3）蝉则千转不穷， 。 （与朱元思书吴均） 4） 水
2、调歌头 明月几时有中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是： ， 。 5） （送杜少府之任蜀州王 勃） 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 _ ，_ 。， 。 2、按课文拼音填空。 （4 分）1）如果我能 kun sh （ ） 人，体谅人，我都得感谢的的慈母。 2）小时不曾养成活泼游戏的习惯，我总是 wn zhu zhu （ ）的。 3）他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象 hn shu d mi ( )。 4）同样也能揭示 gung mo w yn( )的宇宙。 3、下列没有语病的一项是 ( ) （3 分） A、 中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了 13 枚金牌中的 11 枚，大
3、长了中国人 民的志气。 B、 电门一关，就可以阻止电流不再进来。 C、 过去这个学校不执行“学生以学为主” ，所以学生的学习水平很低。 D、 凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。 4、用上以下两个或两个以上词语，至少运用一种修辞方法，描写一段关于春天 景象的话。 （4 分） 迁徙 繁衍 美不胜收 奥秘 企盼 落英缤纷5、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 （4 分） 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一 个 东海； ， ；， 。二、阅读二、阅读 （4141 分）分） 文言文阅读（文言文阅读（1212 分）分）（一） （12 分） 世有伯乐，然
4、后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗 辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽 有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能 千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 6、解释下列加点的字，指出意思相同的一项是（ ） （3 分）A、马之千里者 虽有千里之能B、食之不能尽其材 食马者不知其能千里而食也C、而伯乐不常有 执策而临之D、其真不知马也 食马者不知其能千里而食也 7、用现代汉语写出下列句子的意思。
5、 （6 分） 1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。8、选出对文章内容理解错误的一项（ ） （3 分） A “千里马”比喻人才， “伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。 B 贯穿全文的主旨句是“其真不知马也” 。 C 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思 想感情。 D 作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。课内现代文阅读课内现代文阅读 （1010 分）分） 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但 花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得 学生制帽的顶上高高耸
6、起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下 帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里 面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚 咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道， “那是在学跳舞。 ” 到别的地方去看看，如何呢？ 9、用自己的话概括一下选段的主要内容。 （2 分） 10、 “上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结 队的清国留学生的速成班”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有 什么作用？（3 分） 11、 “实在标致极了。
7、” “标致”你怎么理解？（3 分） 12、你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（2 分） 课外阅读课外阅读无价的奖赏完成 1620 题。 （15 分）当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱 和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一 旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来 了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点 离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一 个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶
8、到派出所，的确是她的手提包，她惊喜 地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷 水，她心里的希望一下子熄灭了。拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警 悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包， 来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就 不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那 孩子要包里少的钱，甚至动了粗。 ”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又 故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情
9、况 下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了 脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。 ”她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信 你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。 ， ”直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水， 冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头 跑开，消失在幽暗的小巷里。等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、 想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦 境中一般。除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条
10、，上面写着：曾经，我把拾 到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给 了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地 捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。 没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你 已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢 你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为 那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却 不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容
11、衍生出来的温暖与尊重。多 少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑 的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝 龌龊的猜疑。(作者：王建兰选自微型小说选刊 ，有删改) 13、文章用了一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用? (3 分)14、请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。(2 分) 拾提包( )( )15、本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选一例，对此 加以简析。 （4 分） 例句： 简析： 16、认真研读自然段中男孩所留小纸条上的内容，自拟一道题目，给出答案。 (3 分) 题目：
12、答案： 17、本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深 的一点感悟?（3 分）名著阅读名著阅读西游记西游记 （8 8 分）分） 行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你， 你却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥 哥，没甚难处，实是想你。 ” 行者骂道：“这个好打的劣货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心 逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得 此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。饶 我打，放我起来说罢。 ” 行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说
13、道：若有妖魔 捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。 怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将 不如激将，等我激他一激。 ”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无 状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我 师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死 无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个甚么孙行者，我可怕他？ 他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把 他剁碎着油烹！ ”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等 骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。 ”行者 道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我 和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口 称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面
