《绵阳育才学校2012-2013年上学期五年级语文期末复习题-小学五年级语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绵阳育才学校2012-2013年上学期五年级语文期末复习题-小学五年级语文S版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绵阳育才学校20122013学年度上期诊断性考试（二）五年级语文试卷 (考试时间：100分钟 总分：120分)题号一二三四五六七八九十十一十二总分总分人得分得 分评分人一、你会读吗？请用“”划去词语中带点字不正确的读音。（3分）哺乳（b f） 政协（x xi） 一缕缕（l lu）干涸（h k） 解剖（p pu） 凉飕飕（shu su）得 分评分人二、拼一拼，写一写，注意把字写正确，写美观。（5分） w yn xio hu jn shn zu chn zhn yng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）新 课 标第 一 网得 分评分人三、比一比字的音、形、义，再组词。（6分）诞（ ） 判（ ）
2、溅（ ） 魂（ ）庭（ ） 版（ ） 践（ ） 瑰（ ）烬（ ） 炒（ ）尽（ ） 妙（ ）得 分评分人四、先把下列成语补充完整，再按要求各仿写三个成语。（6分）ww w.Xkb1.coM （ ）崖（ ）壁 依依（ ）（ ） 如（ ）似（ ）（ ）头（ ）节 安然（ ）（ ） 一如（ ）（ ）1、AABC式：念念不忘、_、_、_。 2、由意思相近或相同的字组成的成语：奇珍异宝、_、_、_。得 分评分人五、按查字典的要求填空。（4分）“疾”字按音序法应先查音序（ ），再查音节（ ）；按部首法应先查（ ）部首，再查（ ）画。“疾”在字典里的解释有：病，身体不舒适；恨；快，迅速；疼痛。请把下列词语中
3、“疾”的意思写在括号内：新|课 |标| 第| 一|网痛心疾首（ ） 疾恶如仇（ ）积劳成疾（ ） 疾步如飞（ ）得 分评分人六、在括号内填上能搭配的词语。（6分）把握（ ） 沮丧的（ ） 贪婪地（ ）转移（ ） 敬仰的（ ） 庄严地（ ）得 分评分人七、按一定的顺序重新排列每组词语。（6分）wwW.x kB 1.c Om1、播种 翻地 浇水 锄草 收获2、楷书 金文 小篆 隶书 甲骨文3、植物 枣树 生物 树 果树得 分评分人八、修改下列病句。（8分）1、老师给我拿来了三角板、圆规、量角器和学习用品。2、我的学习成绩提高了，因此我不能骄傲。wwW.x kB 1.c Om3、读了圆明园的毁灭，使
4、我深受教育。4、王阿姨是外国语学院的老师，会说三四国英语。得 分评分人九、按要求写句子。（16分）1、教室里安静极了。改成夸张句：（2分）2、警察抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。缩句：（2分）3、看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。改成反问句：（2分）wwW.x kB 1.c Om4、用上“自豪、举世闻名”写一两句连贯的话。（2分）5、按原文填空。（8分）鸟宿池边树，_。俏也不争春，只把春来报。_，_。（卜算子咏梅）漫步园内，有如_，_；流连其间，_。（圆明园的毁灭）得 分评分人十、与课文对话。（18分）（一）泊船瓜洲京口瓜洲一水间，_。春风又绿江南岸，_。1、把诗句补
5、充完整。（2分）ww W.x kB 1.c Om2、诗中的“间”应读（ ），因为（ ）。（2分）3、诗中的“绿”字换成“到”、“过”、“入”、“满”好吗？为什么？（2分）4、诗句表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会出来的？（3分）（二）“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说 巴迪 这是你写的吗 精彩极了 我还有个严厉的父亲 他总是皱着眉头 说 这个糟糕透了 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常
6、提醒你：“小心，注意，总结，提高。”1、给这段话没标点符号的地方加上标点符号。（3分）2、写出下列词语的反义词。（3分）精彩（ ） 全面（ ） 歧途（ ）3、读划线的句子，想一想，作者说得对吗？为什么？把你的看法写下来。（3分）www.Xkb1.coM 得 分评分人十一、课外阅读。（12分）剥 豆一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺（p p）满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问：“想比赛？“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，才
7、能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。W.x kB 1.c Om一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面（竞 竟）争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是（常识 常事）。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭（常识 常事），我知道儿子输定了。我正
8、想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量（ling ling）我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。“是平局，我本来有底子。”我纠正他。Ww W.x kB 1.c Om“我少，是我输了。”没有（堵 赌）气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。想到自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败、伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。1、划去文中括号内不恰当的拼音、字或词语。（3分）2、“瞻前顾后”是什么意思？（1分）从文中哪些句子可以看出“我”瞻前顾后？用“_”划出来（至少画四句）。（2分）3、联系课文内容回答：儿子输了，为什么他的脸上“仍是那如山泉般的清澈笑容”？（3分）新|课| 标| 第|一 |网4、概括短文的主要内容。（3分）得 分评分人十二、习作。（30分）“兴趣是最好的老师。”诺贝尔小时候把兴趣放在炸药的发明上。为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命，后来他在这方面取得了突出的成就。你的兴趣是什么？经历过哪些成功或失败？有过哪些喜悦或失望？请围绕“我的兴趣”这个话题写一篇习作，题目自拟。新 课 标第 一 网新|课|标|第|一|网
