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1、第一二单元测试第一二单元测试一一: 看拼音写汉字（看拼音写汉字（10%）J n t u s z o zh yu n gu n sh ng （ ） （ ） （ ） （ ） h n qi n hu n w m n yu n q w （ ） ( ) ( ) p jun chn li chng rn zho xi （ ） （ ） （ ） （ ）二二:填字成词（填字成词（9%）（ ） （ ）争妍 文思（ ） （ ） （ ） （ ）不通 （ ） （ ）丹心 敢（ ）敢（ ） 横眉（ ） （ ） 忧（ ）忧（ ） 以身（ ） （ ） （ ） （ ）壮丽三三:走进课文（走进课文（20%）1.用_和_把人才塑造
2、，让_和_在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_；笑语盈盈，那是_。 诗句中把教师比作_和_，把学生比作_。2.苏轼埋怨月亮是因为它在_的时候变得这么_、这么_ ；但他想到世上本来就是_、_，就像天上的月儿_、_一样。他祝愿_常留人们心间，这样虽然_，也能共同拥有_！3.这学期我们学习的两首古诗描写的都是秋夜景色。 峨眉山月歌是唐代诗人_的作品，表达了作者_的感情。 望洞庭是_代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了_的美景。4.天安门是_的象征。1949 年 10 月 1 日，北京 30 万人在天安门广场举行了_。人民领袖_在天安门城楼上向全世界庄严宣 告：_！
3、从此，天安门广场成了全国人民_的地方。5人 生_，_ 。-文天祥风声 _，_。-顾宪成6、遥望 _，白银 _。望洞庭 峨嵋 _，影入 _。峨嵋山月歌 四四:在括号里填上合适的词语（在括号里填上合适的词语（4%）（ ）的向日葵 （ ）的阳光 （ ）的梳子 （ ）的汗珠 五、阅读短文，完成练习。五、阅读短文，完成练习。23 分分（一）赏梅（一）赏梅 12 分分初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅”十里香之称的超山，吸 引了成千上万的游客。 公园大门前小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白 雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。 进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋
4、梅，四周用石栏 围着。这株古梅， 饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯 枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。 穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。 花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。 1 从本文中摘录 3 个成语。3 分 _、_、_ 2 给下面带点得字选择正确的解释，把序号填在括号里。4 分 “饱”的字义有：充分 满足 充实、充足 吃足了 （1）饱饱经风霜（ ） （2）饱饱满（ ） 3 文中共写了_、_、_这几种梅花。其中宋梅 的特点是_。5 分 （二） _ 12 分 放暑假了，妈妈带我到外婆家。在
5、这里，我第一次看到了小青蛙。 心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！ 第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手 蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一 眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮， 像是发了脾气，一鼓一鼓的。 回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆 里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将” 。 我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益 虫，快放了它吧！” 我低头不语。
6、舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害 虫逃掉。损失多大呀” 没等舅舅说完，_。 1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“” 把它选出来。 （2 分）（1）小青蛙 （2） “游泳健将” （3）青蛙是益虫 （4）我和小青蛙2、用“”画出文中描写小青蛙外形的句子。2 分 3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会 怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文 章后面的横线上。 （3 分）4、写出短文中三个四字词语。 （3 分） _、_、_ 5、读了这篇文章，你想对小捉作者说些什么？（3 分） _ _ _ 六习作。六习作。30 分分在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节每个节日都寄托着人们美好的情感和愿望。假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立什么节日呢？赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧。可以写是什么事情让你想要设立这个节日的，也可以想象中自己或别人是怎样度过这个节日的。_
