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1、 第一学时第一学时一、学习目标： 目 标自选目标已落实目标A、体会描述性语言的生动性， 学习用描述性的语言拟题。B、学习借用诗句或妙用歌词拟题。 C、学习巧用修辞、反向拟题等拟题法。 二、阅读有关话题作文的拟题知识： 近年来，中考、高考作文题大多是话题作文。所谓话题，就是谈话的中心。话题不等于文题，话题式作文只是先提出一个话题用以指定写作的范围，然后要求考生根据话题的指向性来自拟题目进行写作。 常言道：“秧好一半谷，题好一半文。 ”拟出一道好的题目，就等于掌握了开启写作灵感大门的钥匙。 什么样的题目才算是好题目呢？ 1、要有新鲜感。拟题时，应着眼于一个“新”字。新视角，新思路，新感悟，力求给人
2、一种“没见过”、 “没写过”的感觉。如一位同学在以“微笑”为话题的作文中，拟题为“向无忧”给“一声笑”的一封信 ，新颖别致，能够引起读者的注意。 2、讲求生动性。要使题目具有一定的可读性，可以借助一定的修辞手法，或对影片名，歌曲名以及成语俗语等进行套用，借用，仿造等。如：在以“母爱”为话题的作文中，一位同学命题为母亲老了，我们长大了 ，通过对比，耐人寻味。还有在以“梦想”为话题的作文中，一位同学命题为我的未来不是梦 ，套用歌词，和谐上口。在以“爱心”为话题的作文中，有同学拟出了爱，更需要“复制粘贴”运用比喻，新颖别致，平中见奇，拙中见巧。还有在以“诚信”为话题的作文中，同学们拟出了诚信“喊冤”
3、 、 衣带渐宽终不悔，为诚消得人憔悴 、 诚信走向成功的钥匙等“鲜活”的标题，立意大胆新颖，表达不拘一格。 3、要有文学味。如在以“音乐”为话题的作文中，一位同学以同桌的你一首走着的歌 ，题目本身就是一首隽永的小诗。有一个学生以“序曲”、 “学习圆舞曲”、 “体育竞技进行曲”、 “课外活动行板”、 “友谊梦幻曲”和“尾声”组成的初三乐章 ，读来条例清晰，体现了丰富多彩的初三生活。 那么，如何才能拟出一个既容易写又引人入胜的好题目呢？ 从见到话题到拟就题目，是一个复杂的比较和斟酌的过程，要在规定的情境和范围内，搜寻出自己熟知的与话题密切相关的素材。必须把拟题和选材结合起来，才能使拟出的题目有话可
4、写，思如泉涌，通常可从以下几个方面如手： 1、向话题要材料，在话题中选词拟题。如在以“收获”为话题的作文中，命题者提供了这样一段文字：“金秋十月，是收获的季节；运动赛场，是收获的地方。有时，一次失败，一回挫折，带给你的不仅仅是内疚，不仅仅是悔恨，说不定会给你新的启发。在人生旅途中，你收获过什么？是亲情，是友爱？是自信，是豁达？请你以收获为话题写一篇文章。 ” 学生在拟题时，完全可以在话题中找到写作的素材，然后根据自己的选材拟出如下诸多题目：人生的收获 、 十月的收获 、 收获亲情 、 收获友谊 、 收获自信 、 收获豁达等。可见，我们只要善于利用话题，何愁没有东西写。 2、选材拟题要贴近生活。
5、话题作文最显著的特点是命题的开放性和写作的自主性。话题之外也有广阔的选材空间。我们可以根据自己的生活经历和思想认识自由选材。如以“感悟大自然”为话题，自拟题目，就可拟出如野火烧不尽，春风吹又生 、 护花的春泥 、水滴颂 、 绿叶赞等。 3、根据话题，自由选择文体。话题作文，在文体的选择上，具有相当的自由度。可记叙、可描写、可议论、可抒情。如以“理解”为话题的作文中，可拟出孩子也需要理解 、 施舍不是理解 、 理解需要心心相通等议论性质的题目。在以“反省”为话题的作文中，有同学拟出了“反省”帖子 A、B、C 、 携反省一起上路 、 反省助你成功等具有不同文体特点的作文题目。 总之，写好话题作文，
6、拟题是关键，题目在一篇作文里面，就像是文章的眼睛，能够体现出文章的主旨与内容。万不可图省事，而把所给的话题当作文章的标题。因为话题的范围太宽泛，若套用话题做题目，就会使人感到缺乏创意，不能体现自己的个性与才华。 三、进行记叙文话题作文描述性拟题训练：1、搜集学生以“寝室生活”为话题作文，选出学生拟出的较典型的六个题目，以此为例让学生品析题目的内涵：题目：今天我值日 、我们的 201 室 、睡在我上铺的兄弟 、流动红旗飘呀飘 、淑女不淑 、哦，记得 。学生将以上六个题目进行比较，从描写的角度品味效果。2、教师小结：题满含同学之间亲如兄弟的情谊；题自豪之情溢于言表；读题时，一个个活泼大方的青春女孩
7、活蹦乱跳地出现在眼前；题则体现出那动人的一幕已镌刻在自己的记忆里。为什么从题目中就能读出这么丰富的内容呢？3、学生讨论后归纳出这些题目的语言特色：题、题语言平实，题用了引用和比喻的修辞，题用了反复的修辞，题用了反向拟题法，题用了呼告式，很有意蕴。4、教师小结：记叙文话题作文的拟题方法：可借用诗句，可妙用歌词，可巧用修辞，可反向拟题等。四、写作训练：材料：孔子厄于陈蔡之时，7 天没有尝到饭味，野菜汤也喝不上，饿得昏昏沉沉。弟子颜回讨米归来，生火做饭。饭熟时，颜回从锅里抓饭吃，孔子装没看见。当颜回送饭给孔子时，孔子说：“我刚才梦见亡父，要是饭干净的话，我要祭奠他老人家。 ”颜回说：“不行，刚才烟尘
8、掉进锅中，弄脏了饭，我想丢掉不好，所以抓来吃了。 ”事后，孔子十分感慨地对弟子说：“知人可真不容易啊！” 请以“诚实”为话题写一篇 600 字以上的记叙文，可以记叙经历、编述故事、抒发感情等，题目自拟。五、课外作业：在学生中开展精妙歌词、诗句搜集比赛，然后筛选出意蕴深刻的句子，打印出来，发给学生朗读、背诵，以便写作时信手拈来。备注：A 级：10 个/人 B 级：20 个/人 C 级：50 个/人第二学时第二学时内容：习作训练要求：1、体会描述性语言的生动性，用描述性的语言拟题。 （A）2、借用诗句或妙用歌词拟题。 （B）3、巧用修辞、反向拟题等拟题法。 （C）教学反思：1、 学生收获：2、教师反思：
