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1、第三单元测试题（二）第三单元测试题（二）一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。二、多音字组词。二、多音字组词。三、将下列词语补充完整。三、将下列词语补充完整。 （ ）功伟绩 （ ） （ ）尽瘁 情深似（ ） 恩重如（ ） 骨肉（ ） （ ） （ ） （ ）相照四、选词填空。四、选词填空。 沉痛 沉重 1、群众迈着（ ）的步子向天安门广场走来，纪念敬爱的周总理逝世一周年。 2、我们（ ）悼念为祖国而献身的革命烈士。 苍茫 茫茫 3、 （ ）的一片草海，绿浪翻滚。 4、他那矫健的身影消失在（ ）的夜色中。 五、造句。五、造句。 1、不约而同 2、不论总六、根据课文内容填空。六、根据课文内容填空。
2、1、 “人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！” “希望时间能停下来” 。为的 是让人们可以_，表达了人们_的思想感情。2、 再见了，亲人这篇课文中写志愿军与朝鲜大娘告别时，主要追述了两件事，一 件是_，另一件是_。 七、阅读下面的短文，回答问题。七、阅读下面的短文，回答问题。 丰硕的秋丰硕的秋漫步，在郊野，在初秋的夕阳里。冷风阵阵拂面，扯落片片黄叶。天空与大地共同烘托一个火红的主题。秋天闪入我的眼。秋天橙黄的柿子在枝头跃动着向我招手；秋天酿熟的葡萄乌亮诱人； 秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤！ 我看见秋宠出农人满颜的欢喜；我看见秋纵得诗人豪情奔涌；我看见秋在商人的货架 上神彩飞扬我看
3、见秋满世界疯跑着，荡入春天，闯进冬天 秋天是沿着乡村小道晃来的，那个披红挂绿的村姑，挑着两筐葡萄，向我出售。末了， 她又给我添了两串，好慷慨好憨直的秋！暮色打湿我的脸，我吮食着甘美的葡萄。哦，我觉得自己也成了那葡萄，融入秋天， 成了秋的一分子！1在文中画出 4 个描写颜色的词语，并想一想，说明秋天颜色的色调是 _。2短文运用的主要修辞手法是_，用“”画出一句拟人句，用“ ”画出一句夸张句，用“”画出一句排比句。3概括短文主要内容。答案：答案： 一、耐、腮、暂时、谊、检阅 二、三、 （丰）功伟绩；（鞠） （躬）尽瘁；情深似（海） ；恩重如（山） ；骨肉（至） （亲） ； （肝） （胆）相照 四、1、沉重 2、沉痛 3、茫茫 4、苍茫 五、例句：1、雄壮的义勇军进行曲奏响了，广场上的人们不约而同地脱帽肃立。 2、这种新的小麦良种，不论种在什么土质的田地里，总能获得丰收。 六、1、多看一眼周总理；对总理的崇敬、爱戴、怀念。 2、送打糕、救伤员。 七、1黄、火红、橙黄、乌亮、金黄。2想象。拟人句：秋天澄黄的柿子在枝头跳 跃着向我招手。夸张句：秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤！排比句：我看见秋宠出 农人满颜的欢喜；我看见秋纵得诗人豪情奔涌；我看见秋在商人的货贺上神彩飞扬 3短文主要写了有关秋的想象，表达了作者热爱大自然，热爱生活的情感。
