《2008-2009学年九年级上册语文版语文第一次月考模拟试卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2008-2009学年九年级上册语文版语文第一次月考模拟试卷附答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2008200820092009 学年学年九年级语文第一次月考试卷（语文版）第一次月考试卷（语文版）（考试时间 110 分，总分 120 分） （命题人：颜天祥）亲爱的同学们，初三悄悄地来了，这是特像秋天的日子：既有秋一样火热的压力，也有金秋收获的喜悦！请同学们在下面的试题中检点自己一下自己进入初三一月来的收获吧！一、基础闯关（共 32 分）：1、重视语言的积累是学习好语文的不二良方，下面这些句子你积累好了吗？（共 13 分， 每空 1 分）（1） 、 ，载不动许多愁。 （李清照武陵春）（2） 、 ，斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠望江南)（3）今夜偏知春气暖，_。 （刘方平月夜）（4） 、毛泽东沁
2、园春雪中点明主旨的句子是： ， 。（5） 、辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中从视角和听觉两个方面，概括而又生动地再现紧张而激烈的战斗场面的句子是： ， 。（6） 、 渔家傲 秋思中与“大漠孤烟直，长河落日圆”有相同意境的语句是： ， 。 （7） 、 陈涉世家中陈述陈胜少时就有远大志向的名句是：“ _ ， _ 。 ” （8） 、在苏轼的江城子密州出猎中表明引有典故表明作者愿为国平息北方战乱的句子是： ， 。2、万丈高楼从地起，学习语文也得重视基础的积累，下面我们就来考察一下你的基础积 累。 （共 10 分，每小题 2 分） （1）下列加点字注音有误的一项是( )A稍逊(xn) 分外(fn)
3、 风骚（so） 济慈(c)B喑哑(n) 丝缕(1) 襁褓（qing bo） 舴艋(z)(mng)C闪烁(shu) 怫然(f) 凝望（nng） 留滞(zh)D静谧(m) 存恤( x) 栖息（q） 角落(jio) （2）下列句子中书写正确无误的一项是（ ）A.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹,分外妖饶。B.富有创造性的人总是致致不倦地汲取知识,使自己学识渊博。C.无论是高深莫测的星空 ,还是美丽可人的鲜花绿草 ,都是大自然精巧绝纶的艺术品。D.读书时不可存心诘难作者 ,不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句 ,而应推敲细思。 （3）下面句中加点成语运用恰当的一项是（ ） （ 2 分
4、 ） 密封线内不得答题密封线内不得答题密封线内不得答题密封线内不得答题学校 班级： 姓名： 考号：_A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提 多高兴了。 B、上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量,其中还含有一种新的 东西。C、我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各自为政，终不愿意。D、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。 （4）下列句子没有语病的是 （ ） A、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 B赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。 C能否成功举办 2008 年北京奥运会是关系到中华荣辱的大
5、事。 D、当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。 （5）对下列句子使用的修辞手法分析错误的是 （ ） A去听听溪水练习新编的洗衣谣。 （拟人） B闪闪烁烁的声音从远方飘来。 （通感） C昏昏欲睡中，人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。 （比喻）D明 月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。 （比喻） 3、名著是作者在他所生活的那个年代向我们今天这个时代放射出来准确无误的频波，给 予我们无限的启迪。 水浒传作为中国古代四大名著之一，向我们讲述着哪个时代草莽 英雄们的独特生活： （1） 、请写出下列水浒英雄的“绰号” （3 分）宋江： 吴用： 杨志： （2） 、 水浒传通过写众
6、多草莽英雄的反抗道路，鲜明的表现了“ ”的主题，它们提出的起义口号“ ”便是这一主题很好的体现（2 分）4、根据文段内容，选择短语填空（只填序号） ，并在小方格中加上标点。 （4 分）有人说，宽容是一种润滑剂， 宽容是一幅镇静剂， 宽容是一束阳光， 宽容是一座桥梁， 可消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的磨擦可将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静二、综合性学习实践（共 43 分）：（一）一片槐树叶一片槐树叶（10 分） 铁 铉是全世界最美的一片，最珍奇、最可宝贵的一片，而又是最使人伤心、最使人流泪的一片，薄薄的、干干的、浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南、江北是在哪一个城市，哪一
7、个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。细看时，还沾着些故国的泥土哪。故国哟，呵呵，要到何年何月何日才能让我再回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节？5、从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”、“最珍奇、最可宝贵的”？为什么 又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？答：_。6、对诗的第一节赏析不当的一项是（ ） A开头两行落笔见情：赞美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层 推进，增加了感情的强度和浓度。 B第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这 种乐中之苦、喜极之悲，
8、诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。 C第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人 感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。 D这四句采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出 了全诗的中心意象，加强了感情渲染。 7、“忘了是在江南、江北/在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，既是实写又是虚 写，这样写有什么好处？答：_。8、对第三节诗的赏析，不恰当的一项是( ) A第一句再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻而且薄，也抒 写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。 B“沾着些故国泥的土”的槐
9、树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟”的呼告语 ，再以“呵呵”的叹词强调，从而把全诗的感情推向了高潮。 C结尾一句和首句呼应，从视觉再一次写槐叶，加强了诗的感染力，完成了全诗中心意 象的整体构造，意味深长，给读者留下了充分的想像余地。 D这一节，一个长句分四行来写，既是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人公 思乡之情的悠远深长。 9、在下面空格处填上恰当的词语，分别从时间和诗人心理变化的角度概括全诗的思路。 答：时间: ： 心理： (二)、秃的梧桐 （16 分）这株梧桐，怕再也难得活了！人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给
10、两家住的，这 株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，一家走一条，梧桐生在 两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分 享。不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上 半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从 前的美阴了。一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二又是蚂蚁干的
11、好事。 哦，可恶！但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽， 吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。(11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都 qio ci ( )了。年近古稀的老榆， 护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮 聒?现在它的叶儿已去得差不多，园中减了 cng 1ng( )的绿意，却也添了蔚蓝的 天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般 红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。(12)大理菊东倒
12、西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花 呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连 理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好 半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！(13)这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭 亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。(11)这株梧桐，怕再也不得活了!(15)人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。(16)但是，我知道明年还有春天要来。(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?(18)但是，我知道有落在土里的桐子。 10、请根据拼音写出第段中应填人的词语。(2 分)qio ci ( ) cng 1ng ( )11、文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其 作用。(3 分)答： 12、本文是以什么为线索组织材料的?(3 分)答： 13、文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(3 分)答： 14、文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。 ”这句话的含义是什么?(3 分)答：
