五年级语文下册第二单元阅读练习题【人教版新课标】

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1、新城小学五年级课内阅读练习(二)班别: 姓名: 座号: 得分: 一、阅读一、阅读冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队选段(一)选段(一) ,回答下面的问题。,回答下面的问题。 骆驼队来了,停在我家门前。 它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下 了他的毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟,融入(干旱 干冷)的大气中。 爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说,他们从 门头沟来,他们和骆驼是一步一步走来的。 爸爸已经和他们讲好价钱。人在卸煤,骆驼在吃草。我站在骆驼面前,看它们咀 嚼(ju jio)的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样(安静 平静)的态度

2、,它 们咀嚼的时候,上牙和下牙交错的磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须 上。我看得呆了,自己的牙齿也动起来。 老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢地走,总会到的; 慢慢地嚼(ju jio) ,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹, 长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。 1、 “卸”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。 2、用“”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。 3、用“ ”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。 4、读读画线的句子,说说你从中体会到什么?5、用“”画出说明骆驼能沉得住气的句子。从中你体会到了什么?二、阅读

3、二、阅读冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队选段(二)选段(二) ,回答下面的问题。,回答下面的问题。为什么要系(x j)一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软 软的脚掌走在软软的 sh m( )上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三 天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼 的人,耐不住那长途 j m( )的旅程,才给骆驼带上了铃铛,增加一些行 (hn xn)路的情趣。 ” 爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。 ” 1

4、、从括号内选一个正确的读音划上“ ” 。 2、在拼音旁的括号里写上词语。 3、把划线的句子改成反问句。4、爸爸认为我的想法更美的原因是: 5、就骆驼上系铃铛这个问题,你同意谁的看法?理由是什么? 三、阅读三、阅读童年的发现童年的发现选段(一)选段(一) ,回答下面的问题。,回答下面的问题。我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双 脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空, 在白烨林梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈,可以随心 所欲,运转自如,凭着 shun b( )舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到 那里。

5、 我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的 tin f( ) ,可是,有一天我 终于弄明白了,每到夜晚,我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天,我们几个人决定 去见我们的老师,让他来解答这个奇妙的问题。 1、在拼音旁的括号里写上词语。 2、给文中带点的字词选正确解释划上“ ” 。 欲: 欲望 想要;希望 需要 将要 明白: 清楚;明确 公开的;不含糊的 聪明;懂道理 知道;了解 3、写出下列词语的近义词。 迷恋 ( ) 轻盈 ( ) 舒展 ( ) 澄澈 ( ) 4、你认为“我”的梦有趣吗?为什么?5、读完这篇短文,你觉得作者是个怎样的孩子?具体从什么地方体会到的?四、阅读四、阅读童年的发现童年的发现

6、选段,回答下面的问题。选段,回答下面的问题。又过了三四年,我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次,年轻的女教 师一本正经板着面孔讲人的起源,讲人的发育和进化。这时候,我清清楚楚听见老师 说,按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室 里安静得出奇,大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。 老师狠狠地瞪了我一眼。 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到,老师误解了我 的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自 己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出 了一条自我安慰的理由,我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到 驱逐和迫害的风险。 1、 “窘”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。 2、从文中为下列解释找出相应的词语,填在括号里。 形容为难;感到难办。 ( ) 形容控制不住自己的感情。 ( ) 3、结合上下文说说,老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的?4、画线句子是什么意思?请举例说说你对这句话的理解。

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