七年级语文上册第二单元检测题1

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1、七年级语文上册第二单元检测题总分：120 分 班级_姓名_等级_ 一、一、积累与运用（积累与运用（1717 分）分） 1、看拼音写汉字（、看拼音写汉字（5 分）分） din ( )污 z （ ）咒 du( )落 ch( )形 x( )戏洗( )zhu 慷 ( )ki 贪 ln ( ) l( )去 sh（ ）望 2 2、给加点字注音（给加点字注音（5 5 分）分）倔强 扒窃 论语 猝然 金窖 厄运 泯灭 姊妹 报酬 蹂躏 3 3、用横线画出每一组的错别字，并在后面括号里写出正确的字（、用横线画出每一组的错别字，并在后面括号里写出正确的字（5 5 分）分） (1)多愁善感 突如奇来 碌碌终生 绝处

2、逢生 ( ) (2)可望不可既 回味无穷 不可磨灭 玲珑剔透 ( ) (3)具体而微 多姿多彩 天灾人祸 险像迭生 ( ) (4)无忧无虑 心矿神怡 举世无双 心痛如割 ( ) (5)异国他乡 得失之患 猝然长世 问心无愧 ( ) 5 5、仿照前面的句式和修辞手法，在下面的横线上续写两句话。仿照前面的句式和修辞手法，在下面的横线上续写两句话。 （2 2 分）分） 人生没有了理想，犹如航船失去了风帆；二、阅读（53 分）（一）（一） （1919 分）分）子曰：“ ， ？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：

3、“温故而知新，可以为师矣。 ” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 子曰：“由， ，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”子曰：“ ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。 ”子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 ”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 1、把画线的地方补充完整。 （2 分） 2、解释句中加点的词语(6 分) (1) 人不知而不愠 ( ) (2) 吾日三省吾身( ) (3) 传不习乎？ ( ) (4)

4、士不可以不弘毅 ( )(5) 死而后已 ( ) (6) 其恕乎 ( ) 3、翻译下列句子。 （2 分） (1) 温故而知新，可以为师矣。(2) 学而不思则罔，思而不学则殆。4、根据提示写出相应的句子(5 分) (1)提醒人们应该注意对朋友守信用的句子(2)要求我们在学习中要有老老实实态度的句子(3)认为应该虚心求教、博采众长的句子(4) 强调责任重要的句子(5)关于培养宽厚胸怀的句子5、简要谈谈“学而不思则罔，思而不学则殆”两句让你知道了什么道理？（2 分）二、现代文阅读和分析： （一）阅读行道树 ，回答 10 15 题(13) 我们是一列树，立在城市的飞尘里。 许多朋友都说我们是不该站在这里

5、的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的 家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这 无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们惟一的装饰，正 如你所见的，是一身抖不落的烟尘。 是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种 悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的， 否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟 有这种痛苦能把深沉给予我们。 当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们 在黑暗里

6、，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉 冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人 都不迎接，我们就负责把光明迎来。 这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪 的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清 新。 立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。 10.划线句中， “这里”指什么地方？“这一点”的内容是什么？“我们知道得比谁都清楚”句中的“谁”是什么意思？(3)这里： 这一点： 谁： 11.如何理解划线句中“堕落”的意思？(2)12. 为什

7、么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”? (2)13. 末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树” ，为什么忧愁?忧愁什么? (2)14.划线句运用了什么修辞方法，其作用是什么？(2)15.文章告诉我们一个什么道理？请用原文语句回答。(2)（二）阅读下面材料，完成 1215 题。 （10 分）我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔居里和我考虑要不 要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没 有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人， 他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引

8、，既没 有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学 者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在 24 岁以前，我一直居 住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。 11 “因为在 24 岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰”一句中， “占领”和“蹂躏” 是否可以对调？为什么？ （2 分）12本段最能概括作者理想信念的是哪一句？文中是用什么事例来说明这一点的？（2 分） 13文中提到了“ 的人”与“梦想家” 。作者对这两类人分别持什么样的态度？ （先填空后回答） （3 分）14有人认为，居里夫人发现了镭而抛弃财富是一种“愚蠢”

9、的行为，身在 21 世纪的我们 则应该“一切往钱看” 。你觉得这样的观点对吗？为什么（3 分）四）阅读文章默读父亲 ，回答 2024 题（11 分） 默读父亲 我是父亲最小的儿子。 “爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥 姐姐们的托词了。在我 10 岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父 亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不 见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到 单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟， 从怀里掏出一根融化了一大半的

10、冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人 家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！” 初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一 遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会 的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出 家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别 去了。 ”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却 被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是 任性地呆在家里不出门。父亲

11、犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声 音说：“爸这就不去了。 ”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑 而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去 了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接 受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终 注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚 父亲最让我感动的是我 17 岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了 4 个 同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对 别

12、人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了 60 里地回到家，眼泪汪汪地跟父母 说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我一软，两手空空 连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里，说：“孩子，你 不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。 ”我正掂量着父 亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍 收录机。事后我才知道父亲是进城抽了 500 cc 血给换来的。 “不喝牛奶的孩子也一样长大” 就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了 一个男人的

13、伟岸。 父亲没能活到 60 岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手 放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶 携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的 生命只不过是父亲生命的另一种延续。19这篇文章主要写的人物是父亲，作者通过 、 和这三件事来刻画父亲的形象。 （3 分）20 “父亲充满喜悦的脸一下子凝固了” 请你联系上下文，揣摩父亲那时的心里活动，组织好语言，写在下面（2 分）21第二段中，最后一句话“心里漫上一阵痛楚” ，表达了我怎样的心情？（2 分）22第三段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样

14、长大” ，你是如何理解这句话的？（2 分）23如何怎样理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父 亲生命的另一种延续”这句话？（2 分）三、写作（50 分）二选一 1、 、请以感谢你，我的 （父母、老师、朋友、同学、对手、缺点）为 题作文，文体不限，不少于 600 字装装666666七（上）第二单元检测题七（上）第二单元检测题 答案答案一、积累与运用 15 题答案略 6、你并不漂亮 二、阅读。 （一）14 答案 略 5、学习和思考是紧密联系在一起的，二者不可偏废。 6、答案要 点：推已及人，仁爱待人，相互体谅。10、城市的飞尘里 /我们是不该站在这里的 /任何人 11、立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象的大大跌落了。 12、为环境污染的严重和人们的麻木不仁而悲凉 13、为城市空气污染而忧愁/忧愁市民的身体健康 14、采用对比的修辞方法，突出行道树的无私奉献和人们的麻木。 15、神圣的事业总是痛苦的。19.父亲为生病在床的我买冰棍 父亲躲在学校操场的大树下默默关注我的颁奖典礼 父亲给我买收录机， 并教育我不要和人攀比(意思对即可)