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1、卖火柴的小女孩练习 一、组词：僵（ ） 蓝（ ） 橱（ ） 梗（ ） 蜷（ ）疆（ ） 篮（ ） 厨（ ） 哽（ ） 倦（ ）二、用修改符号修改病句：1.老师经常激励我们学会更多的本领。2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。三、根据课文内容用横线恰当连接词语：幻想 渴望 现实美丽的圣诞树 温暖 冻死慈爱的奶奶 幸福 痛苦喷香的烤鹅 食物 寒冷美好的地方 爱抚 孤独温暖的大火炉 欢乐 饥饿 四、根据课文内容填空：卖火柴的小女孩一课记叙了卖火柴的小女孩在_悲惨故事，揭露了 _，表达_。 五、阅读，回答 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把 的火柴里抽出一根，在墙上
2、擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！ 火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直 像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火 炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？ 她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有 一根烧过了的火柴梗。 1、分别找出一个表示很冷和很暖的词： 、 2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？ 她终于抽出了一根。” 这句话运用了_的修辞手法。 小女孩敢还是不敢呢？她不敢。她为什么不敢抽出一根来擦燃呢？ 答：（1）_（2）_、她终于抽出了一根，“终于”说明了什么？3、“奇异”的意思是 ，在文中划出表示“奇异”的句子用 “划出来。 4、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象？_5、分别用“”和“”划出表示幻想和现实的句子。X
