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1、第三单元测试题(二)第三单元测试题(二)一、看拼音,写词语。一、看拼音,写词语。二、多音字组词。二、多音字组词。三、将下列词语补充完整。三、将下列词语补充完整。 ( )功伟绩 ( ) ( )尽瘁 情深似( ) 恩重如( ) 骨肉( ) ( ) ( ) ( )相照四、选词填空。四、选词填空。 沉痛 沉重 1、群众迈着( )的步子向天安门广场走来,纪念敬爱的周总理逝世一周年。 2、我们( )悼念为祖国而献身的革命烈士。 苍茫 茫茫 3、 ( )的一片草海,绿浪翻滚。 4、他那矫健的身影消失在( )的夜色中。 五、造句。五、造句。 1、不约而同 2、不论总六、根据课文内容填空。六、根据课文内容填空。
2、1、 “人们多么希望车子能停下来,希望时间能停下来!” “希望时间能停下来” 。为的 是让人们可以_,表达了人们_的思想感情。2、 再见了,亲人这篇课文中写志愿军与朝鲜大娘告别时,主要追述了两件事,一 件是_,另一件是_。 七、阅读下面的短文,回答问题。七、阅读下面的短文,回答问题。 丰硕的秋丰硕的秋漫步,在郊野,在初秋的夕阳里。冷风阵阵拂面,扯落片片黄叶。天空与大地共同烘托一个火红的主题。秋天闪入我的眼。秋天橙黄的柿子在枝头跃动着向我招手;秋天酿熟的葡萄乌亮诱人; 秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤! 我看见秋宠出农人满颜的欢喜;我看见秋纵得诗人豪情奔涌;我看见秋在商人的货架 上神彩飞扬我看
3、见秋满世界疯跑着,荡入春天,闯进冬天 秋天是沿着乡村小道晃来的,那个披红挂绿的村姑,挑着两筐葡萄,向我出售。末了, 她又给我添了两串,好慷慨好憨直的秋!暮色打湿我的脸,我吮食着甘美的葡萄。哦,我觉得自己也成了那葡萄,融入秋天, 成了秋的一分子!1在文中画出 4 个描写颜色的词语,并想一想,说明秋天颜色的色调是 _。2短文运用的主要修辞手法是_,用“”画出一句拟人句,用“ ”画出一句夸张句,用“”画出一句排比句。3概括短文主要内容。答案:答案: 一、耐、腮、暂时、谊、检阅 二、三、 (丰)功伟绩;(鞠) (躬)尽瘁;情深似(海) ;恩重如(山) ;骨肉(至) (亲) ; (肝) (胆)相照 四、1、沉重 2、沉痛 3、茫茫 4、苍茫 五、例句:1、雄壮的义勇军进行曲奏响了,广场上的人们不约而同地脱帽肃立。 2、这种新的小麦良种,不论种在什么土质的田地里,总能获得丰收。 六、1、多看一眼周总理;对总理的崇敬、爱戴、怀念。 2、送打糕、救伤员。 七、1黄、火红、橙黄、乌亮、金黄。2想象。拟人句:秋天澄黄的柿子在枝头跳 跃着向我招手。夸张句:秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤!排比句:我看见秋宠出 农人满颜的欢喜;我看见秋纵得诗人豪情奔涌;我看见秋在商人的货贺上神彩飞扬 3短文主要写了有关秋的想象,表达了作者热爱大自然,热爱生活的情感。